外研版小学英语四年级上册复习教案Review lessonVIP

Review Module 一 教学内容 四年级上册复习模块 研究主题 培养学生在课堂中有效的语法学习方法 研究设想 1 首先以看图 do a chant 的形式激发学生的说英语兴趣 2 通过创 设情境 以 Lingling 一家的一天为例 重点复习现在进行时的学习 3 让学生运用自主思考与小组合作与小学竞争的学习方式 进而能提高学生 用英语的竞争与合作 4 以小组调查的形式巩固现在进行时的运用和对词 汇的积累 二 教学目标 1 知识与能力 词组 watching TV talking to taking pictures reading a book writing a letter playing with listening to music 句子 What are you doing I m What are they doing They re 会运用 2 过程与方法 通过创设情境 小组合作以及各种有趣的直观的教学形式 教授本课内容 3 情感 态度 价值观 养成积极主动的学习态度 能大胆开口说英语 三 教学重点 学习如何表述及回答正在发生的动作 教学难点 学习如何表述及回答正在发生的动作 四 教学准备 PPT 点读笔 五 教学过程 教学步骤教师活动学生活动设计意图生成 Step1 1 greeting1 greeting 营造轻松愉学生热情地 warming up step2 leading Step 3 presentation 2 交流热身 复习导 入 T 同学做动作 老师问 What are you doing 3 look at the pictures repeat the words and make sentences 看书本上的图片 复 习动词短语 并用现 在进行时来造句 What are they doing They re 2 小组合作 自主 学习 1 自主学习单词 Listen and write the words 2 交流热身 复 习导入 S1 S2 S3 S4 I m 3 look at the pictures repeat the words and make sentences 看书本上的图片 复习动词短语 并用现在进行时 来造句 What are they doing They re 小组合作 自主 学习 1 自主学习单词 Listen and write the words 悦的课堂氛 围 复习所学过 的内容 激 起学生抢答 兴趣 观看直观图 片 进入现 在进行时态 复习现在进 行时的运用 总结现在进 行时的规律 为接下来的 短文铺垫 进入课堂 学生抢答热 烈 课堂气 氛活跃 学生能通过 直观图片 进入到现在 进行时态 学生能用英 语运用现在 进行时 学生能总结 现在进行时 动词的特点 step 4 practice step5 Production Step6 homework 1 T What is he she doing 连续问几个 学生 学生组里互问 2 出示 PPT 总结现在 进行时的规律 3 A T Wonderful Now let s meet our old friend Lingling Thi s is Lingling s freinds and family B T Let s listen again 出示课件 What is Lingling Sam Daming mum dad Amy doing 1 T Retell Lingling s freinds and family 小组合作 根据组里 的同学的动作 用现 在进行时表述 S1 He is S2 She is S3 Sam is 2 学生总结现在 进行时的规律 A Listen and write the sentences B S1 She he is 小组讨论上台复 述并加分 任 选一个人物来回 答 小组合作 根据 组里的同学的动 通过听力练 习 激发不 同英语层次 学生学习英 语的兴趣 通过运用现 在进行时来 描述 Lingling 一 家的活动 巩固加强现 在进行时的 运用 学生能听清 现在进行时 的对话 学生能口头 表达现在进 行时第三人 称动词的运 用 学生能巩固 现在进行时 动词的运用 作 用现在进行 时表述 六 板书设计