人教课标版第一册（一年级上册）美术全册教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教课标版第一册 一年级上册 美术全人教课标版第一册 一年级上册 美术全 册教学设计册教学设计 课题 神奇的口袋 学习领域 造型 表示 课时 一课时 教学目标 引导学生认识各种美术工具和资料 引导学生用不同的美术工具和资料 大胆 自由的表达自身的各种想法 引导学生在认识美术工具和资料中对美术课 发生兴趣 教材简析 本课是引导学生初识美术工具和资料 可让学生 尝试使用一下 或看一看 摸一摸各种绘画的效果 教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏 教学重 难点 通过活动引导学生对美术发明发生浓厚的兴趣 课前准备 1 教师准备蜡笔 水笔 钢笔 毛笔 油画笔 水彩颜料 橡皮泥 陶土 剪刀 图画纸 宣纸等 美术工具和颜料 第 2 页 共 3 页 2 教师准备一些可用来绘画 雕刻 拓印 拼 贴 编织的自然资料和人造资料 3 教师搜集由各种工具和资料制作的美术作品 中国画 水彩画 版画 雕塑 剪纸 素描等 教学活动设计 1 引导阶段 教师在课前利用旧衣服自制一挎包 放入各种美 术资料和工具 上课时让学生上来抽奖 抽出一样来 让其他人说说这是什么东西 是干什么用的 引起学 生好奇心 激发他们的学习兴趣 都掏出来后 教师选几样常用资料当场操作 示 范 并出示不同资料所作的美术作品 让学生看一看 摸一摸 比一比 了解不同资料的性能和特点和不同 的表示效果 2 发展阶段 鼓励学生学用自身感兴趣的工具和资料进行创作 以体会工具和资料的性能 在进行创作的过程中 尽量鼓励学生大胆 自由 的表示 使学生对美术课发生兴趣 3 收拾与整理 作业完成后 应督促学生收拾工具和资料 整理 桌面 坚持教室环境的卫生 整洁 第 3 页 共 3 页 课后拓展 寻找自身家中或周围可用来绘画 粘贴 拓印 拼贴编织的各种自然资料和人造资料进行尝试性的美 术创作 教学评价 1 是否认识一些主要的美术工具资料 2 能否大胆运用美术工具资料 自由表达自 身的想法 3 是否对美术课发生兴趣 札记 在展示每一种美术工具资料后 我都出示一张用 此工具资料做的画让学
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