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文档简介

第 1 页 共 4 页 稻草人手记稻草人手记 体验式作文教学设计体验式作文教学设计 教学目标 1 在教室里做另一个自己游戏 仔细体验自己 做的全过程 遇到的问题 自己的的神态 动作 语 言 同伴的语言 动作 神态 2 写一篇短文 分几步把做 稻草人 的过程 写清楚 3 和自己对一对话 孩子可以重新认识自己 使文章有童真童趣 同时学会提炼主题 教学重点难点 1 分步骤有顺序地将做 稻草人 的过程写清 楚 2 写出游戏过程中伙伴的神态 动作 语言 教学准备 自己平时穿的一身衣服 报纸若干 胶带纸 配饰自选 教学过程 一 游戏激趣 导入习作 认识自己吗 大家对 自己准备的材料是不是充满好奇 今天老师要请同学 来做一个不一样的自己 老师不讲指导步骤 任由 孩子创思 二 参与游戏 指导观察 第 2 页 共 4 页 二 动手制作 感受乐趣 老师指导参与 2 学生交流 三 整理思路 下笔成文 1 诱导独立思考 游戏过程可分为游戏前 游 戏时 游戏后三部分 想想每部分内容应该怎样安排 2 教师指导 1 游戏前 简要地介绍游戏的时间 地点以 及游戏的准备工作 2 游戏要求与步骤 附例 可以按 首先 然后 再 接 着 最后 的顺序写出制作步骤 游戏时 把看到的 听到的结合起来 表达过程 中注意刻画人物的神态 要把自己当时的心情写出来 3 游戏后 可直接释放心情作结 或写通过 做游戏后的感悟 可将有所得写下 只要贴切即可 最后结尾深化主题 习作范例 稻草人趣事 刘昀松 第 3 页 共 4 页 快乐周三到了 我们都显得十分兴奋 一听说下午要自己亲手制作一个稻草人 我的那 颗充满好奇的心早已被这件事吸引住了 下午上课之前 同学们五花八门的材料让我惊呆 了 比如衣服 胶带 剪刀 各种各样 而我只带 了几张报纸和一件上衣 其他的什么也没有带 所以 我只好东借来一把剪刀 西借来一卷胶带 开始了 只见我麻利地把报纸卷成两个卷 用来 做稻草人的身体 又把好几张报纸捏成圆球来做稻草 人的头 时间在这个时候真是宝贵啊 许书豪离成功 差之毫厘了 而袁颢圃更加迅速 已经完成了 看来 我也要加紧了 哇塞 又掉了 我做的稻草人的头真像一个顽皮 的小子 我粘上去 它掉下来 粘上去 掉下来 来 来回回反反复复了好几次也没成功 这下 我的心情 可糟糕透了 眼看时间一分一秒的过去 同学们一个 接着一个露出了灿烂的微笑 我的心里真是着急呀 只好使出自己的杀手锏 经过一番努力 那颗顽皮的 头 终于成为了我的手下败将 告诉你吧 我的杀手锏是浪费胶带法 用胶带一 次一次地往上粘 差不多用了 1 米胶带吧 虽然很浪 费 但我也是在迫不得已 无可奈何的情况下才这样 第 4 页 共 4 页 做的啊 总之 我看到自己做的稻草人感到很高兴 觉得自己再累也值得 我的收获于我的付出 俗话说得好 一分耕耘一 分收获 我今天付出了 明天就会有收获 而且每当 我们看到自己的收获时 心里就会有一种莫大的满足 感与成就感 这就
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