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第 1 页 共 3 页 我爱我的班集体我爱我的班集体 我为集体添光彩我为集体添光彩 教学教学 反思反思 我为集体添光彩 是小学二年级下册 品德与 生活 里 我爱我的班集体 中的第四个主题 根据我们班小朋友的实际情况 本课我主要从以 下 5 个活动展开教学 我们的大家庭 我与集体的故 事 争创 文明班 争夺 文明果 课外延伸 制定个人行动计划 走出课堂 反思我这节课的教学 觉得在目标达 成方面落实得比较到位的 体现在以下几大亮点 一 关注了同学的情感世界 首先在课的一开头 我布置了一个 我们的大家 庭 这个活动 通过创设情境 引导小朋友回想咱们 班和学校所获得的荣誉 激起小朋友内心的自豪感 从刚才的课堂上可以看出 班上每个小朋友都以自身 身为石楼中心小学的一员而骄傲 从而情绪激昂地走 进课堂 二 关注了同学的生活世界 新课标指出 儿童的生活是品德课程的基础 小 朋友的实际生活对其品德的形成有着特殊的价值 在 我与集体的故事 活动中 通过让小朋友与同学分 第 2 页 共 3 页 享自身的荣誉和荣誉背后感人的故事 从而体会到良 好的表示会给集体争光添彩 接着以小朋友最为关注 的生活实际 每周班风评定 所带来的考虑作为切入 点 让同学展开讨论 小朋友体会到不良行为会使集 体的荣誉受损 认识到个人的表示与集体荣誉是分不 开的 从点到面 引发小朋友对个人表示与集体荣誉 的关注与考虑 进而意识到每一个人的一言一行都不 只是个人的事 还会直接影响到整个集体 三 关注同学的心理世界 新课标理念强调教师必需创设融洽的学习气氛 拓展同学的活动空间 让同学积极参与活动 这也 符合低年级小朋友的心理特点 因此在同学的认识提 高后 我抓住这一契机组织小朋友开展 争创文明班 争夺文明果 的游戏 在游戏过程中小朋友积极 考虑 分析 发表自身的观点 并且在交流过程中获 得了更多的信息 培养小朋友分析问题的能力以和互 相合作学习的精神 让同学积极参与 愉快地学习 并在学习中学会与他人交往 通过 争夺文明果 将 课堂从教室扩展到家庭 社区和其儿童的其他生活空 间 实实在在地指导着小朋友的行为 小朋友懂得了 在家做个好小朋友 在社会做个好公民更是为校争光 的好表示 第 3 页 共 3 页 整一节课 小朋友走出课堂 走进生活 又从生 活回到课堂 最后延伸
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