中学生日常消费情况的调查研究”课题结题报告

中学生日常消费情况的调查研究中学生日常消费情况的调查研究 课题课题 结题报告结题报告 一 研究的缘起一 研究的缘起 每天放学时 校门口的一些杂货店 小吃摊就热闹起来了 店门摊前挤满 了各个年级的学生 这样的现象引起了我们的关注 现在人们的生活水平在不 断提高 家长们对自己子女的零用钱也比较多 那么 这些钱都花在什么地方 呢 这些消费开支合理吗 中学生的消费观有没有不恰当之处 高中生应建立 怎么样的理财观念 现在的中学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会 随着 我国人民生活水平的提高 学生参加的社会活动的范围正日益扩大 消费自然 是其中不可忽视的重要一项 琳琅满目的商品 层出不穷的各种品牌 千变万 化的流行信息 给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会 了解社会的机会 也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验 如何 树立正确的消费观 怎样树立 成了我们面临的重大问题 为了更好地理解并掌握教材知识 学会分析问题 做到学以致用 更好地 培养自身的学习能力 我们研究性学习课题小组决定选择有关中学生日常消费 方面的研究课题 从最小的最贴近生活的 零用钱 着手 对中学生的消费情 况做一些调查 进行一些针对性的研究 二 研究对象二 研究对象 本次研究主要针对中学生的日常消费情况展开研究 三 研究目标与研究价值三 研究目标与研究价值 研究目标 研究目标 1 了解现代中学生消费情况 分析其消费特点及形成原因 2 提出引导中学生消费的合理化建议 为学校开展针对性教育活动提供帮 助 3 通过开展本次研究 学以致用 探索一条科学的学习方法 进而有效地 提高自身学习能力 研究价值 研究价值 1 在研究过程中的 学习 消化教材和课本中的知识 在进行自主学习 主动探究的过程中逐步学会学习 2 通过以课题研究的方式 巩固知识 培养自身的科学精神 实践能力和 创新精神 发展个性特长 四 研究过程四 研究过程 一 准备阶段一 准备阶段 在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研 究课题 在老师的指导下 我们通过各种渠道查阅相关资料 在做好充分的准 备后 我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案 二 实施阶段 二 实施阶段 1 研究性学习小组进行分工 理解研究思路 开展针对性研究工作 2 查阅相关电子资料 文献资料 进行资料的整理工作 3 做好中期汇报工作 调整研究计划 4 编制调查问卷 开展调查工作 调查过程 我们每年级各抽取一个班级 共120名学生进行了消费状况的问 卷调查 回收的有效问卷116份 调查内容包括9条选择题和1条开放性问答题 5 采用人工统计法 组员利用课余时间对回收的116份有效问卷进行统计 和综合分析 三 总结阶段 三 总结阶段 撰写课题研究报告 在对统计的数据作认真彻底的分析的基础上 参考查 询到的相关文献资料 确定报告格式 撰写成文 五 研究路线与研究方法五 研究路线与研究方法 研究路线 研究路线 选择研究课题选择研究课题 提出理论假设提出理论假设 确定研究方案确定研究方案 调查研究调查研究 查问文献查问文献 文献资料分析文献资料分析 撰写研究报告撰写研究报告 个案访谈个案访谈 研究方法 研究方法 本课题的研究 综合采用调查分析法 文献分析法 个案访谈法 六 研究结果六 研究结果 一 问卷调查的数据统计与分析 一 问卷调查的数据统计与分析 1 中学生零用钱拥有情况 调查数据显示 有零用钱的学生占了被调查总数的98 6 基本没有零花钱 的仅占1 4 现在的学生都是家里的 独苗 家长对自己小孩几乎是百依百顺 疼爱 有加 即使自己在省吃俭用 孩子那里总是应有尽有 谁不想让自己的孩子过 得好些呢 有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱 这些零花钱是家长对孩 子成长中的一部分投资 只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安 排 所以也不用什么零用钱了 2 学生月零用钱数额统计分析 相对来说 高中生各方面的开支较多 对于在学习上的正常开销 家长 们的出手毫不犹豫 与此同时 同学们的生活花费和日常零用钱 也随之 水涨船高 3 零用钱主要来源调查 调查数据显示 同学们的零用钱绝大多数来自父母 占了94 4 来自祖父 母 外祖父母的占了19 7 其他亲戚给的占7 0 以及其它的占4 2 没有经济来源的学生 生活开销一般都是依赖于父母 少部分学生与祖辈 或其他亲属同住 也会收到他们给的零用钱 因此 绝大部分零用钱来自于父 母 4 中学生零用钱的主要用途 结果显示 零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的47 7 进行储蓄和 买零食的均占46 5 这三类用途的中选率明显高于其他用途 而玩游戏 包括 一些家庭用电脑游戏 的占25 4 体育花费占14 7 用自己零用钱买衣服的 占5 0 中学生零用钱的三大 流向 购书 储蓄 买零食 书籍是学生成长的 养分现在的文化市场比较繁荣 课外的 课内的 娱乐性的 电脑知识类的 趣味爱好类的 文学小说类的 等等书籍在图书市场上都能买到 家长对于孩 子购书也持赞成态度 总希望孩子多长知识 所以书籍消费成了学生零用钱的 一大消费方向 有46 5 的中学生会把未花完的零用钱进行储蓄 而且相当多的 学生储蓄是有明确消费目的的 是一种积攒行为 这个结果表明 勤俭节约的 中华美德在我们身上也得到了继承和发扬 许多同学喜欢吃零食 因此 在零 食上的开销也占有较大比例 5 中学生零用钱的保管方式 数据显示 有45 5 的学生是由自己保管自己的零用钱 同时有34 6 的学 生会把零用钱 上缴 父母 由他们保管 只有7 8 的学生会把零用钱存在银 行里 有许多青少年学生会把自己的零花钱放在自己身边 以供平时使用 这也 是青少年自主意识的一个表现 不过他们之中很少有人会把自己的零用钱存在 银行里 这一方面是因为现在的银行储蓄对于这些青少年来说并不太适用 尤 其是一些还没有拿到身份证的青少年 而且银行储蓄的手续和填写对于一些青 少年来说都不是非常方便 另一个方面也说明中学生缺少理财意识 这与媒体 中介绍的西方学生相比有很大的差距 有三分之一的青少年会把自己的储蓄交 给父母处理 这在一定程度上说明了现在孩子对父母的依赖性 而部分懂事的 小孩 体谅父母养家的辛苦 将自己省下的零用钱主动交给父母 也算是尽了 一片孝心 二 中学生日常消费存在的问题与不足 二 中学生日常消费存在的问题与不足 1 消费结构仍有片面性 部分学生的消费内容过于集中 追求品牌的中学生占一定的比例 这些学 生的消费观念显然进入了误区 这也反映了中学生消费中不合理的一面 当一 个中学生满身名牌 穿戴时髦的时候 所显示的并不是那个中学生的个人价值 却是虚荣和不合适宜 作为一个中学生 其个人价值在于勇敢向上 勤奋 智慧 活跃的思想以及具有较大的发展潜力 在于他的独立性 这样的中学生 充满自信 无论是否穿戴名牌 都不影响他们的个人魅力 相反 如果一个中 学生只能靠外表在名牌来支撑自己的 价值 和 地位 的话 说明这个中学 生毫无自信 已经 一无所有 了 2 攀比现象比较严重 中学生之间的攀比心理是十分严重的 这种不好的现象会使中学生的消费 走向歧路 不利于中学生养成良好的消费习惯 另外 要注意的是中学生的经 济来源是父母 过攀比会使中学生的家庭背上沉重的经济包袱 为了满足这些 中学生的虚荣心 过度溺爱孩子的父母只得一再尽力提供经济上的支持 而对 于这些中学生来说 真正需要的不是这些 真正需要的是正确的引导和自省 若这种情况继续发展下去 中学生的消费观念变得歪曲 消费很难再正常化 会影响他们将来的生存和发展 3 家长对于中学生的理财教育不够到位 多数学生家长不经常甚至从不对其进行理财教育 这也是中学生的消费有 片面性的重要原因之一 而中学生认为需要对自己进行理财教育 这体现了对 中学生对理财教育的渴望 三 培养中学生合理消费习惯的几点建议 三 培养中学生合理消费习惯的几点建议 1 作为当代中学生自身应该树立正确的消费观念 不攀比 不过分追求 名牌 提倡艰苦奋斗精神 由于中学生正处于消费前沿 能轻而易举地通过各种渠道获得各种消费信 息 所以 对于社会上的新兴事物要学会辨别好坏是非 增强消费意识 提高 自主消费能力 随着改革开放 经济得到发展 人民生活得到改善 但是 精 神文明建设和思想政治工作薄弱 艰苦奋斗 勤俭节约说得少了 浪费现象由 此滋生 还有一些家长认为现在生活好了 不能亏着孩子 宁可自己省吃俭用 也要满足孩子们的要求 对孩子过分宠爱 使他们过者 饭来张口 衣来伸 手 的生活 在学生中攀比 浪费的现象十分严重 艰苦奋斗是我们党和国家 的优良传统 当小康生活向我们招手之际 当太平盛世向我们走来之时 我们 更须永葆艰苦奋斗的本色 惟有如此 方可民族兴盛 大业有成 为此 希望 学校和家长加强教育引导 把艰苦奋斗 勤俭节约教育作为思想教育的重要内 容 经常抓 这样中学生才能形成热爱劳动 勤俭节约 尊重和珍惜大人们的 劳动成果 不追求奢侈 不贪图享乐的正确消费观和正确的人生观 2 中学生的家长应该对中学生进行适当的消费引导 帮助中学生树立正 确的消费观念 不要过度溺爱 严防中学生攀比心理严重化 要经常作适当的引导 做好 中学生合理消费的第一任老师 引导学生把零花钱存起来 用到最需要的地方 还可以让学生参与家庭理财 3 对于培养当代中学生的合理消费习惯 中学生所在学校也应该积极对 中学生进行理财教育 一些发达国家在中小学和家庭教育中 理财教育是热门的话题 他们根据 孩子年龄不同的特点 学校和家长按不同的阶段 由浅入深地确定不同的教育 目标和内容 进行理财教育 因此 就需要学校进行较为全面的经济知识教育 和消费教育 以及家长的配合 在教育过程中 要通过各种形式 大力宣传中 华民族吃苦耐劳 自强不息 不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦 创业勇于拼搏的精神 同时 学校要通过各种渠道与家长沟通 取得家长的支 持和配合 因为 消费在很大程度上属于家庭行为 家庭的经济状况及家庭的 消费方式对学生的消费行为起着极大作用 七 研究收获与小结七 研究收获与小结 1 通过这次的研究学习 让我们不仅了解了现代中学生的消费状况 增进 了不少的社会阅历 为做好中学生消费状况分析 我们设计了一份调查问卷 并进行了实地的 调查研究 问卷的编制内容涉及 经济来源 每月花费 消费内容 以及同学 的一些想法和消费方式等方面 为此我们请教了许多老师 力求能真实地反映 出当前中学生的日常消费状况 在实地的调查与数据分析中 也不可避免地遇 到了不少问题与困难 边研究边学习 共同提高 通过这次真刀真枪的活动 真正让我们学会与人更好地沟通与相处 进一步了解了社会 2 在研究学习中 我们自身也有很大的收获 我们组的每一个成员在学习 能力方面都有所提高 面对问题和困难时 我们没有退缩 而是积极思考如何 解决问题 通过研究性学习 我们的学习态度更加严谨认真 在困难面前我么学会了 坚持与忍耐 发扬了团结协作的精神 无论做什么 都会感觉到我们是一个团 结的集体 我们发现自己遇事更冷静 处事也多了一份成熟 一份辛苦 一份甘甜 通过大家努力 获取了可喜的研究成果 这次研究 对我们来说是一次特殊而有意义的经历 我们克服了胆怯 拥有了更多的自信 和成熟 附附1 1 中学生的日常消费情况调查问卷中学生的日常消费情况调查问卷 你所在班级 1 你有没有零花钱 A 有 B 没有 2 你每月的零花钱是 A 100元以下 B 101 150元 C 151 2000元 D 200元以上 3 你每月零花钱的来源 可以多选 A 父母 B 祖父母 外祖父母 C 其他亲戚 D 其他 4 零用钱的主要用途 可以多选 A 买书籍 B 储存起来 C 买零食 D 玩游戏 E 体育运动 F 买衣服 G 其他 5 如果有多余的零用钱你应该怎么办 A 交给父母 B 存进银行 C 自己藏起来 D 其他 6 对你的消费理念或消费风格影响最大的是 A 父母 因为他们是过来人 B 兄弟姐妹 因为他们比父母更了解我们需要什么 C 同学或同龄的朋友们 因为他们知道什么不让我落伍 D 没有人 我相信自己的眼光 7 你对中学生统一穿着校服的看法 A 应该 一些特殊场合需要 B 没什么理由 应该 C 没必要着校服 抹杀学生个性 D 说不清楚 8 是否购买一种商品 你优先考虑的因素是 A 商品的用途 B 商品的价位 C 商品的款式及包装 D 商品是否符合时尚潮流 9 你经常购买的书籍 可以多选 A 科技丛书 B 报刊杂志 C 专业用书 D 漫画书 E 文学著作 F 其它 10 你对中学生品牌消费的理解是 附附2 2