四年级语文词语、标点部分归类复习(二课时).doc

四年级语文词语、标点部分归类复习（二课时）教学目标：1、能正确读写每组“词语盘点”里的词语，以练习的形式复习词语。2、把词语补充完整，能根据意思写出成语。 3、复习标点的用法并练习巩固。教学过程：一、 提出本节课的教学目标。二、 复习词语盘点：1、 读第一单元词语盘点，把曾经写错的字多读几遍。2、 读课文中的词语2遍。3、 听写读读写写上的词语，分1-4单元一次，5-6单元一次听写，每次听写10-15个一错的词语。三、 词语巩固1、.词语积累（试卷练习）波（ ）壮阔 水平如（） 峰（）雄伟 （）地而起（）不相连 奇（）罗列（ ）峰兀立怪石（ ）（ ） 云雾迷（） 连（）不断 突兀森（ ） 变化多（ ）颜色各（ ）峭（ ）断崖 五彩（ ）斓无（ ）生机（）无尽 重重（）五彩（ ）纷 无边（ ）花技术精（ ） 梦（ ）以求 神情严（ ） （ ）不乐 迷（ ）不解 缓缓（ ）过 走街串（ ） （）在在 一生受（ ） 疲惫不（ ）狼吞虎（ ） 骨（ ）如柴 十分（ ）意面（ ）菜色（ ）无其事 鱼（ ）而出（ ）不可及 响（ ）云（ ） 生息（ ）衍叫苦不（ （）心所欲 不（ ）不扣横七（ ）八（）想天开生态平（ ）机（ ）人亡 垂头（ ）气（）草丛生（ ）精会神 兴（ ）勃勃不（ ）不忙 永（）人间 花繁叶（）（）（ ）（ ）绊绊 2. 找出词语中的错别字并改正过来.（课件）多资多彩 清香鸟鸟 突如奇来 不加思索 不故一切（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）徐徐如生 热泪盈筐 与世长词 奇眶而出 改天唤地（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）傲然廷立 怦然一振 极目远跳 瞟肥体壮 辽阔无限（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）攸然自得 脉脉无言 芽包初放 此起笔落 直进肺腑（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）胆大忘为 全神惯注 仪态瑞庄 清撒见低 一丝不句 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）容为一体 疑箬不解 驱寒取媛 气疾败坏 挽弓搭剪 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）笑啄颜开 无恶不作 思将仇报 下流无齿 雄心状志 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 3、近义词:（课外试卷练习）鼓劲- 果然- 至爱- 镇静- 抱怨- 尊重- 似乎- 赶紧-卓越- 赞扬- 宝贵- 迎接出其不意- 围魏救赵- 风声鹤唳- 四面楚歌- 坚定不移- 集腋成裘-所向无敌- 有始无终- 持之以恒-五接成语知己知彼-（ ） 运筹帷幄-（ ） 兵贵神速-（ ） 神出鬼没-（ ） 4.反义词 （课外试卷练习）清晰- 错误- 粗壮- 稠密-通畅- 责怪- 宽敞- 允许-安全- 呈现- 得意- 奉献一暴十寒- 知难而进- 自强不息-四、复习标点符号用法：（课件）名称符号用 法举 例句号。表示一句话完了之后的停顿，用于陈述句。北京是中华人民共和国的首都。问号？表示一句问话完了之后的停顿，用于疑问、反问、设问句。1、 1、你游览过长城吗？ 2、你们不是要卖十三块吗？叹号！表示强烈感情的句子末尾的停顿，用于感叹句、祈使句。1、啊，好个光明的世界！2、你给我滚出去！顿号、表示句中并列的词或词组间的停顿。 西红柿、茄子、南瓜都是蔬菜。逗号，表示一句话中间的停顿。过去的日子如轻烟，被微风吹散了。分号；表示一句话中并列分问间的停顿。 哪里有剥削，哪里就有反抗；哪里有压迫，哪里就有斗争。冒号：1、用来提示下文。是有人偷了它们罢：哪是谁？又藏在何处呢？2、表示提示语后的停顿。妈妈说：“应该起床了。”引号“”1、表示引用的部分。 爸爸说：“你们爱吃花生吗？”2、表示反问或否定的意思。 只有怕死鬼才乞求“自由”。3、表示特定称谓或需要着重指出的部分。詹天佑设计了一种“人”字线路。破折号1、表示解释说明。我永远忘不了那一天1927年4月28日。2、表示语音停顿。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。3、表示意思转折或递进。那个书包很漂亮，而且装有很多东西现在不见了。书名号表示文章、书籍、报刊、文件等名称。 草船借箭选自罗贯中的历史长篇小说三国演义。省略号1、表示文中省略的部分。平顶的白色楼，一座挨着一座，门窗上装饰着漂亮的短皱帘古城民居的建筑给人留下深刻印象。2、表示说话断断续续。他用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”省略号 3、表示话没说完。呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁 五、标点运用：着重体会5种标点符号的用法。（“”）、学会使用省略号（课件出示）（1）水果的品种可真丰富啊 苹果 香梨 大枣 香蕉 菠萝 我都拿不定主意买哪一种了（2）海底植物的色彩多种多样 有褐色 有紫色的 有红色的（3）灌木 小树 嫩枝 树皮 一切能吃光的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了（）他匆匆忙忙地跑来上气不接下气地说不不好了（）我一边往家走 一边哼起了最爱唱的那首歌小时候妈妈对我讲大海就是我故乡（6）如果没有太阳 地球上将永远黑暗 到处是寒冷 没有风 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 、学会给对话加上标点符号。（课外试卷）（）孩子说妈妈临走时告诉我她下午一定回