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文档简介

教学目标 复习 1 3 单元的目标语言与词汇 要求学生做到能听 会认 并在实际情 景中准确表达 复习 1 3 单元 Read and write 部分的六组句型和 35 个单词 要求学生能熟练地听 说 认读并在四线格中正确书写 教学重点 教学难点 让学生将 1 3 单元的中心语言融为一体 在具体情景中能自然运用 新出现的句型 Let me sweep the floor They re my friend s story books She speaks English well Gee 掌握字母的发音和书写 巩固数字 30 60 的拼读 Jj Gg Bb Dd Ii Rr Mm Nn 几组字母在发音上易混淆 B d l j p q u v 在书写时易写错 Sing and read 中出现了三个新单词 jet sugar X mas 要让学生做到能认读 Let s practise 中两道加法题的结果出现了 55 60 而前面只学到 50 Let s play 的内容综合了前三单元的主要句型 学生需要一个练习过程 然后过渡到综合 运用 Unit1 3 单元中要求听 说 读 写的单词 晶赞 回复 举报 admin 11 楼主 发表于 2011 1 31 11 03 00 只看该作者 教学准备 单词卡 供学生表演用的实物道剧 书 书包 铅笔等 教材相配套的教学 录音带 有关学习物品的图片或实物 Teacher student boy girl friend 等单词卡及组成这些单词的小写字母卡 教 学 过 程 第一课时 热身 Warm up 听听做做 第三单元 B Let s do 用实物 图片等复习学过的单词 预习 Preview 日常口语练习 让学生选择 谈论教室 谈论学习用品 谈论朋友 中的任一话题 练习后进行同 伴会话 新课呈现 Presentation 教师通过放录音 投影或通过录像 VCD 来展示 Read and act 部分的内容 用语言和肢体动作帮助学生理解 They re my friend s story books She speaks English well curly Gee 让学生跟读对话 并根据此框架加入新内容进行两人一组的角色表演 如将书包中的物 品换成玩具 文具 将被猜的人换成同学或父母等 请学生上台进行角色表演 玩 猜人 游戏 教师描述班中一名学生的样貌 性格 爱好 由学生来猜 猜中一个 加 10 分 教师放录音展示 Let s find out 的内容 让学生听听 找找 让学生选择四个人物中的一人或一名班中学生进行描述 巩固与扩展 Consolidation and
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