人教版一年级下册语文第10课《松鼠和松果》教案教学设计PPT课件、教学反思板书导学案_第1页
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第 1 页 共 5 页 人教版一年级下册语文第人教版一年级下册语文第 1010 课课 松鼠和松松鼠和松 果果 教案教学设计教案教学设计 PPTPPT 课件 教学反思板课件 教学反思板 书导学案书导学案 教学目标 认识 聪 活 等 个生字 会写 以 后 等 个字 在读文中感悟小松鼠的环保行为 练习正确 流利有感情的朗读课文 并能复述童话 愿意参加植树活动或树木认养活动 教学重点 读文理解小松鼠的 聪明活泼 有感情的朗读 课文 复述故事 教学准备 课件 生字卡片 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 猜谜语 师出示谜语 第 2 页 共 5 页 形状像耗子 生活像猴子 爬在树枝上 忙着摘 果子 问 猜猜这是什么动物 生 小松鼠 师 今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事 启发谈话 师 你们喜欢小松鼠吗 谁能说说他是什么样的 板书 松鼠 你们对小松鼠有哪些了解 板书 松果 小松鼠和松果之间会发生什么事 二 初读课文 学习生字 教师范读课文 学生初步感知课文内容并在课文中画出生字 生借助拼音朗读课文 读准字音 读通句子 并标出自然段 检查生字掌握情况 电脑出示生字 说说你在哪见过他们 你是怎样 记住的 生 开火车认读生字 第 3 页 共 5 页 生 用编儿歌的方式识记生字 聪 小聪明 耳朵灵 会听课 总专心 意 忽 总 意有心 忽有心 在心底 总有心 检查课文朗读情况 指名分自然段朗读课文 三 品读课文 体会感情 学习课文第一自然段 电脑出示图 问 你们看小松鼠在森林里干什么 想象 如果你是小松鼠 在这么美丽的森林里 看着绿 油油的松树 吃着香甜的松果 你想说些什么 你的 心情又会怎样呢 师 那么就让我们带着这种高兴的心情来读 第一自然段 指导读第一自然段 学习课文第 二 三自然段 师 小松鼠一边玩一边吃着香甜的松果 忽 然 它眨眨眼睛 想起来了 电脑出示文字 如果光摘松果 不栽松树 总 有一天 一棵松树也没有了 第 4 页 共 5 页 生 自由读读这个句子 讨论 读了这句话 你知道了什么 想到了什么 指导朗读 注意读出担心 焦急的语气 师 是啊 如果光吃不种 没有了松树 没 有了森林 以后到处是 光秃秃的 小松鼠该 吃什么 到哪儿去住呢 指导朗读第三自然段 学习第四自然段 师 小松鼠为了自己有吃的 有住的 想出 了好的主意 是什么好主意呢 赶快去读一读课文的 第四自然段 生自由读第四自然段 讨论 小松鼠想出了什么好主意 齐读第四自然段 学习第 五 六自然段 师 小松鼠的这个主意到
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