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小学葫芦丝教学计划模板小学葫芦丝教学计划模板 一 指导思想 葫芦丝易学易懂 其音乐悠扬婉转 悦耳动听 具有浓厚的 民族特色 开发器乐训练 是实施美育的重要手段 让孩子们 学习葫芦丝 不但能锻炼他们的意志 而且有助于开拓智力 提高他们的审美情趣与能力 让孩子们产生美感享受 陶冶他 们的情操 二 学情分析 本学期所带兴趣班有14 人 参加本班训练的学生都是二 三 四 五年级学生 全部都是新队员 而且二 三年级的学生年 龄偏小 音乐素养整体低 需从最基本的吹奏气息 指法 音 阶 音准及基础音乐知识抓起 又对乐器近乎空白 加上这种 乐器对气息有严格的要求 学生也易产生厌倦情绪 操练起来 困难较大 三 学习内容 1 了解葫芦丝的起源 构造 音乐表现力等相关知识 2 学习葫芦丝的演奏姿势 演奏状态 正确的手型控制及气 息运用 3 学习初步简单的演奏技巧单吐 打音 颤音 倚音 虚指 颤音和活指练习以及初级的乐理知识等 4 吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌 小调等乐曲 四 学习目标 1 严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用 2 规范常用基本技巧 双吐 三吐 颤音 波音 叠音 打 音 虚指颤音 滑音 震音 及练习曲等演奏技法 3 认识和学习各种音符 音程 休止符 节奏与节奏型 节 拍 小节线 双纵线 拍子 演奏记号 调号 音区与音域音 乐的速度与力度 常用术语 省略记号 装饰音等基本乐理知识 4 能模唱简单的曲谱 演奏简单的旋律 5 学习预选曲目 粉刷匠 小夜曲 草原圆舞曲 牧 童谣 摇呀摇 玛丽有只小羊羔 吹起芦笙跳起舞颂 等乐 曲 6 通过对葫芦丝 竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和 心态 性格的调整 五 教学计划 第四周 1 葫芦丝简介 2 图示 3 按孔方法 4 演奏姿势 5 气息的运用 第五周 1 5 音的练习 2 乐理知识 音的长短 拍号 休止符 第六周 1 6 音的练习 2 乐理知识 附点音符 小节线 演奏指南 气息的运用 第七 八周 1 7 音的练习 2 节拍与节拍的规律 3 咕音的避免 第九 十周 1音的练习 2 乐理知识 力度记号 3 练习曲六个 第十一 十二周 1 2 音的练习 2 练习曲四个 3 乐理知识 音的高低 演奏必读 按孔部位及手形 第十三 十四周 1 3 音的练习 2 练习曲六个 第十五周 葫芦丝所学知识测试 第十六周 葫芦丝吹奏比赛 六 措施方法 1 明确活动目的 以培养学生兴趣爱好为主 卓有成效地开 展这一音乐活动 2 解决曲目及吹奏基本功重难点 尽量利用分散减少难度的 直观教学 3 给学生提供舞台 提供各种形式 多鼓励学生 肯定学生 的长处 让他们有充分
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