16.汉字的象形之韵（河南）_第1页
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文档简介

汉字的象形之韵 教案 教学目标教学目标 1 了解汉字的基本特征 汉字字体的发展和演变过程以及 象形字的特点和作用 2 掌握象形字的基本创意方法和创作过程 并逐步运用于 学习生活中 3 感受传统文化的博大精深 激发学生对家乡的热爱和继 承发扬传统文化的责任感 教学重点和难点教学重点和难点 重点 了解象形字的特点 理解文字和象形文字在字与图 之间的区别和联系 难点 掌握字体变形的技巧 创作方法 过程 教学用具教学用具 教具 多媒体课件 等 教学过程教学过程 导入 中国是一个文明古国 中国汉字有着悠久的历史 关于汉字的起源 有很多的传说 多媒体展示传说 中国古 书 里都说文字是仓颉创造的 有的说 仓颉看见一名天神 相 貌奇 特 面孔长得好像是一幅绘有文字的画 仓颉便描摹他的 形象 创造了文字 有的古书说 仓颉创造出文字后 由于泄 漏了天机 天上落下了小米 鬼神夜夜啼哭 还有一种传说 说仓颉观察了鸟 兽印在泥土上的脚迹 启发了他发明文字的灵 感 这些传说都是 靠不住的 文字是广大劳动人民根据实际生 活的需要 经过长期 的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的 广大劳动人民在长期的社会实践中不断总结 创造出六种造字 方法 总称为六书 从而引出新课 板书课题 一 了解与感受 1 观看汉字的演变过程 懂得文字的出现对人类发展的 意义 汉字的演化过程 甲骨文 金文 陶文 篆书 隶书 楷书 象形汉字经历了从描摹实物到规整笔画的一次又一次演 化 然而它从图形脱胎而来的生动韵味 即 象形之韵 却 依然存在 多媒体展示 2 猜字游戏 显示图片 请同学们根据图形猜汉字 总 而归纳出这些汉字的共同点 象形 多媒体展示 那么 这些象形文字是如何创作出来的 二 欣赏与评析 1 出示字体象形创意图片 欣赏并讨象形字的创意方 法 2 象形变体字特点 美观 醒目 有图案意味或装饰意 味等特性 被广泛应用于宣传 广告 商标 装潢等 扩大了 文字的应用范围和实用功能 字体变形不是随便设计的 变形 也有一定的章法 3 创意方法 a a 转换法 转换法 b b 综合法 综合法 c c 突变法 突变法 d d 增减法增减法 三 设计与制作 运用汉字的象形特点 设计自己的名字 四 展示与交流 1 展示小组成果 并选出代表解说设计意图 总结设计过程 2 小组互动 找出作品的闪光点 分析作品的不足之处 体 验探究的愉悦 感受成功的喜悦 五 板书 1616 汉字的象形之韵 汉字的象形之韵 六书 指事 象形 形声 会意 转注 假借 汉字的演化 甲骨文 金文 陶文 篆书 隶书 楷书 汉字象形的特点 字体象形创意常用的方法 a a 转换法 转换法 b b 综合法 综合
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