安康地区岚皋县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

安康地区岚皋县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（28分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（6分）nuóyí（）páihuái（）míngmèi（）dānge（）bàndǎo（）qīnwěn（）2.比一比，再组词。（6分）䠀（）裸（）蒸（）淌（）棵（）拯（）3.选择恰当的词语填空。（4分）（1）时光（）地从我们的身边溜走。（悄然忽然）（2）巴山的春天总是（）得让人心醉。（明媚明亮）（3）我们要（）时间，努力学习和锻炼。（珍惜爱惜）（4）汉江的水（）向东流去。（缓缓慢慢）4.按要求写句子。（6分）（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写比喻句）______________________________________________________（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）______________________________________________________（3）妈妈对我说：“我晚上要加班，你先把作业写完。”（改为转述句）______________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《匆匆》一文的作者是________。文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有________，也没有________。”（2）《那个星期天》中，“我”的心情经历了从________到________，最终________的变化过程。二、课文回顾与理解（12分）6.阅读课文片段，回答问题。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”（1）这段话运用了________的修辞手法。（2分）（2）仿照这种写法，结合我们的岚皋生活，再续写一句。（3分）______________________________________________________（3）这段话表达了作者怎样的情感？（2分）______________________________________________________7.本单元课文都围绕着“真情”展开。请联系《匆匆》或《别了，语文课》，谈谈你从中体会到了怎样的情感，并说说你平时是如何表达对身边的人或时光的真情的。（5分）____________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（10分）8.口语交际。你的好朋友因为即将小学毕业而感到伤感，担心以后大家各奔东西，友谊会变淡。请你用本单元学到的关于时间和情谊的感悟，写一段话安慰并鼓励他（她）。（不少于50字）（5分）____________________________________________________________________________________________________________9.我们的家乡岚皋有美丽的南宫山，有清澈的岚河。请以“岚皋的______”为题（横线上可填“清晨”“傍晚”“四季”等），写一个片段，注意表达出真实的情感。（5分）____________________________________________________________________________________________________________四、阅读理解（20分）（一）课外阅读（10分）巴山夜雨我的故乡在巴山深处。这里最多的就是雨，尤其是夜雨。小时候，我常躺在靠窗的木板床上，听雨。雨声淅淅沥沥，像春蚕在咀嚼桑叶，又像母亲在耳边低语。有时候，雨大了，打在瓦片上，发出清脆的响声，像是无数颗珍珠落在玉盘里。这时候，整个山村都笼罩在雨雾中，远处的山，近处的树，都变得朦朦胧胧的，像一幅淡淡的水墨画。父亲说，巴山的雨是有灵性的。它滋润了山上的茶树、田里的稻谷，也滋养了山里人的心。夜里下雨，白天放晴，最适合庄稼生长。所以，山里人听着雨声，心里是安稳的，知道明天又是个好天。如今，我住在城里，很少听到那样纯粹的雨声了。但我常常想起故乡的夜雨，想起那淅淅沥沥的声响里，藏着的童年和乡愁。10.短文主要描写了故乡巴山的________，表达了作者________________之情。（2分）11.用“____”画出文中一句描写雨声的比喻句，并说说这样写的好处。（3分）好处：______________________________________________________12.为什么山里人听着雨声，心里是“安稳”的？（2分）______________________________________________________13.在你的生活中，有没有一种声音（如岚河的流水声、街市的吆喝声）也承载着特别的记忆或情感？请简要写一写。（3分）______________________________________________________（二）非连续性文本阅读（10分）岚皋县“书香校园”六年级阅读倡议书（节选）|倡议事项|具体内容||-|--||阅读目标|本学期每人至少精读2本课外书，其中1本应与“珍惜时光”或“人间真情”主题相关。||阅读时间|每天保证30分钟课外阅读时间，可利用课间、午休或睡前。||阅读分享|每月以班级为单位举办一次读书交流会，分享阅读感悟。||本土文化阅读|鼓励阅读与岚皋风土人情、历史传说相关的书籍或文章。|六年级（1）班李明同学的阅读记录卡（部分）|阅读日期|书名|主题归类|每日阅读时长||||-|--||4月10日|《匆匆》|珍惜时光|20分钟||4月15日|《岚皋民间故事》|本土文化|25分钟||4月20日|《爱的教育》|人间真情|30分钟|14.根据“倡议书”，本学期精读的课外书中，至少应有________本与指定主题相关。（2分）15.对比“倡议书”，李明同学在“每日阅读时长”上做得________（合格/不合格），因为倡议要求每天________分钟，而他记录中最长是________分钟。（3分）16.请你结合本单元所学和倡议书内容，给李明同学提一条合理的阅读建议。（2分）建议：______________________________________________________17.学校读书交流会拟以“家乡情”为主题，请你推荐一本（或一篇）与岚皋相关的阅读材料，并写出简短推荐理由。（3分）推荐材料：《________________》推荐理由：______________________________________________________五、习作表达（30分）18.题目：那一刻，我懂得了______提示与要求：六年的小学时光转瞬即逝，在这期间，一定有那么一刻，你突然懂得了某个道理，体会到了某种真挚的情感。也许是懂得了时间的宝贵，也许是懂得了父母的辛苦，也许是懂得了友谊的真谛……请先把题目补充完整，再围绕一个中心，把那一刻发生的事和你的真实感受写清楚，内容具体，感情真挚。文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.挪移徘徊明媚耽搁绊倒亲吻2.示例：趟过裸露蒸发流淌一棵拯救3.（1）悄然（2）明媚（3）珍惜（4）缓缓4.（1）示例：过去的友谊如美酒，被岁月酝酿得更加醇厚。（2）我不曾留着像游丝样的痕迹。（3）妈妈对我说，她晚上要加班，让我先把作业写完。5.（1）朱自清溜去声音影子（2）期待焦急失望二、课文回顾与理解6.（1）排比（2）示例：玩耍的时候，日子从欢笑声中过去；眺望南宫山的时候，日子从飘过的云彩里过去。（3）表达了作者对时间无声无息、匆匆流逝的无奈与惋惜之情。7.略（结合课文内容，言之有理，表达清晰即可）三、语言综合运用8.略（内容围绕珍惜当下、友谊长存，表达安慰与鼓励，语言得体，字数达标即可）9.略（能抓住岚皋某一时段或季节特点进行描写，并融入真情实感即可）四、阅读理解（一）10.夜雨对故乡的怀念（或思念、热爱）11.示例：雨声淅淅沥沥，像春蚕在咀嚼桑叶。好处：生动形象地写出了雨声的细密、轻柔的特点，引发读者的联想和美感。12.因为夜雨预示着白天放晴，有利于庄稼生长，雨水滋养了山林和田野，给了山里人生活的希望和踏实感。13.略（结合生活实际，写出一种声音及其关联的情感或记忆即可）（二）14.115.不合格3030（注：倡议要求“每天保证30分钟”，李明的记录显示有时未达标，故总体评价为“不合格”）16.示例：建议李明同学合理安排时间，确保每天都达到30分钟的阅读时长，并且可以多选择一本与“珍惜时光”主题相关的书籍来读。17.示例：推荐材料：《南宫山的传说》