好习惯成就一生-《家长必读》教学设计

1 好习惯成就一生 教学目标 1 家长应注意学生行为习惯和心灵习惯的养成 能充分意识到好习惯对学 生成长的重要作用 4 通过活动使家长在思想上逐步形成一种 好习惯可以成就自己的未来 的意识 从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯 慢慢形成良好的 行为规范 教学重点 学生良好行为习惯的养成及意义 教学难点 学生意志品质的培养 行为习惯养成是相互促进的 活动过程 一 设疑导入 引起家长兴趣 中国有句俗语 三岁看大 七岁看老 说明儿时的习惯可以很好的推测未来 习惯是 培养出来的 是训练出来的 那么 我们在日常生活中 应该注重学生哪些习 惯的培养 应该怎样去培养呢 二 学习新课 释疑解难 1 习惯的分类 家长讨论 习惯有哪些呢 谈话 一说 习惯 就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯 也 会让我们想起有很多同学把自己的书包 课桌理得整整齐齐的好习惯 如此等 等在我们的生活学习中随处可见的好习惯与坏习惯 其实习惯应该包含许多方 面 大体可以分为行为习惯和心灵习惯 幻灯片出示 行为习惯 心灵习惯 作息习惯 关爱尊重习惯 漱洗习惯 珍爱生命习惯 服饰习惯 自理自立习惯 饮食习惯 自信自强习惯 阅读习惯 合作共赢习惯 思考习惯 求真务实习惯 礼仪习惯 审美创新习惯 锻炼习惯 坚毅顽强习惯 卫生习惯 学习探究习惯 2 劳动习惯 律己负责习惯 简单分析 习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中 无处不在 无时不 有 那么 培养良好习惯对学生的成长有何益处呢 2 培养良好习惯的重要性 1 讲解名人名言 让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段 幻灯片出示下列名句 教育就是培养好习惯 叶圣陶 少成则天性 习惯成自然 孔子 分析讲解这两句名言 2 举例说明好习惯为人生发展的重要性 诺贝尔奖的例子 小结 这个例子说明好习惯在小时候就该养成 父母过分溺爱孩子的例子 小结 在孩子成长的道路上 往往存在一个个非常温柔的陷阱 而这是那 些过分溺爱孩子的父母自己挖掘的 掉进陷阱里的孩子 由于被习以为常的不 良习惯引导着生活 从而就失去了健康成长的机会 3 简单介绍 当发现孩子说谎的时候 的故事 与家长一起探讨 自己本身的一言一行对孩子产生直接的影响 特别是对孩子要诚实 一旦发现孩子说谎 一定要重视 不能轻描淡写的说一两句就完事 最 好找一个比较空的时间 坐下来与孩子严肃认真的交谈 谈话最好用启发式 如 你今天做错了什么事 错在哪里 应不应该 为什么不应该等 创造和谐愉快的家庭气氛 做任何事情都不要过分的强迫孩子 常与他 谈心 玩 以达到心灵的沟通 小结 好习惯是孩子一生享用不尽的财富 多一个好习惯 就多一份自信 多一个好习惯 就多一份成功的机会 多一个好习惯 就多一份享受生活的能 力 3 如何培养好习惯 谈话 好习惯对人的一生产生积极的影响 胜过万贯家产 而坏习惯一旦 形成 则后患无穷 毫无疑问 培养孩子良好习惯的神圣责任 别无选择的落 到了我们父母的身上 那么我们应该如何培养孩子的好习惯呢 瑞士著名心理学家皮亚杰认为 儿童道德品质发展有四个阶段 幻灯片 3 出示 自我中心阶段 2 5 岁 权威阶段 6 8 岁 可逆性阶段 8 10 岁 公正阶段 11 12 岁 讲解 孩子在权威阶段 6 8 岁 是对父母的崇拜期 正是孩子 听话 的阶段 能比较好地接受父母的训练和教导 这是培养孩子习惯的最佳时机 是培养孩子良好行为习惯的关键期 那么我们应该如何培养孩子的好习惯呢 1 以刘海宁家长 从收视整理东西开始培养良好生活习惯 为例 总结 固定孩子摆放物品的位置 培养孩子收拾东西的习惯 父母自身的模范行为 谈话 习惯培养最主要的方法就是训练 习惯不是说出来的 而是练出来 的 2 训练习惯要注意以下几点 幻灯片出示 训练必须持之以恒 训练必须严格要求 训练中要调动孩子的积极性 那么 我们家长是如何训练孩子的习惯的呢 组织家长讨论 交流 小结 可见 培养孩子的习惯是一个长期的过程 只有痛苦的磨练 才能 养成好习惯 3 家长如何用心培养孩子的习惯 幻灯片出示 从小事抓起 正确对待孩子的行为偏差 营造良好的家庭文化环境 制定家庭规范 组织家长讨论应该如何实施以上几点 交流 小结 孩子好习惯的养成需要家长时时处处注意 并加以适当引导 4 着重培养孩子三个基本的良好习惯尤为重要 如果一个孩子既有良好的学习习惯和生活习惯 又有讲文明的习惯 那 么这个孩子就是一个优秀的好孩子 家长讨论 如何培养孩子良好的学习习惯 4 幻灯片出示 强化学习兴趣 明确学习目标 掌握学习方法 三 总结本节课所讲的内容 良好的学习习惯是健康人生之基 做人的许多美德源于习惯 美国教育家 斯特娜夫人说 孩子的心灵是一块奇怪的土地 播上行为的种子 就能获得 习惯的收获 播上习惯的种子 就能获得品德的收获 播上品德的种子