数学北师大版六年级下册《多边形面积复习》教学设计_第1页
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北师大版小学数学六年级下册复习课 多边形的面积 执教 南华小学吴章驱 教学内容 北师大版小学数学六年级下册教材第 94 页 第 7 题 多边形面积 复习 教学目标 知识目标 理解长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形的面积公式的推 导 熟练使用这些图形的公式进行面积的计算 技能目标 会使用 转化 的数学思维方法 把未知的图形转化为已经会计算 面积的图形 体会以旧推新的知识迁移技能的重要性 情感目标 培养学生的数学素养 科学的学习方法和良好的学习态度 教学过程 1 出示面积计算软件 引入主题 若全对 表扬 你们能像他那么厉害吗 想挑战一下吗 若想通关 我们得先 复习好本课的内容 多边形的面积 若有错误 评价该生不熟练 引出本课目标 看来不是很熟练啊 那么我们还 是好好地把 多边形的面积 复习一下吧 等我们复习好了 下次就能顺利通 关 2 面积的复习 1 面积的描述 让学生结合图形描述一下那部分才是面积 与周长的区别 2 回顾长方形的面积公式 长方形面积 长 宽 我们都很熟悉是长 宽 你 知道为什么是长 宽吗 生 师做适当的评价 操作课件 演示长方形分格 提醒每格是 1cm 数格子 简 便方法 得出公式 其实我们在计算有多少格子的时候已经用上了长方形的公式了 因此长方形 的公式是怎样来的呢 其实就是用简便的方法数格子得来的 如果以后你忘记 了长方形的公式 你会怎么办 板书 s ab 面积 长 宽 3 回顾平行四边形的面积推导 小组合作 再展示推导过程 师引导 在推导时你引用了长方形面积的知识啊 就是说假如我没学过平行四 边形的面积时 我可以用长方形面积这个旧知识来推导平行四边形面积这个新 知识吧 板书 s ah 面积 底 高 4 回顾三角形 梯形面积公式 小组合作 分别展示推导过程 板书 s ah 2 S a b h 2 从平行四边形 三角形 梯形的面积推导中 你得到了什么经验呢 生 演示联系图 讲解 转化 的作用 师 如果以后遇到新知识解决不了时 我们可以看看能否把他转化为旧知识 找到与旧知识的联系来解决新知识 板书 旧 新 5 用计算软件开火车 增强计算趣味性 6 巩固练习 学生展示做题情况 7 课堂小结 3 板书设计 多边形的面积 长方形 s ab 正方形 s a 平行四边形
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