扁鹊治病导学案 (1)_第1页
扁鹊治病导学案 (1)_第2页
扁鹊治病导学案 (1)_第3页
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文档简介

学校 同新小学 主备人 梁玲凤 审核领导 廖坤发 姓名 家长签名 29 寓言两则 扁鹊治病 导学案 学学习习目目标标 1 我能够正确认读并规范书写本课 9 个一类字 认读 4 个二类字 正确读写 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 扁鹊治病 无能为力 等词语 2 我能正确 流利地朗读课文 通过小组分角色朗读 能说出人物的内心想法 读出扁鹊劝说时的诚恳耐心 读出蔡 桓公态度的变化 3 我能结合课文内容 说一说从寓言中受到的启发 并结合 自己在生活中的一些事来说一说 教学重点 教学重点 1 自读自悟了解蔡桓公 讳疾忌医 的语言神情 体会人 物的心理 2 反复地读扁鹊的解释 明白寓意 学学习难习难点 点 我能够联系有关词句 体会人物的想法 体会到防微杜渐 不要讳疾忌医 要善于听取别人正确意见的道理 知知识链识链接 接 默读时 也 要记得边读 边动笔做批 注哦 扁鹊 公元前 407 前 310 春秋战国时代名医 医术 精湛 所以人们就用传说中的上古轩辕时代的名医扁鹊的名字 来称呼他 史记 中记载他是渤海郡的一名大夫 而卢医则是 指他的出生地在卢国 由此可见 扁鹊 是古代医术高超者的一 个通用名词 秦越人也被称为 扁鹊 按照古人的传说 医生治 病救人 走到哪里 就将安康和快乐带到哪里 好比是带来喜讯 的喜鹊 所以 古人把那些医术高超 医德高尚的医生称作 扁 鹊 而这个出生在卢国 名叫秦越人的医生医术高明 学识渊 博 走南闯北 治病救人 顺理成章地被人们尊敬的称作 扁鹊 导学问题一 我能朗读课文 做到正确 流利 读不好的地方我会多读 几遍 并且能给课文标出段序 画出会认 会写的生字所组成 的词语 用自己喜欢的方法记住它们 我画出的词语是 我是用这样的方法记住它们 导学问题二导学问题二 我能用简单的几句话告诉大家 这个故事在讲什么 提示 可以结合课文的题目进行归纳 导学问题三 说扁鹊是名医 却救不了蔡桓公 扁鹊扁鹊和蔡桓公分别 是怎样的人 1 默读课文 找出扁鹊与蔡桓公的几次对话 勾 画出并读一读你认为能说明扁鹊是名医的有关语句 2 细读品 味 想象人物的语气 动作 神态 感受人物性格 揣摩人物心 理 想想追溯桓公之死因 导学问题四 聪明的人会把学到
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