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时间 8小时 模块4授导型教学的设计 全国骨干教师培训南京2006 1 教育技术培训教程 教学人员版 初级 师大版 包含的活动 回顾与分享 10 活动1研习教学设计案例 120 活动2设计与编制教案 130 活动3评议教案设计作品 100 活动4认识常用的评价方法 120 活动1研习教学设计案例 第1步研习案例 20 认真阅读两则教案 附录1 P185 196 体会教案设计结构及其目的 结合自己的工作实际 思考 这两则教案与自己过去的教案有哪些相似和不同之处 从整体上看 两则教案之间有什么异同点 填写表4 1教学案例异同分析记录表 保存到 我的档案袋 我的学习记录 中 活动1研习教学设计案例 第2步了解学习者特征分析法 20 学习者特征填写表4 2学习者特征分析方法讨论记录表 保存到 我的档案袋 我的学习记录 中 活动1研习教学设计案例 第3步研讨教学目标及重点 难点分析方法 20 和小组学伴研讨下面问题 这两则教案中是如何分析和编写教学目标的 与自己作法有哪些异同 这两则教案中是如何分析教学重点 难点和疑点的 填写表4 3教学目标分析讨论记录表 保存到 我的档案袋 我的学习记录 中 活动1研习教学设计案例 第4步分析案例中教学方法的选择 20 小组研读上面两则案例填写在表4 4教学方法选择分析讨论记录表 保存到 我的档案袋 我的学习记录 中 活动1研习教学设计案例 第5步归纳教学媒体选择的一般方法 20 考虑上述两个案例中媒体应用的特点 以小组为单位讨论并完成表4 7教学媒体选择方法分析讨论记录表 保存到 我的档案袋 我的学习记录 中 活动1研习教学设计案例 第6步分享与总结 20 请小组派代表向全班陈述本次活动的讨论分析结果 在其他小组进行陈述的时候 请注意对其陈述要点进行记录 并归纳出其中最有代表意义的观点 形成记录结果 加上个人的体会 评价 作为你的学习作品 保存到 我的档案袋 我的学习记录 中 活动2设计与编制教案 第1步规划教案基本内容 30 请选择你的教案内容 对教案所需要的相关信息进行规划 请仔细研究提供的教案模板和教学设计案例 并结合模块2中的科拉克模式 考虑以授导为主的教学设计的特点 并设想你的教案构成 考虑如何设计学习目标 活动2设计与编制教案 第2步改写教案模板 20 请阅读案例4 1 4 2 在此过程中关注以下问题 这两个教案模板各有什么特点 这两个教案模板在哪些方面对你有启发 帮助 请与小组成员讨论下面的问题 日常教学中 你是怎样设计自己的教案的 教案模板是否包括了教案设计所需要考虑的内容 应用教案模板进行教案设计是否为你提供了方便 你是否需要对教案模板进行修改 选择并修改确定你的教案模板格式 活动2设计与编制教案 第3步编制教案和课堂电子讲稿 80 在你的教案模板中填写你的教案内容为你的文件命名 并保存到 我的档案袋 我的教学设计 中 将编制完成的教案通过PowerPoint2000转化为课堂电子讲稿 活动3评议教案设计作品 第1步评议教案设计作品 40 小组研讨 评价教案修改自己的教案设计作品 将评议结果 思考记录和修改后的教案设计作品保存到 我的档案袋 我的教学设计 中 准备汇报内容 活动3评议教案设计作品 第2步汇报评议结果 30 请你们小组派代表展示小组汇报内容 根据全班评议意见以及主讲教师的总结 进一步完善你的汇报内容 填写表4 10教案设计作品评议结果表 保存到 我的档案袋 我的教学设计 中 活动3评议教案设计作品 第3步讨论整合资源的方法 30 请与小组成员讨论下面的问题 你所设计的教案中需要应用哪些资源 在你设计的教案中是否体现了资源的作用 研读附录中 会变的瞳孔 案例 关注以下问题 这个教案是如何体现资源的作用的 与你平时的教案有什么区别 表现在哪些方面 在资源应用方面对你有什么启发 帮助 改进教案设计中的资源应用部分 活动4认识常用的评价方法 第1步查阅整理评价知识 20 请你通过网络搜索引擎 如百度等 以 教育评价 为关键词 搜集有关评价的相关理论知识 将查找到的评价理论知识加以整理 填写表4 11评价理论整理表 活动4认识常用的评价方法 第2步交流研讨评价知识 30 与小组成员交换阅读 评价理论整理表 针对表中所填内容相互补充 形成统一认识 研读案例4 3 深入理解评价的功能 结合这一案例 与小组成员讨论 案例体现了评价的哪些功能 案例中采用了哪些评价方法 体现了哪些评价思想和理念 回顾你所设计的教案 你是否需要对评价部分做相应的修改 活动4认识常用的评价方法 第3步设