【写作范文3篇】幼儿园中班开学计划精选范本【三篇】

写作范文写作范文3 3篇篇 幼儿园中班开学计划精选范本幼儿园中班开学计划精选范本 三篇三篇 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 幼儿园中班开学计划精选范本 三篇 2 BEC商务英语辅导如 何写商业计划书 确定目标 3 中国销售管理水平证书考试计划幼儿 园中班开学计划精选范本 三篇 篇一 一 幼儿安全意识 1 让幼儿学习远离危险的方法 例如 奔跑时应学会躲闪 玩大型运 动器具时 避免拥挤 追逐 打闹 不允许头朝下滑滑梯 2 幼儿在活动中出现的危险事 及时进行教育 用针 剪刀 木棍时应注意自己和别人的安全 不能随便用嘴品尝一 些好看 好闻的物品 3 幼儿时刻要记住在集体中 知道有事要和老师打招呼 不随意离开 集体 二 加强幼儿安全意识 1 防地震安全 教育幼儿学会看地震前的预兆 发生地震时 不要慌 不要急 找最安 全的地方躲藏 2 防火安全 教育幼儿不玩火 不燃放 学会打火警电话 119 掌握火灾发生时正确的自救方法 3 用电安全 教育幼儿不要乱动电器设备 不到变压器下玩 不在电线上凉衣服 如果电器冒烟不要乱动 赶快请大人来切断电源 打雷时不在电线下和大树下玩 4 防毒 不食脏物和有异味的食物 不把异物塞在口 鼻 耳腔内 不乱吃药 遇到有异常气味时 会用毛巾捂鼻 并及时离开现场 5 防拐骗 知道自己及父母的姓名 家庭住址 电话号码 知道父母的工作单位 与家人走失时 会找民警叔叔或和善的成人帮助自己 不接受陌生人 的玩具 食品 不跟陌生人走 一旦被陌生人带走 知道呼喊求救 会 拨家里电话 遇险时 会用电话呼救 并能讲清地点 时间 内容 6 防溺水 不要独自一人外出游泳或到河边玩耍 必须在大人的带领下方可去 三 其它安全方面教育幼儿上下楼梯时 要轻轻走路 不要大声喧哗 不要追逐打闹 防止幼儿从楼梯上摔伤 踏伤 此外 教育幼儿不私自开保温桶 不要乱动暖气 不私自进入伙房操作 间 锅炉等不安全的地方 以免烫伤 教育幼儿玩大型玩具时要排队 有制序 不拥挤 一个挨一个玩 篇二 暑假过去了 迎来的是我们崭新的中二班 本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期 又重新回来的王菲老师 跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验 我们三位老师要一起奋斗 一起投入到紧张而又充满激情的工作当 中 努力提高自己的业务水平 为了使本学期自己的工作有条不紊的进 行下去 新学期我对自己的工作计划有一下几点 一 安全工作加强幼儿的安全教育 使幼儿认识有伤害性的物品 行为和危险的地方 形成初步的安全意识 幼儿必须在老师的视线范围内 每天检查班内的安全隐患 及时发现 及时排除 每星期开展安全 健康的活动 并以绘画的形式增强幼儿的记忆力 晨间 午检活动中检查孩子的口袋 是否存在危险的小物件 不玩火 水 电不从高处往下跳 不吃陌生人给的东西不随便跟陌 生人走 加强幼儿日常生活的管理 增强幼儿的安全意识 认真值班 认真 填写值班记录 在一日生活中随机教育 抓住教育的契机 二 教育教学抓好每一天的一日环节活动 注重每一个活动的教育 延伸 开展班内活动 我们来约定 和孩子一起绘制班内的小规则 要让 孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西 自 己动手操作 对幼儿充满爱心和耐心 在进一步提高自己的业务水平和教学能力 这样才会使自己的教学有所进步 学习更多的育儿经验 三 保育工作保证幼儿每天的喝水量 给幼儿们养成一个爱喝水的 好习惯 做好晨检工作 培养幼儿良好的卫生习惯 再者是要培养幼儿的生活能力 能让她们自己主动的穿 服和鞋子自 己动手叠被子装被子 让他们不能形成依赖的心理 在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股 自己去床铺 根据天气的变 换及时更换被褥在日常的清洁工作中 做好各项消毒工作 保持室 内外的卫生环境 保持室内空气流通 四 家长工作孩子们一天在园的情况 家长都是非常想知道的 老师和家长交流 可以更好的做好家园共育 好在并不陌生 取得家长们的支持和配合生的家长 利用新学期向 家长宣传也了解我们的工作 帮助家长树立正确的教育观念 让他 们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育 我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流 使家长们也了解自己 孩子在园的情况 亲子阅读主动与孩子们沟通起来 我会配合好两位老师做好晨间接待工作 注意关心幼儿的一日生活 篇三 一 本班情况分析踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期 新学期 对家长来说蕴含着新的希望 对老师来说 面临新的挑战 经过小班一学年的生活 孩子在行为习惯 生活卫生习惯 语言表 达 动作发展等方面都有了一定的基础 孩子们虽然年龄较小 却见多识广 好奇心强 乐于接受新事物 爱玩爱问 根据本班情况我们将重点培养孩子的生活常规 培养语言表达能力 和动手能力 加强体育锻炼 增强健康意识 努力拓展幼儿的兴趣 范围 提高审美感受力 为其良好个性发展做准备 打基础 二 各领域教育目标及内容健康 1 在集体生活中情绪愉快 2 初步培养良好的卫生 生活 饮食习惯 有一定的生活自理能力 在教师的提醒下能保持个人卫生和环境卫生 3 了解主要的安全保健常识 有初步的自我保护意识 对陌生人和 危险事物有警觉 对陌生人和危险事物有警觉 4 愿意参加体育活动 不怕困难 动作比较自然 协调 语言 1 乐意围绕一定的话题与老师 同伴交流自己的想法 能大方地在 集体面前说话 2 学习按照一定的顺序讲述观察到的内容 3 学习正确使用词汇和完整的句式与人交流 4 能根具作品提共的线索通过想象仿编一个简单的情节 5 喜欢倾听他人朗诵图书中的内容 愿意和他人一起阅读图书 数学 1 主动参加数学活动 体验数学带来的快乐 2 能运用多种感官感知事物 并借助多种材料进行操作 通过操作 探索发现 初步丰富数学知识 3 能主动运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题 4 对数字感兴趣 初步了解数字在生活中的应用 5 认识1 10的数字 能正确的感知10以内物品的数量 6 能从生活和游戏中学习简单的数 形 时空等概念 学习使用比较 分类 排序 测量等方法 艺术 1 音乐 1 愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感 2 在体验和操作中感知比较各种乐器的音色的不同 初步培养正 确使用简单乐器 有序收放乐器的习惯 3 在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐 表达自己的情感和感 受 社会与健康1感激他人对自己的爱 并能用简单的方式 语言动作表 情 表达自己对周围人的爱 2参加各项活动时知道遵守规则与要求 3初步了解行为的对与错 4遇到困难挫折时能在成人的帮助下自己尝试解决 5学习用筷子 养成不挑食不洒饭的良好习惯 主动饮水 6有正确的盥洗习惯 学习自理大小便 语言表达1培养幼儿注意倾听习惯 2能主动用语言和别人交往 乐于当众讲话 能比较准确的回答问题 3通过观察比较细致地描述人物或背景 4养成喜欢看书独立看书的习惯 5有书写的兴趣 并掌握一定的方法 科学探索1学会有目的有顺序连续的观察 2感知四季的明显特征和 气候变化 3用多种形式表现交流探索的过程与方法 分享探索的快乐 数学操作1认识10以内的数字 理解数字的含义 会用数字表示物体 的数量 2理解序数的含义能对10以内的事物进行排序 3体验和理解昨天今天和明天的含义 4学习按量的差异进行排序 美术创作1绘画引导幼儿用各种线条和简单形状表现物体的主要特征 认识简单的绘画工具 2纸工学习简单的折纸方法 并折叠出简单的形象 音乐欣赏1感知声音的高低强弱音色及音乐的渐快渐慢 2感知二拍子和三拍子歌曲的区别和特点 3随音乐做身体运动模仿动作和简单的舞蹈动作 逐步做到动作与音 乐合拍协调优美 礼仪教育1养成幼儿良好的行为习惯 2让幼儿养成礼让 排队等候的好习惯 3培养幼儿良好的公共场所礼仪 4让幼儿养成保护环境的好习惯 三 保育工作 1 继续培养幼儿良好的卫生习惯 饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯 及穿脱能力 根据天气的变换及时更换被褥 2 在日常的清洁工作中 我们必须做到一天一小扫 一周一大扫 并做好各项消毒工作 保持室内外的卫生环境 保持室内空气流通 3 坚持执行消毒制度 利用阳光 紫外线 消毒水消毒玩具 被褥 等物品 预防各传染病的发生和流传 四 家长工作 1 以热情主动 耐心的态度与每位家长交流 争取每位家长的支持 理解与合作 2 尊重每一位家长 认真听取家长意见和建议 积极为家长服务 力尽让每一个家长都满意 尤其对待有困难的家庭 教师更要热心帮助 让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现 3 通过多种方式 如家访 电访 个别谈话 家长园地 家长会等 方法与家长沟通 使家园配合更加默契 出现特殊情况 即使和家 长商量处理 促进家园双方的良好合作活动和剪贴作业后 也提醒 幼儿尽量保持教室的整洁 并及时清理干净 孩子的环境保护意识 比较强 BEC商务英语辅导如何写商业计划书 确定目标 第三讲确定目标 obj ectives 企业目标是企业使命和指导方针的具体化和数量化 它反 应企业在一定时期内经营活动的方向和所要达到的水平 企业目标的实现时间较长 一般为三到五年或者更长时间 好的企业目标具有总体性 与外部环境联系密切 有很大的激励作 用 切实可行等特点 企业的基本目标 例如Theprimaryobjectivesofourorganizationar eto A BC投资收益率 ROI 例如BasedonaXXX marketshareforourXXXprod uctby20XX weestimateourreturnoninvestmenttobeXXX 财务目标 例如LastYearThisYearNextYear Volume UnitVolume Increase Decrease ShareofMarketGrossProfit ManufacturingFullyBurdened MarketingExpensesAdvertising SalesPromotionTradeAllowances Other欲计将来增长 改进的目标 例如Otherobjectiveswehaveset forourselvesincludeXXX Weexpecttoreplace petitive existingp roductsorservices byXXX by20XX WeplantoaddXXX retailers dis tributors servicecenters permonth yearandwewillhaveatotalof XXX retailers distributors by20XX 中国销售管理水平证书考试 计划 一 指导思想中国销售管理专业水平证书 简称SMAT 是根据 中 华人民共和国职业教育法 中央国务院关于进一步加强人才工 作的决定 和中组部 关于加强和改进企业经营管理人员教育培训 工作的意见 精神而设立的 其目的是逐步将我国销售管理人才的 培训和使用纳入职业化 规范化 国际化管理的轨道 提高企业销 售管理人员的业务素质 管理水平和职业能力 促进企业销售管理 队伍专业化和职业化进程 以适应我国社会主义市场经济建设的需 要 二 基本要求中国销售管理专业水平证书考试是为了培养适应我国 经济发展需要和满足不同行业 不同层次需求的专业销售管理人员 其基本要求是应试人员通过对有关课程的学习 掌握销售管理基本 知识和职业技能 具备良好的职业道德 培养成为理论知识够用 职业技能实用的销售管理应用型人才 三 证书种类中国销售管理专业水平证书共包括三种证书 即中国 销售总监专业水平证书 中国销售经理专业水平证书 中国销售经 理助理专业水平证书 对应各证书规定了不同的考试课程 应试人员通过规定课程的考试 含实践环节 并满足相应证书申报条件的 可申请获得由中国市 场学会与教育部考试中心联合颁发的相应级别的证书 取得中国销售经理助理专业水平证书规定的5门课程 含实践环节 单科合格证者 获得 中国销售经理助理专业水平证书 取得中 国销售经理专业水平证书规定的3门课程 含实践环节 单科合格证 并通过企业销售管理案例研究报告评审者 获得 中国销售经理 专业水平证书 取得中国销售总监专业水平证书规定的3门课程 含实践环节 单科合格证 具备三年以上工作经验并通过企业销售 管理案例研究报告评审及答辩者 获得 中国销售总监专业水平证 书 中国销售管理专业水平证书单科考核合格 可以在高等教育自学考 试销售管理专业中获得相应课程的学分 四 报考规定 1 报考资格凡在市场调研 产品销售 客户服务 市场管理等领域 工作或希望从事相关工作的人员 均可自愿选择不同证书的考试 销售总监 销售经理 销售经理助理三种专业水平证书考试报名资 格没有学历 专业等方面的限制 亦不需要逐级报考 每次报考的具体时间和地点由各省级教育考试承办机构确定 2 考试形式证书课程考试 实践环节除外 采用全国统一考试方式 实践环节考核参照 高等教育自学考试实践性环节考核管理试行 办法 执行 企业销售管理案例研究报告 及 企业销售管理案 例研究报告答辩 具体要求另行规定 五 课程设置序号课程代码课程名称学分证书名称110492销售管理 学4销售经理助理10493销售管理学 实践 2210494促销管理6销售 经理助理310495销售客户沟通6销售经理助理410496零售管理4销售 经理助理10497零售管理 实践 2510络销售3销售经理助理10络销 售 实践 2610500市场调研与销售预测4销售经理710501销售渠道 管理4销售经理810516销售客户管理2销售经理10517销售客户管理 实践 2910502企业销售管理案例研究报告 中级 不计学分销售经 理组织间销售4销售总监10504组织间销售 实践 2销售风险管理4 销售总监10506销售风险管理 实践 2物流与供应链管理6销售总监 企业销售管理案例研究报告 高级 不计学分销售总监10509企业销 售管理案例研究报告答辩 高级 不计学分 六 课程说明 1 销售管理学 本课程为中国销售经理助理专业水平证书课程 主要考核内容包括销售活动的计划 销售区域管理 销售过程管理 销售人员的培养与激励 销售渠道建设 销售模式与技巧 客户 管理 客户关系管理 客户服务管理 信用销售管理 中间商客户 管理 促销管理 销售竞争 销售绩效的评估与销售控制等 探讨 了市场经济条件下企业销售管理的基本思路 方法和操作步骤 指 出了企业销售管理实践中存在的问题及解决的措施 通过对以上内容的学习 要求考生能够在掌握销售管理的基本理论 方法和策略的基础上 掌握销售活动中对客户 团队及个人的管 理能力 培养销售管理的效率分析和竞争能力 2 促销管理 本课程为中国销售经理助理专业水平证书课程 主要内容包括促销概述 促销人员的能力和素质 对消费者的促销 策略 对渠道促销策略的运用 组合促销策略 促销决策组织与管 理 促销调查与促销研究 促销心理 促销策略 销售促进管理 广告宣传管理 人员推销管理 促销活动效果评估和促销管理等 通过对以上内容的学习 要求考生在理解促销管理基本概念 方法 和策略的基础上 能够掌握不同类型促销的方法和技巧 促销调查 策划书的设计 组织 执行 评估等能力 3 销售客户沟通 本课程为中国销售经理助理专业水平证书课程 主要内容包括沟通与购买行为 沟通过程 沟通组合 信息通讯技 术在客户沟通中的作用 有效沟通 会议 会见和谈判中的沟通 使用统计数据和图像信息 书面沟通方式 客户服务与客户关怀等 通过对以上内容的学习 要求考生在理解沟通的基本概念 方法和 流程的基础上 能够掌握销售过程中一般的沟通技巧 并学会利用 现有信息通讯技术和其他沟通媒介 全面地实现有效同客户进行沟 通 4 零售管理 本课程为中国销售经理助理专业水平证书课程 主要内容包括零售业态 零售企业组织管理 顾客管理 零售店的 选址 零售企业筹资管理 零售企业形象管理 零售商品的规划 供应链管理 价格管理 促销管理 零售企业人力资源管理 零售 企业信息管理 零售连锁经营管理 零售企业战略管理等方面 通过对以上内容的学习 要求考生在理解零售管理基本概念 方法 和策略的基础上 掌握零售管理的一般管理方法和手段 掌握零售 管理过程中策划 组织执行及创新能力的培养 5 网络销售 本课程为中国销售经理助理专业水平证书课程 主要内容包括网络销售概论 网络销售战略 网络营销策略 网络 销售市场环境 网站建设 网络渠道建设 网络销售目标市场调研 网络促销 网络采购 网络沟通 通过对以上内容的学习 要求考生络销售的基本理论 实际运作的 方法和手段的基础上 络销售手段和工具的类型及具体操作方法 络销售计划的制定过程和基本框架 络销售的过程中奉献控制和评 估的能力 6 市场调研与销售预测 本课程为中国销售经理专业水平证书课 程 主要内容包括市场调查原理 市场调查的组织机构 市场调查的抽 样设计 调查资料的采集方法和统计处理 描述和解释问卷 调研 报告的撰写 广告效果的测定 市场调查的操作方法 根据市场调 查的结果 对市场未来走向进行科学的分析方法及如何撰写调研报 告 同时 本书还介绍了SPSS软件的操作方法 通过对以上内容的学习 要求考生能够在掌握市场调研与销售预测 的基本概念 方法和策略的基础上 掌握从事市场调查工作的基本 能力 熟悉市场调查所能解决的问题 须遵循的程序 规范等 熟 练掌握各种市场调查方法的要点 步骤 从而能够很好胜任市场调 查组织实施的任务 并能够根据调研的数据进行科学的分析 为销售预测提供客观依据 7 销售渠道管理 本课程为中国销售经理专业水平证书课程 主要内容包括销售渠道概述 销售管理的基本要素 销售渠道基本 成员 销售管理中的关系营销 销售渠道战略 设计销售渠道 选 择渠道成员 渠道管理和渠道成员激励 渠道冲突的处理 评估销 售渠道绩效等 通过对以上内容的学习 要求考生能够在理解销售渠道管理的基本 概念 方法和策略的基础上 掌握渠道设计 管理 激励 评估等 方面的基本能力 掌握渠道危机的创新解决问题的能力 能够提高 整体渠道各级成员运用效率的能力 8 销售客户管理 本课程是中国销售经理专业水平证书课程 全面 系统地介绍了销售客户与客户资源管理的基本理论 实施方 法 关键技术及实践应用 主要内容包括销售客户管理的基本知识 理论方法及战略 销售客 户资源管理流程设计 现有客户数据管理以及潜在销售客户资源挖 掘 销售客户管理信息系统构建及客户信息管理软件的功能 结构 和实施方法 销售客户信息的整合应用 效用评价以及相关理论发 展趋势 通过对以上内容的学习 要求考生能够在理解销售客户管理基本概 念 方法和策略的基础上 系统地理解销售客户资源管理战略 客 户互动管理与数据挖掘络技术在客户管理方面应用的理论 熟练掌 握销售客户管理的实施流程和方法 熟练运用销售客户管理软件的 使用能力 9 组织间销售 本课程为中国销售总监专业水平证书课程 以关系销售理念贯穿全书 系统地介绍了组织销售的基本理论 理 念 方法及策略 主要内容包括组织间销售概论 组织购买行为 组织间销售的关系 战略 组织市场细分 组织需求分析 组织市场的产品管理和新产 品开发 组织市场的服务管理 组织市场渠道与物流管理 组织市 场的定价策略 组织市场的沟通策略 通过对以上内容的学习 要求考生能够在理解组织间销售的基本概 念 方法和策略的基础上 掌握组织间销售的特征和类型 掌握客 户沟通的沟通手段与方法 并能够针对大客户的采购模式 采取创 新性的销售策略 0 销售风险管理 本课程为中国销售总监专业水平证书课程 主要内容包括销售风险的含义及本质 销售风险识别 销售风险衡 量 销售风险控制与处理 销售风险评价与预警 销售风险管理决 策 客户资信评估与管理 销售合同风险排查 货款回收的风险控 制