小学语文优质课《 轮椅上的霍金》教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文优质课小学语文优质课 轮椅上的霍金轮椅上的霍金 教学设教学设 计与反思计与反思 一 教材分析 本课讲的是被称为 宇宙之王 的著名科学家史 蒂芬霍金在自己完全瘫痪 被长期禁锢在轮椅上的情 况下 面对常人难以想象的艰难 仍然孜孜不倦地探 索宇宙地未知世界 勇敢顽强地挑战命运 为科学事 业作出重要贡献的故事 给人以强烈震撼 感人肺腑 全文共 12 个自然段 分成三个部分来叙述 层次清 晰 重点突出 叙述具体 第一部分 1 2 自然段 讲撰写 时间简史 的史蒂芬霍金被称为 宇宙之王 第二部分 第三至七自然段 具体叙述瘫痪 40 年的霍金在受到病魔残酷折磨下依然顽强地进行科学 探索的事迹 第三部分 第八至十二自然段 讲霍 金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地 感动了大众 二 学情分析 为什么医生诊断身患绝症的霍金只能活两年 他 却一直顽强地活了下来 霍金为什么能在令人难以想 象的艰难中成为世界公认的科学巨人 要反复诵读 虽然 但是 飞出了 飞出了 飞出 第 2 页 共 4 页 了 飞到了 飞向了 一句 体会尽管霍金 被禁锢在轮椅上 身体一点也没有离开过轮椅 三 教学要求 四 教学重难点 五 课时安排 2 课时 第一课时 教学目标 朗读课文 理解词语的意思 知道霍金是个怎样 的人 教学过程 一 导入课文 1 板书课题 轮椅上的霍金 2 请学生交流课前搜集的资料 说说霍金是个怎 样的人 二 学生自学课文 1 学生自由朗读课文 从课文的具体语言文字中 去认识霍金 三 检查学生自学情况 1 请学生正确朗读书本后面的生字 2 分自然段朗读课文 3 理解词语的意思 卢伽雷氏症 一种能够导致全身肌肉萎缩的可怕 第 3 页 共 4 页 疾病 顶礼膜拜 形容对人十分的景仰 崇拜 尊敬 震颤 颤动 唐突 很突然的意思 4 通过朗读课文 你感到霍金是个怎样的人 请 学生自由交流发言 四 分清课文的层次 第一部分 1 2 节 简单介绍霍金 第二部分 3 7 节 霍金在科学上不断求索 成 为一个伟大的物理天才 第三部分 8 12 节 霍金以他坚强勇敢的人格 力量 成为生活的强者 五 朗读课文 六 生字教学 撰 注意右边部分 上下结构要紧凑 摊 每一部分都要写得细长 结构紧凑 七 布置作业 1 朗读课文 2 完成习字册 教学后记 坐在轮椅上 还能有什么作为 霍金坐在轮椅上 学习 工作 研究 成为
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