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文档简介

童话伴我成长童话伴我成长 阅读指导课教学设计阅读指导课教学设计 鹿泉区铜冶镇南铜冶小学 李敏娟 学情分析 学情分析 二年级学生刚踏入课外阅读的门槛 培养学生课外阅读的兴趣尤 为重要 学会正确的阅读方法对学生一生受用 因此我结合二年级学 生阅读的特点 以阅读 丑小鸭 为契机 掌握正确的阅读方法 养成 良好的品格 并引发学生阅读其他书籍的兴趣 教学目标教学目标 1 带领学生走进童话故事 通过阅读了解 感受童话故事的丰 富多彩 增强学生朗读童话的兴趣 2 阅读 安徒生童话 格林童话 中外现当代童话 等 熟悉一些童话故事的情节和人物 学会简单概括童话内容 教学重点教学重点 通过阅读了解 感受童话故事的丰富多彩 增强学生朗读童话的 兴趣 并学会简单概括童话故事内容 教学准备教学准备 多媒体课件 童话书 教学过程教学过程 一 导入 同学们 喜欢听故事吗 喜欢 你都听过哪些故事 故事里都有谁 学 生回答 想一想故事里的人物和咱们生活里的人物一样吗 有什么不 一样 像这样的故事就是童话 这节课就让我们一起走进童话世界 二 了解童话作者及作品 1 认识安徒生及作品 师 说到童话 同学们并不陌生 那么你知道什么童话书呢 生 我知道 安徒生童话 生 我知道 格林童话 师 让我们先来了解一下 安徒生童话 的作者和作品吧 出示课件 学生看课件了解安徒生和作品 师 安徒生把我们带进了美丽的童话王国 除了 安徒生童话 还有 格林童话 我们再来一起认识 格林童话 吧 2 认识格林兄弟及作品 师 出示课件认识格林童话的作者及作品 学生看课件了解格林兄弟和作品 3 认识郑渊洁及作品 师 安徒生童话 和 格林童话 是世界著名的童话 那么在 我国现代有什么童话呢 下面我们来认识郑渊洁童话 学生看课件了解郑渊洁和作品 三 学生阅读童话 师 在今天的课堂上想不想读一篇童话 怎样可以快速的找到 看目录 板书 看目录选童话 师 下面让我们一起走进 丑小鸭 1 学生自由读一读 想一想 丑小鸭 讲了一件什么事 2 学生说一说 3 师 大家说的不清楚 还有的同学说的不完整 老师教你一种 能概括故事内容的方法 你们要认真听 4 师引导学生 丑小鸭 的主要人物是谁 它发生了什么事 结果怎样 你能用一句话把它连起来说一说吗 5 总结概括童话故事内容的方法 6 师 你喜欢丑小鸭吗 为什么 7 学生自由读童话 师 下面请同学们拿起童话书用学到的方法 选择一篇有兴趣的 童话去童话世界漫游吧 8 学生小组交流童话 同学们在小组里说一说你读了什么童话 它讲了一件什么事 9 学生全班交流童话 指名学生说一说你读了什么童话 它讲了一件什么事 师 大家喜欢读童话吗 为什么 四 小结 童话就像是一扇
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