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文档简介

学 习课堂 教学设计 年级五学科语文主备教师苗红霞 上课时间 11 24 课题 精彩极了 和 糟糕透了 学习目标 1 学习 糕 等 14 个生字 理解 腼腆 得意扬扬 誊写 歧途 谨慎 等词语 2 能用自己的话概括课文内容 习的内容 所学三课父爱与母爱不同表达方式 学习过程 一 导入 师 同学们 本单元我们已经学习三篇有关 父母之爱 的文章 请回想一下 它们都 是如何表达父爱和母爱的 师 今天 我们再来学习一篇有关 父母之爱 的文章 看此文中的父母又是如何表达 父母之爱的 板书 精彩极了 和 糟糕透了 师 看课题与所学三课的课题有什么不同 引用人物说的话 二 过程 1 自读课文 学习生字词 搂 豪 誊 谨 慎 楼 毫 卷 勤 滇 腼腆 因害羞而神情不自然 得意扬扬 称心如意 感到非常满意的样子 一如既往 跟过去一样 歧途 错误的道路 谨慎 对外界事物或自己的言行密切注意 以免发生不利或不幸的事情 2 再读课文 思考 课文写了什么 3 快速读课文 理清文章脉胳 第一部分 1 14 写七八岁时 我 写的第一首诗 父母的不同评价 第二部分 15 几年后 我 再看那首诗知道父亲是对的 第三部分 16 17 成年了体会到父母不同的爱对自己成长的作用 三 小结 师 学了此课 你有什么想说的 板书 精彩极了 母亲鼓励 和 糟糕透了 父亲警告 学 习课堂 教学设计 年级五学科语文主备教师苗红霞 上课时间 11 25 课题 精彩极了 和 糟糕透了 学习目标 重点学习第 15 17 自然段 体会孩子理解父母不同的爱 习的内容 课文主要内容 学习过程 一 导入 师 同学们 昨天我们学习了 精彩极了 和 糟糕透了 请回想一下此课主要 写了什么 师 这节课我们接着学习此课 板书 精彩极了 和 糟糕透了 二 过程 1 学习 15 自然段 思考 此段写了什么 学生交流 师 你从哪儿看出父母不同的话 人物语言及做法 2 学习 16 17 自然段 思考 为什么作者说自己是幸运的 师 母亲的鼓励和父亲的批评各有什么好处 齐读 一个作家 总结 提高 师 母亲的鼓励和父母的批评对孩子来说还有什么好处 请自读最后一段 生读并交流 3 师 生活中你的父母是如何表达对你的爱的 请举例说明 学生交流 三 小结 师 学了此课 你还有什么想说的 板书 精彩极了 母亲鼓励
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