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西门豹 教学设计 一 门豹初到邺这个地方 看到田地荒芜 人烟稀少 面对这样的 景象 他立即展开调查 究竟是什么原因呢 询问 西门豹向老大爷问了哪几个问题 从老大爷的回答中 西 门豹了解了哪几个问题呢 1 培养学生认真审题的习惯 2 边读边思考 边用笔画一画 培养学生汲取语文信息的能力 3 交流汇报 让学生体会回答问题要全面 了解了 田地荒芜 人烟稀少 的原因与真相 都是给河伯娶媳妇闹的 首恶分子是巫婆和地方官绅 给河伯送的媳妇都是穷人家的孩子 漳河没发过大水 倒是年年闹旱灾 教师带领学生阅读和理解第 1 9 段 思考 这部分的主要内容是什么 朗读课文 讨论 这部分主要写西门豹到邺后看到 田地荒芜 人烟稀少 通过调查 摸清了原因 了解了官绅与巫婆勾结坑害百 姓的真相 谁能用自己的话把这些内容说出来 学生复述 二 西门豹是怎样一步一步地揭露巫婆和官绅骗钱害人的呢 默读 边读边思考 体会西门豹办法巧妙 西门豹先以姑娘不漂亮 麻烦巫婆去说一声为由 把巫婆投进了 漳河 又以巫婆怎么不回来 让官绅去催一催为由 把官绅头子投进了 漳河 当西门豹又要让其他官绅们去催时 那些官绅们知道根本没有河 伯 把他们投进漳河是死路一条 跪下来求饶 周围的百姓看得清 清楚楚 也明白了官绅和巫婆都是骗钱害人的 从此 谁也不敢载 体河伯娶媳妇 这一大害就铲除了 西门豹是邺这个地方的大官 别人都得听他的 他下一道命令不许 再给河伯娶媳妇 把巫婆和官绅头子抓来砍头 这有多简单 为什 么还费那么大劲去装着送新娘 课文中说 西门豹面对着漳河站了很久 他已经把巫婆和官绅都投 进了河里 坏人已经惩办完了 他为什么还那么长时间站在河岸上 设想一下 岸上的人们 有官绅 老百姓 老人 小孩等 他们看 了事情的经过会说些什么呢 想一想 说一说 练习复述这部分内容 组内练习 评议 小结 这部分记叙了西门豹在给河伯娶媳妇那天 将计就计 巧妙 的揭露了巫婆官绅的鬼把戏 惩治了首恶分子 教育了百姓 三 西门豹发动老百姓开渠 引水 灌溉浇田地 邺这个地方变得 怎么样呢 学生自学学习第 14 自然段 默读思考 讨论 汇报 由于西门豹发动老百姓开渠引水 灌溉田地 邺这个地方每年的收 成都很好 学生朗读 练习复述 朗读全文 练习看板书复述 四 小结 西门豹正是经过调查研究 采用将计就计的办法惩治了首恶 教育 了百姓 然后兴修水利 时邺这个地方逐渐富裕起来 百姓们才能 安居乐业 人们感谢他 五 板书 30 西门豹 破除迷信 为民除害兴利 新娘不漂亮 巫婆将计就
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