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文档简介
第 1 页 共 3 页 小学四年级音乐下册歌唱小学四年级音乐下册歌唱 听妈妈讲那过听妈妈讲那过 去的事情去的事情 教学设计与教后反思教学设计与教后反思 听妈妈讲那过去的事情 选自人教版音乐四年 级上册第六单元音乐中的故事 下面就本节课的设计 进行说明如下 一 教材分析 管桦词 瞿希贤曲 歌曲由作曲家瞿希贤创作于 1957 年 发表于 1958 年 儿童音乐 创刊号 曾获 1980 年全国第二次少年儿童文艺创作音乐作品一等 奖 这首可以独唱也可以齐唱的叙事性儿童歌曲 曲 调优美 动听 节奏舒展 感情真挚 富于口语化 深受少年儿童喜爱 歌曲采用带再现的三步曲式 第 一部分的歌词描写快乐的夜晚情景 旋律优美 宁静 充满了幸福感 第二部分的歌词回忆妈妈在旧社会的 苦难生活 旋律哀怨 悲愤 与第一部分形成鲜明对 比 二 学情分析本节课的的歌曲所讲述的故事离学 生的现实生活太远 学生不容易理解和感受 需要通 过教师的引导 此外歌曲的第二部分的节奏和旋律对 于学生来说也是一个难点 第 2 页 共 3 页 教学目标 1 通过聆听歌曲 让学生领悟分声部 演唱的重要性 2 能够用自然 圆润的声音表现歌曲 用生动 的表情演唱歌曲 注意歌曲强弱凑节拍的重要 3 歌曲的速度 力度 演唱方法的处理 教学的重点 难点 1 歌曲的演唱表现 声音的 处理 体验歌教具准备 多媒体 电子琴 教学过程 一 组织教学 学生演唱学过的歌曲 师生问好 三 老师讲一段过去艰辛的故事 引导学生对过 去岁月的感受 四 新课歌曲 1 初听歌曲 2 学生互动 讨论这首歌曲听了以后想到了什 么 3 连系老师刚刚讲的那段故事 你是否感受到什 么 4 再次聆听 学生试着跟着哼哼感受 五 学唱歌曲 1 教师视唱简谱 有节奏的朗读 歌曲 并范唱一遍 2 学生自由感受歌词 自由体验简谱 并记下 最难的部分 3 学生自己试着练习 节奏节拍的强弱关系 第 3 页 共 3 页 4 教师与学生互动 一起完成歌曲中的问题 5 学生视唱简谱 老师跟随并强调 强弱的节 奏节拍 6 老师与学生一起唱歌
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