人教版一年级语文下册《找春天》教学设计附课后反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版一年级语文下册人教版一年级语文下册 找春天找春天 教学设教学设 计附课后反思计附课后反思 学习目标 1 会认 羞 等 9 个生字 会写 脱 等 9 个 字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 了解春天的特征 感受春天清新和充溢生机的美 体 验投身到大自然怀抱中去的情趣 3 热爱春天 愿意去观察 发现 课前准备 1 生字卡片 2 板画 3 同学写的描写春天的作文 4 钢琴曲 童年的回忆 教学过程 一 课题教学 1 盼望着 盼望着 春的脚步近了 让俺们用 美丽的词语去迎接她的到来吧 同学说描写春天的 词语 2 是的 春来了 春来了 他像一个害羞的小 姑娘 遮遮掩掩 躲躲藏藏 她藏在哪呢 让俺们一 第 2 页 共 4 页 块去找春天吧 板书 找 完整课题 二 初读感知 1 春就藏在俺们的课文里 请同学们仔细地读 读课文 一边读一边感受春的气息 遇到不认知的字 借助拼音读一读 2 同学们感受到春的气息了吗 再读一读课文 看看这回细心的你能在春天里找到些什么 圈一圈 划一划 3 你找到什么 你发现了什么 三 精读课文 1 作者不只找得仔细 而且文笔也很美 用心 去读一读 去体会作者文笔的美 体会春的美 这一 次 你可以挑你最喜欢的句子读 2 教学 4 7 自然段 1 指名读 4 句中任意一句 结合板画 生 字教学 a 读了这句话 你有什么感受吗 b 你能想像这幅美丽的画面吗 c 你有什么想说的吗 d 指导朗读 2 小组合作学习其他三句 a 俺们还发现有三句话是和这句话的句式很像 第 3 页 共 4 页 的 请你们四人小组自身去读一读 说说你们读懂了 什么 感受到了什么 想到了什么 或者还想说些什 么 b 小组汇报 结合板画 生字教学 c 看着板书指导朗读 d 试着背一背 3 仿写 模仿这四句话写一写 可以写一写 春风 柳条 笋芽等 3 学习第 8 自然段 1 课文中还有一段话 是老师很喜欢的 范 背第 8 自然段 2 想不想自身去读一读 生读 3 文中用了女字旁的 她 你体会到了什 么 4 读了段话 你感受到了什么 春是一个 调皮的小朋友 是一个可爱的娃娃 是一个美丽的姑 娘 4 小结 改课题 春姑娘从躲躲藏藏 遮遮掩掩 到后来尽情地欢 笑 玩耍 从远远地走来 到把俺们包围 春真的已 经来了 改课题 找春天 春天来了 让俺们 用最美的声音欢迎春天的到来 配乐朗诵全文 第 4 页 共 4 页 四 课外延伸 小朋友们都脱掉棉袄 奔向田野 去找春天 前 些天 俺们也去了江滨公园找春天 虽然还没有繁花 似锦 枝繁叶茂 但每个小朋友都找到了自身眼里的 春天 并把她写下来了 能把这份美丽与大家欣赏吗 生选读作文 五 总结 同学们
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