新统编版三年级语文下册第7课教案《美丽的鹿角》教学设计板书_第1页
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第 1 页 共 4 页 新统编版三年级语文下册第新统编版三年级语文下册第 7 7 课教案课教案 美美 丽的鹿角丽的鹿角 教学设计板书教学设计板书 本帖最后由 ljalang 于 2019 3 10 20 16 xx 7 美丽的鹿角 教学目标 1 认识称 禁 撒 挣 等 9 个生字 学写鹿 赏 匀等 13 个生字 2 能通课文读出鹿的心情变化 3 根据词语提示 用自己的话讲述故事 4 理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度 体会 故事中所蕴含的道理 教学重点 理解鹿对自己的角和腿的前后不同态 度 教学难点 理解故事所寄寓的道理 教学准备 教师 制作课件 学生 预习寓言 完成预习单 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 情景导入 激发兴趣 1 课件展示 在大森林里 有一美丽的小鹿 在 第 2 页 共 4 页 水边欣赏自己美丽的鹿角 2 这头鹿也认为自己的角很美 可是它经历了一 件事 使它改变了一些看法 咱们先来听听它自己是 怎么说的 课件出示 唉 两只美丽的角差点儿送了我的 命 可四条难看的腿却让我狮口逃生 3 引入寓言故事 美丽的鹿角 板书课题 生 齐读题 二 检查预习 巩固词语 1 课件出示预习单上词语 匀称 不禁 珊瑚 皱起 逼近 撅嘴 抱怨 撒开 凶猛 挣脱 小老师领读 开火车读 2 认读多音字 称 禁 撒 三 通读全文 了解段意 1 出示句子 鹿摆摆身子 水中的倒影也跟着 摆动起来 他从来没有注意到自己是这么漂亮 他不 着急离开了 对着池水欣赏自己的美丽 啊 我的 身段多么匀称 我的角多么精美别致 好像两束美丽 的珊瑚 2 出示句子 一阵清风吹过 池水泛起了层层 波纹 鹿忽然看到了自己的腿 不禁撅起了嘴 皱起 了眉头 唉 这四条腿太细了 怎么配得上这两只 第 3 页 共 4 页 美丽的角呢 鹿开始抱怨起自己的腿来 3 出示句子 鹿不敢犹豫 撒开长腿就跑 有 力的长腿在灌木从中蹦来蹦去 不一会儿 就把凶猛 的狮子远远地甩在了后面 就在狮子灰心丧气不想再 追的时候 鹿的角却被树枝挂住了 狮子赶紧抓住这 个机会 猛扑过来 眼看就要追上了 鹿用尽全身力 气 使劲一扯 才把两只角从树枝中挣脱出来 然后 又拼命向前奔去 这次 狮子再也没有追上 这三段话 就像是三幅画面 用三个词语给每幅 画加上标题 4 完成填空 说说课文讲了一件什么事 丛林中 一只漂亮的鹿对着池水欣赏自己 的身段和 的鹿角 抱怨 的腿 而当凶 猛的狮子扑来时 却是鹿那 救了他的命 5 教师小结 能抓住关键词语初步说清楚课文 的主要内容 也就初步读懂了课文讲了一个什么故事 设计意图 说课文的主要内容对于三年级的孩 子来说有一定难度 学生往往是泛泛而谈 抓不住重 点 因此引导学生用抓关键词或联系上下文抓关键句 的方法概括自然段的段意 然后把各自然段
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