9的乘法口诀 (3)

9 的乘法口的乘法口诀诀 教学案例教学案例 陶陶乐乐小学 文菊小学 文菊 教学目教学目标标 1 使学生经历编制 9 的乘法口诀的过程 让学生通过自己编口诀 的过程 感受数学的趣味性 并能运用口诀进行准确计算 2 培养学生初步的知识迁移能力 引导学生有目的地观察 进行 初步的归纳总结 3 通过喜闻乐见的西游记故事 使学生感受到数学无处不在 使 学生在愉快的氛围中学习数学知识 教学重教学重难难点点 1 教学重点 熟记 9 的乘法口诀并应用 9 的乘法口诀进行计算 2 教学难点 初步探索 9 的乘法口诀的规律 教学教学过过程程 一 一 创设创设情景情景 导导入新入新课课 1 出示口诀卡片 五七 四六 六七 四八 七八 三 二十一 三 十八 七 四十九 出示口算卡 3 5 6 5 8 7 4 3 6 8 5 7 3 6 2 8 8 8 引课 师 同学们 你们喜欢看 西游记 吗 生 喜欢 师 你们最喜欢谁 生 孙悟空 师 谁最喜欢吃桃子 生 孙悟空 师 那么你们知道孙悟空有多少般变化吗 师徒取经经过多少磨 难吗 生 1 我知道孙悟空有 72 般变化 生 2 我看西游记知道他们取经经历了九九八十一难 师 你们真聪明 知道的知识真多 这节课我们就来学习与 72 81 有关的知识 板书课题 9 的乘法口诀 二 学生合作探二 学生合作探讨讨 编编出出 9 的乘法口的乘法口诀诀 课课件演示 件演示 编口诀 师 我们学习 的乘法口诀时 有很多口诀是你们自己 编出来的 那么今天学习 的乘法口诀我相信大家一定能自己编出口 决 大家有没有信心 生 有 学生摆小棒 师 请同学们拿出小棒同桌合作摆出 个 先说出乘法算式再编出 一句口诀 生 1 9 9 9 1 9 乘法口诀 一九得九 师 请同学们同桌合作再摆出 个 个 学生说过程 教师板书 师 二九十八 三九二十七这两句口诀表示什么意义 生 二九十八表示 2 个 9 相加 三九二十七表示 3 个 9 相加 课件出示桃子图 1 个 个 说出乘法算式 然后编出口决 说出每口 决的意义 齐读并记忆 的乘法口诀 做拍手游戏加强记忆 的乘法口诀 师 下面我们一起来做拍手游戏 同桌合作一个人说前半句 另一 个人说后半句 练习 课件出示 看图写出乘法算式 三 自主探究三 自主探究 巩固新知巩固新知 1 引题 孙悟空 72 般变化 取经经历了 81 难 那么 9 的几倍是 72 呢 9 的几倍是 81 呢 我们就来找一找 9 的 1 9 倍 请同学们 拿出表格小组合作一齐找到 9 的倍数 用笔圈起来 1 出示课件百内数的表格图 找出 9 的 1 9 倍数 把这些数 圈起来 再看看 9 的乘法的各个积 你发现了什么规律 学生静静地独立地想一想 小组内交流你发现了哪几条规律 汇报 生 1 积是一个比一个大九 师 你知道为什么会大九吗 刚才是从上往下看 如果从下往上 看 可以怎么说 生 1 一个比一个少九 生 2 积的十位上的数字一个比一个大 1 师 横着看呢 生 3 十位加个位是九 师 你能举个例子吗 师 积的十位上的数字和第一个因数比 你又发现了什么 生 4 积十位上的数字比第一个因数少 1 生 5 积个位上的数字和第一个因数加起来的和是 10 2 根据发现的规律来记口诀 3 跟老师一起做记口诀的手指游戏 4 指名背一背口诀 2 出示课件 1 看图写出乘法算式和相应的口诀 2 看口诀说出两个乘法算式 3 看乘法算式说出乘法口诀 四 四 总结总结 同学们 时间关系 这节课就要结束了 说说这节课你有什么收 获 希望咱们学习的乘法口诀能为我们解决更多的生活中的问题 9 的乘法口诀 教学反思 本节课 9 的乘法口诀是在学习 1 8 的乘法口诀的基础上进行 教学的 因为学生已经多次经历编写乘法口诀的过程 所以已初步掌 握了总结乘法口诀的方