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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 工作认真负责 细心踏实 2 以教学为中心 以提高教学质量为重点 紧紧围绕学校 的整体工作 更新观念 开拓进取 3 在实验中要多于尝试 多于改进 才能发现更好的方法 4 有计划性 再有合理安排 最后是积累经验 工作中也存在一些不足 1 做事情缺乏持久的耐心 有时会因精力不够 而不能坚持下去 2 有惰性和畏难情绪 教学理论还相对比较薄 弱 知识面比较窄 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 学校重视实验教学 尽可能的提供先进的实验仪器 自己 要不断地去从中学习 扩展自己的知识面 工作缺乏挑战 很多人认为实验工作与教学无 关 无非就是机械式的不用动脑筋的工作 自 己也会受此影响而没有学习的动力 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 对教育要时刻保持高度热忱 能够很好的接受新知识新挑战和 新事物 2 工作态度认真负责 有计划地安排好各项工作 注意积累经验 3 为人随和 不与他人他事计较得失 以平和的心态对待 要消除消极的学习态度 认真面对人才竞争激烈和需求饱和的严峻 问题 教师的知识结构的变化和不断学习 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 要珍惜每次学校提供的各项培训的机会 专心致力于本职工作 不 断充实自己 同时学习和制定本学科的实验教学任务 发挥自己的 优势 改进自己的不足 更好地为教育事业服务 1 严肃面对现实的压力 具备应对时局变动的素质 2 从目前来看 各项政策的变动 也许教师这个职业并不是 一 证到底 也就是说教师要不断学习 要利用好自己的优势 看清 自身存在的劣势
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