思品《生活与选择》教案教学反思（何玲）

1 生活与选择生活与选择 教案教案 何 玲 143 一 教学目标教学目标 让学生感受生活充满了选择 懂得每个的生活都需要选择 引导学生感受 公共生活的选择 帮助学生认识在日常生活中 我们经常不经意的做出选择 有的选择对我们养成良好的习惯 培养健康人格起举足轻重的作用 生活需要 选择 二 教学重点 二 教学重点 使学生认识生活中充满了选择 有些是一般的选择 有些 则是重要的选择 教学难点 教学难点 使学生初步认识不同的选择产生不同的结果 人生因选择 而不同 生活需要选择 三 教学方法 三 教学方法 讲授法 讨论法 四 教学过程 四 教学过程 第一环节 新课导入第一环节 新课导入 师 同学们 你们今早早餐都吃了些什么 在去买早餐的路上有没有纠结 吃些什么 来到教室又在想该看哪一科书目 生 师 是的 老师也和同学们一样 每天都面临着种种各样的选择 生活中 总是充满了选择 成长的道路需要我们自主地做出选择 学会选择 能独立地 做出选择 是我们走向成熟的标志 今天这节课我们就来一起学习 我们学会 自主选择 第二环节 新课讲授第二环节 新课讲授 师 我们先来看一则材料 星期天的上午 今天是星期天 小明没有睡懒 觉 早早地起了床 外面寒气逼人 小明真不想晨跑了 可是爸爸早已等候在 门外 小明只得马上穿了件外套 随爸爸一起跑起来 晨跑结束 小明和爸爸 来到早餐店 小明点了一碗面 正吃着 遇到了同学阿伟 阿伟约他一起去新 华书店看书 小明答应 一进书店 远远地就看到数学黄老师也在 小明走过 去打了个招呼 然后选了本 幽默人生 津津有味地看了起来 然后小组 2 进行讨论 1 小明这一上午作出了哪些选择 2 小明的选择中哪些是一般的选择 哪些是重要的选择 请说说你的理由 生 师 好 同学们都说得很对 我们先来了解什么是一般选择和重大选择 一般选择 日常生活中的琐事 这种选择不会对我们的生活产生重大影响 重大选择 这些选择对我们养成良好的习惯 培养健康的人格 起着举足轻重 的作用 人生因选择而不同 生 师 好 同学们在了解了日常生活中的选择后 面对下面的情况你会做出 怎样的选择呢 1 当同学 朋友遇到困难时 我们是慷慨相助 伸出援助之手 还是置之 不理呢 2 当自己与别人发生矛盾时 我们是不依不饶 还是化干戈为玉帛呢 生 师 同学都说得很对 你们的做法也很正确 当朋友遇到困难时 我们选 择慷慨相助 当与别人发生矛盾时 化干戈为玉帛 师 下面请同学们看 孟母三迁 的故事 结合课本知识点回答孟子的母 亲为什么要三迁 生 因为选择成就未来 选择一个好的环境 对于个人的成长是很有帮助 的 师 是的 选择成就未来 就像我们现实中有很多家长为了孩子能接受更 好的教育 不惜在在城里租房子生活一样 师 读一读 P41 42 赫拉克勒斯的思考 如果你是赫拉克勒斯 你会选 择哪种生活方式呢 为什么 生 师 不同的选择是由不同的生活态度和人生目标决定的 不同的选择会产 生不同的结果 有的甚至还影响我们整个的人生道路 过有选择的生活是我们 走向成功的必经之路 3 师 下面我们继续来看一个案例 七年级学生小林和小兵玩电脑的兴致不 一样 小林爱玩电脑游戏 小兵爱利用电脑设计三维动画和编程 不同的兴趣 使得小林学习成绩一落千丈 小兵成了班上的学习尖子 请你对小林和小兵的 选择进行评论 他们的选择对你有什么启示 生 师 人生因选择而不同 生活需要选择 不同的选择会产生不同的结果 过有选择的生活是我们走向成功的必经之路 第三环节 小结巩固 练习提升第三环节 小结巩固 练习提升 师 下面我们来谈谈这节课的收获 生 师 生活充满了选择 在日常生活中 我们经常不经意的做出选择 有的 选择对我们养成良好的习惯 培养健康人格起举足轻重的作用 不同的选择产 生不同的结果 生活需要选择 五 板书设计五 板书设计 生活与选择 一 生活充满选择 二 生活需要选择 六 教学反思六 教学反思 在整节课教授过程中 教学目标明确 逻辑结构清晰 采用案例教学 但 是所选取的案例不够贴切学生