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文档简介

夸父追日夸父追日 教学设计教学设计 一 教学目标 1 能正确认读动宾短语 迈开长腿 举起手臂 伏下身子 抛 出手杖 表示江河湖海的词语 虞渊 渭河 大泽 瀚海 象声 词 咕嘟咕嘟 2 抓住事情的起因 经过 结果概括课文的主要内容 通过对 关键词句的理解体会神话传说的神奇 3 在学习课文的过程中 感受夸父为追求光明 坚持不懈 顽 强拼搏的精神 二 教学重点 了解课文内容 体会神话传说的神奇 感受夸父的精神 三 教学难点 通过对关键词句的理解 体会神话传说的神奇 感受夸父身上 的精神 四 教学准备 多媒体课件 五 教学过程 一 激趣导入 同学们 你们喜欢玩游戏吗 我们现在就来玩个猜人物的游戏 看看我们班最聪明的是谁 请根据老师的描述 说出对应的人物 出示课件 孙悟空 他是只猴子 会七十二变 有一双火眼 金睛 一个筋斗能翻十万八千里 使用的兵器如意金箍棒 随心变 化 自称齐天大圣 后羿 他是一个射箭高手 曾经射落过九个太阳 解除了苍生 的灾难 女娲 她是中华上古之神 用泥土造人 创造人类社会 后世 间天塌地陷 于是熔彩石补天 斩龟足撑天 大禹 他是夏氏后的首领 率领民众 与洪水斗争 最终获得 了胜利 为了治理洪水 他三过家门而不入 同学们 你们知道这些人物都是出自哪吗 出示课件 是啊 神话故事充满了神奇的想象 通过生动的故事来表达美好的愿望 今天 我们就来学习一则神话故事 夸父追日 板书课题 生齐读 读了课题 你有什么疑问吗 指名学生 说 下面就让我们带着这些问题走进故事 在故事中寻找答案 二 初读课文 理清脉络 1 在大家读课文前 为了能更好地帮助你们学习 老师给你们一 些小提示 课件出示自学提示 指名生读 2 认读词语 老师先检查一下大家读书的情况 看看你们都能读对了吗 课件出示三组词语 指导学生观察每组词语的特点 夸父的动作 渊 渭 泽 瀚 跟水有关 嘟读轻声 象声词 3 了解主要内容 刚才我们一边读课文一边思考夸父为什么追日 夸父怎么追日 的 夸父追到太阳了吗 也就是故事的起因 经过 结果 你能根 据提示说说课文主要写了一件什么事吗 课件出示 夸父为了寻求光明 于是不辞辛苦 追赶太阳 最后长眠虞渊 起因 经过 结果 三 感受神奇 体会精神 1 回顾神话故事特点 师 谁还记得神话故事有什么特点 生动有趣 想象神奇 2 感受神奇 请大家默读课文 画出让你感受到神奇的句子 根据学生回答开展教学 1 于是夸父拿着手杖 提起长腿 迈开大步 像风似的奔 跑 向着西斜的太阳追去 一眨眼就跑了两千里 夸父 神 在哪里 跑步速度快 抓住 像风似的奔跑 一眨眼 两千里 体会夸父速度 快 像风似的奔跑 用了什么方法描写 比喻 把什么比作了什 么 把夸父比作了风 你能读出夸父的速度吗 指名读后齐读 夸父为什么跑得这么快 这么急 因为太阳要落山了 是呀 因为夸父心中始终铭记着这样一个目标 出示课件 我不喜欢黑暗 我喜欢光明 我要去追赶太阳 把它抓住 叫它固定在天上 让大地永远充满光明 生齐读 太阳离我们多么遥远 可是夸父却想抓住它 让大地充满光明 可见夸父是个具有多么宏大志向的巨人啊 板书 宏大志向 2 夸父伏下身子 去喝黄河 渭河里的水 咕嘟咕嘟 霎 时间两条大河都给喝干了 可是还没止住口渴 夸父 神 在哪里 拓展黄河 渭河资料 抓关键词 霎时间 体会夸父之渴 黄河 全长约 5464 公里 是我国第二大河 渭河 黄河最大 的支流 加起来足够咱们喝几百年 而夸父却用了多长时间 霎 时间 浩浩荡荡的黄河水 渭河水被夸父霎时间喝得点滴不剩 可结 果还是没止住渴呀 真够神的啊 谁用朗读读出他的神奇 指名 读 追逐太阳是夸父的决心 就是渴成这样他也没有放弃 读到这 里我们又可以用什么词语来形容他呢 板书 坚持不懈 所有的惊讶 所有的赞叹让我们都在朗读中表达吧 指导读 3 第二天早晨 当太阳从东方升起 金光普照大地的时候 昨天倒在原野的夸父 已经变成了一座大山 山的南边 有一大片 枝叶茂密 鲜果累累的桃林 那是夸父的手杖变成的 这句什么地方让你觉得神奇 夸父变成了山 手杖变成了 桃林 人们的想象力可真是丰富 老师不明白 夸父为什么不让手杖变成金山银山 而要让手 杖变成桃林呢 给追寻光明的人解渴 使他们精神百倍 奋勇向 前 直到生命的尽头 夸父都未曾放弃追日的梦想 我们可以把两 个词语送给他 板书 顽强拼搏 奋勇向前 指导朗读 我不喜欢黑暗 我喜欢光明 我要去追赶太阳 把 它抓住 叫它固定在天上 让大地永远充满光明 四 拓展升华 同学们 如果你就是那个追寻光明的人 当你吃着鲜美的桃子 看着茂密的桃树林时 你想对夸父说什么呢 拿起笔 动手写下你 想对夸父说的话 教师巡视指导 教师点评 五 总结全文 课外延伸 课文学到这 我们知道了夸父 不仅仅是留给我们巨人形象 他更是一个精神上的巨人 他追求光明的决心和坚强不息 顽强拼 搏的精神 一直被全人类 全

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