家庭教育心得体会：学前儿童身心发展特点与家庭教育指导_第1页
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第 1 页 共 3 页 家庭教育心得体会 学前儿童身心发展特家庭教育心得体会 学前儿童身心发展特 点与家庭教育指导点与家庭教育指导 面对无理哭闹的孩子 2 3 岁的孩子为什么会无 理哭闹 他们都是有原因的 我们首先要找到孩子哭 闹的原因 找到他们真正的需要 首先了解二三岁孩 子的年龄特点 语言发展还不够流畅 但是他的想法 已经特别多了 又跟不上自己要表达的意思 一着急 就只好哭了 自主意识开始增强 面对这个新鲜的世 界喜欢重复的生活 重复的操作 重复的节奏 我们可以指导家长从这两点做起 1 学会察言观 色 敏锐地发现并支持孩子的需要 2 爱心应对 争 取做到双赢 只有真正读懂孩子办法自然就有了 孩 子像大人一样是需要被理解的 一旦被理解了 他们 就不需要哭闹了 只有父母最了解孩子的个性 爱好 和能力 家长可以根据孩子的特点 自己去观察 去 琢磨 去尝试 面对倔孩子 通过收拾玩具案例看到 面对倔的孩子家长首先要改变自己的观念 避免发生 对立的情绪 家长从三个方面指导 1 充分利用假象 游戏 2 顺势加入孩子的游戏 改变游戏的走向 3 以退为进 顺势表达孩子的愿望 通过多个案例的讲解 我们只要用对了方法 去 第 2 页 共 3 页 认可他 支持他 孩子就会获得满足 所以面对所谓 的倔孩子 找到正确的做法 愿在我们的努力下 有 更多的家长能够读懂孩子 与孩子亲密相处 面对不领情的孩子 实际上是咱们干扰了孩子的 游戏和探索 甚至可以说我们的帮助剥夺了孩子自己 马上就能体验到的游戏的成就感 其实家长都是爱孩 子的 我们常常会不由自主地从我们自己的经验 感 受自己的想法 出发去干涉孩子的活动 这样儿就打 扰了他自己的探索 也让孩子常常是没有自主感 让 他当然不领情 当然要发脾气了 怎样避免用自己的 感受代替孩子的感受 从而培养孩子的自主感呢 家长从这两个方面去做努力 第一 在孩子的能 力范围内去鼓励孩子自己做决定 第二耐心等待 欣 赏孩子灵光闪现之前的专注 孩子最终是要成为独立 自主的人 家长要管住自己的嘴管住自己的手 尊重 他们的想法不用成人的价值观去衡量孩子选择的好坏 让他们对自己的事情做一些决定 从而培养孩子的自 主感 这样的自主感 同样会迁移到孩子的学习和伙 伴交往等各个方面 帮助孩子成为一个有思想 有主 见的人 面对爱粘人的宝宝 我们应该做到 1 让孩子自 己学会自己玩 2 妈妈不要粘着孩子 3 逐渐扩大孩 第 3 页 共 3 页 子的社交范围 粘人和独立性并不是相互对立的两个事情 相反 他们是统一的 只有当孩子和妈妈建立了亲密关系 孩子才不怕 才会更大胆地去探索新世界 孩子会更 具有独立性 通过今天的学习 了解了宝
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