语文人教版六年级下册15.凡卡

15 凡卡 第二课时 凡卡 第二课时 教学目标 1 检查学生的生字词的掌握 通过提问 了解学生对于课文基本情况的掌握 2 重点掌握凡卡书信的内容 从信中去感受人物命运 去倾听凡卡的哀求 3 通过对插叙内容的学习 明白凡卡回忆了几件事情 作者这样的安排有何用 意 4 对凡卡书信内容的反复朗读 读出凡卡的命运悲惨 读出我们的同情之心 也读出我们对于旧社会的憎恨 5 对凡卡命运的探讨 升华主题 进行思想品德教育 教学重难点 理解凡卡写信的内容 了解凡卡的苦难生活 通过凡卡的神态 动作 联 想 了解凡卡的内心世界 作者的叙述 信的内容和凡卡的回忆交叉在一起 同时交替使用了第一人 称和第三人称 这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习导入 同学们 我们在上节课学习了 凡卡 一文的生字新词和课文 的第一部分 现在我们来检验一下学习效果 1 听写课文新词 2 谁能说一说课文第一部分写了什么吗 交代了故事发生的时间 圣诞节前夜 地点 莫斯科一个鞋店铺 人物 九 岁的学徒凡卡 事件 凡卡在圣诞节前夜在鞋匠老板家写信 3 通过这一部分内容的学习 让你感受到什么 A 从 担心 看了几眼 斜着眼 等描写感受到凡卡的害怕心理 B 从 生了锈的钢笔 揉皱了的白纸 跪在作台前边 等描写体会凡 卡写信的不易 从而初步感受凡卡的可怜 二 深入学习课文第二部分 写信部分 1 朗读第二部分 想想这个部分写了几个方面的内容 2 书信内容 第 3 8 10 11 12 15 自然段 凡卡联想 第 4 5 6 13 14 自然段 作者叙述 第 7 9 16 17 18 19 自然段 2 请同学完整地朗读书信内容 看看凡卡在信中都说了些什么 第三自然段 凡卡只有爷爷一个亲人 第八自然段 告诉爷爷自己在学徒生活中受尽折磨 第十自然段 求爷爷带他回去 第十一自然段 莫斯科不是穷人的 第十二自然段 求爷爷给他摘一个金胡桃 第十五自然段 问候熟人并再次哀求爷爷把他带回去 3 通过了解这封信的内容 让我们感觉到这是一封怎样的信 倾诉信 求救信 4 我们看看凡卡在信中都倾诉了什么 他过着怎样的生活 学生议一议 我们看看哪个自然段进行了集中的描述 同学们来朗读这个自然段 第 八自然段 从哪些方面看出凡卡的生活是难以忍受的 是非人的 挨打 揪 拖 戳 捞 挨饿 早晨 一点儿面包 午饭 稀饭 晚上 一点儿面包 吃什么 受捉弄 伙计们怎样对待凡卡 没法睡 睡哪里 睡得怎样 是呀 凡卡过着这样的生活 他怎能不向他唯一的亲人倾诉呢 怎能不哀求 爷爷带他回去呢 让我们再来读一读凡卡的这一封信 读出凡卡的哀求 读出 我们的同情 5 学习完了书信的内容 我们再来看一看凡卡写信过程中又联想到什么 为什么会有这样的联想 第四五自然段 爷爷是个怎样的人 凡卡跟爷爷生活在一起觉得怎样 快乐 第六自然段 家乡的夜景 宁静 优美 柔和 联想到这些 体现了凡卡对家乡 和亲人的思念 第十三 十四自然段 和爷爷一起看圣诞树 快乐 问 凡卡在乡下的生活真的很快乐了吗 为什么这样写 总结 虽然乡下生活同样是 苦 的 但比起莫斯科的生活 却是 甜 的 体会作者在写信的过程中插入乡下生活的回忆的作用 对比 反衬 三 继续学习课文 写信后 部分 1 自由读课文最后两个自然段 把描写凡卡动作和神态的词句做上记号 体会 他的内心活动 从 只穿着衬衫 跑到街上去了 塞了进去 体会凡卡的急切心情 2 凡卡做了一个什么梦 说明什么 凡卡相信爷爷会来接他回去 3 思考 凡卡的信爷爷能收到吗 为什么 作者这样的安排能告诉我们些什 么 总结 没有地址 没贴邮票 注定是一封死信 说明凡卡的甜蜜的希望只是一 个无法实现的梦 他还得在莫斯科痛苦的生活下去 四 课外延伸 启发想象 如果凡卡的