人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习A卷

第 1 页 共 5 页 人教版人教版 新课程标准 小学语文六年级上册第新课程标准 小学语文六年级上册第 2525 课课 伯牙绝弦伯牙绝弦 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 8 8 题 共题 共 3636 分分 1 2 分 读课文 伯牙绝弦 根据语境写词语 子期死 此时的伯牙肯定是 2 5 分 字词解释 解释划线的词 洋洋兮若江河 峨峨兮若泰山 乃破琴绝弦 伯牙谓世再无知音 志在高山 3 4 分 联系课文 理解词语的意思 知音 善哉 破琴 绝弦 4 15 分 古句今译 1 伯牙善鼓琴 钟子期善听 2 伯牙所念 钟子期必得之 3 伯牙谓世再无知音 乃破琴绝弦 终身不复鼓 5 3 分 给划线的字断选择正确的意思 第 2 页 共 5 页 峨峨兮若泰山 A 假若 B 若是 C 像 伯牙所念 钟子期必得之 A 读 B 想到 提到的 C 怀念 乃破琴绝弦 终身不复鼓 A 再 B 打击 C 复习 6 1 分 读课文 伯牙绝弦 按要求补全句子 伯牙遇到子期就像 补充比喻句 7 1 分 读课文 伯牙绝弦 根据语境写词语 子期知道伯牙心里在想什么 这就叫 8 5 分 补写古今交友的名言名句 1 有朋自远方来 2 皆兄弟也 3 四海之内存知己 4 相识满天下 5 斯世当以同怀视之莫逆之交 二 二 阅读理解阅读理解 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 9 7 分 根据括号里的注释 读懂下面文言文小故事 再完成练习 楚人有涉 渡 江者 其剑自 从 舟中坠于水 掉到水中 遽 急忙 契 刻 其舟 曰 是 这 吾剑之所从坠 掉下去的地方 舟止 从其所契者 刻着记号的地方 入水求之 寻找剑 舟已行矣 而剑不行 求剑若此 这样 不亦惑乎 1 这是个成语故事 题目叫什么 2 舟已行矣 而剑不行 求剑若此 不亦惑乎 这里的 若 的意思是 第 3 页 共 5 页 这句话的意思是 三 三 课外阅读 课外阅读 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 10 15 分 课外阅读 伯牙学琴 春秋时期 有一个人名叫伯牙 随成连先生学古琴 他掌握了各种演奏技巧 但是老师感到他演奏时 常常是理解不深 单纯地把音符奏出来而已 少了点神韵 不能引起欣赏者的共鸣 老师想把他培养成一 位真正的艺术家 有一天 成连先生对伯牙说 我的老师方子春 居住在东海 他能传授培养人情趣的 方法 我带你前去 让他给你讲讲 能够大大提高你的艺术水平 于是师徒两人备了干粮 驾船出发 到了东海蓬莱山后 成连先生对伯牙说 你留在这里练琴 我去寻师父 说罢 就摇船渐渐远离 过了十天 成连先生还没回来 伯牙在岛上等得心焦 每天调琴之余 举目四眺 他面对浩瀚的大海 倾听澎湃的涛声 远望山林 郁郁葱葱 深远莫测 不时传来群鸟啁啾飞扑的声响 这些各有妙趣 音响 奇特不一的景象 使他不觉心旷神怡 浮想翩翩 感到自己的情趣高尚了许多 伯牙产生了创作激情 要 把自己的感受谱成音乐 于是他架起琴 把满腔激情倾注到琴弦上 一气呵成 谱写了一曲 高山流水 没多久 成连先生摇船而返 听了他感情真切的演奏 高兴地说 现在你已经是天下最出色的琴师 了 你回去吧 伯牙恍然大悟 原来这涛声鸟语就是最好的老师 此后 伯牙不断积累生活和艺术体会 终于成了天下操琴的高手 1 成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢 请用文中的话说一说 2 伯牙来到岛上有什么变化吗 请你说一说 3 伯牙真正的老师是谁呢 第 4 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 8 8 题 共题 共 3636 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 4 2 4 3 5 1 6 1 7 1 8 1 第 5 页 共 5 页 8 2 8 3 8 4 8 5 二 二 阅读