2019-2020学年八年级物理下册 第九章 压强 第2节 液体的压强教案 （新版）新人教版

第第 2 2 节节 液体的压强液体的压强 教学目标 教学目标 1 知识目标 1 了解液体内部存在压强 以及液体内部压强的方向 2 了解液体压强的大小跟什么因素有关 3 认识液体压强的实际应用 连通器 了解生活和生产中形形色色的连通器 2 过程与方法 1 通过探究 了解液体压强大小跟什么因素有关 知道液体内部不同深度处压强的大小 和方向 2 能利用液体的压强特点来解释简单现象 3 情感态度价值观 1 在观察实验过程中 培养学生的科学态度 2 密切联系实际 提高科学技术应用于日常生活和社会的意识 3 鼓励学生积极参与探究活动 保持对自然界的好奇和对科学的求知欲 教学重点 难点教学重点 难点 1 液体内部压强的特点和影响因素 2 利用液体压强的知识解释实际生活中的现象 教材分析 教材分析 教材内容分为三部分 液体压强的特点 液体压强与液体密度和深度的关系 液体压 强的具体应用 本节从液体的流动性和重力出发研究了液体内部压强的存在和特点 又重 点探究液体内部压强大小的影响因素 利用实验定性探究液体压强与密度 深度的关系 利用物理模型从压强的定义公式推导液体压强的定性计算 连通器是液体压强的典型应用 通过三峡船闸的实例可以使学生明白物理在生活中的应用 从而增强学习物理的热情 教学过程教学过程 1 复习提问 1 什么是压强 他有什么物理意义 2 影响固体压强大小的因素有哪些 3 压强的计算公式及单位 2 新课引入 上节课我们学习的压强主要是固体的压强 那液体有无压强呢 3 推进新课 1 液体压强产生的原因 演示实验 仪器介绍 塑料瓶 现象描述 液体从容器的侧面流出 越往下液体喷的越远 现象分析 有水珠从侧面喷出 教师 液体喷出是什么原因导致的呢 引导得出结论 液体由于重力的作用对容器底部有压强 由于具有流动性对阻碍其流 动的容器壁也有压强 教师 我请一些同学来举例生活中可以说明液体有压强的例子 学生 塑料袋中装水 瘪了的矿泉水瓶中装水会鼓起 学生 压入水底的木块会浮起来 2 液体压强的特征 教师 在上面的实验中我们还看到一个现象 底端的液体喷的比较远 这是为什么呢 下面我们通过一个实验来研究一下 演示实验 仪器介绍 橡皮膜 橡皮管 水桶 微小气压计 实验原理 液体有压强会使橡皮膜发生形变 从而使橡皮管中的气体流动 导致 u 形 管中的液面发生变化 压强越大 液面差越大 观察现象 1 在同一高度 将探头分别转向四个方向 橡皮膜发生形变但形变程度一 样 2 将探头再深入水中橡皮膜形变越大 3 将水换成盐水后在同一深度橡皮膜形变较大 现象分析 实验结论 1 液体内部朝各个方向都有压强 在同一深度向各个方向的压强大小相等 2 深度增加 液体的压强越大 3 液体的密度越大 同一深度的压强越大 3 液体压强的大小 教师 我们说液体的压强于深度和液体的密度有关 那对于某一密度已知深度已知的 液体中压强多大呢 学生 能不能使用上节课学过的压强公式呢 教师 上节课我们所学的压强公式是压强的定义式 所有的压强都可用它来计算 液 体压强也可以 不过我们计算液体压强时经常使用它推到出来的一个公式 p gh 有没 有同学能够告诉我这个公式是怎么来的 学生在教师的引导下得出 由于在同一深度向各个方向的压强大小相等 所以我们可 以直接算出由于重力产生的竖直向下的压强就可以了 p f s g s shg s gh 学生做课本上的例题 并得出液体压强与底面积的大小无关的结论 4 连通器 教师 如果我们把微小气压计上的橡皮管去了会发生什么现象呢 其实我们这样做就 构成了一个连通器 连通器的结构 上段开口 下端相连的容器 连