买文具（高敏）

1 买文具 四则混合运算顺序 买文具 四则混合运算顺序 灵武市二小 高敏 1 教材分析教材分析 本单元是整数四则混合运算的最后一次学习 主要是认识中括 号和整数四则混合运算顺序 提高运算能力 本单元将整数四则混 合运算放在运算律前面 突出运算顺序在运算中的必要性 运算顺 序是关于运算的一般规律 运算如果不遵循运算顺序的一般规则 将会导致错误的结果 教材首先通过创设 买文具 这个与生活密 切相连的具体情境 让学生从情境图中获取有用的数学信息 再让 学生有选择地解决有关问题 在解决具体问题的过程中感受和体验 四则运算的运算顺序的合理性 然后让学生回忆含有小括号的试题 的运算顺序 在此基础上去思考如何让 9 3 5 2 1 这个等式 成立的问题 自然引入中括号 最后 在认识中括号的写法和用法 后 师生共同交流归纳四则混合运算的运算顺序 二 学情分析 四年级学生 已经学过了带有小括号的混合运算的运算顺序 新课改也指出要放手让学生去独立探索 大胆交流 让学生在热烈 主动和富有个性的课堂氛围中完成新知的学习 但要注意及时发现 学生可能或易出现错误的地方进行及时的纠正 以帮助学生养成良 好的计算习惯 提高计算能力 三 课时目标 1 结合 买文具 问题解决的过程 体会四则混合运算 不超 2 过三步 顺序的合理性 掌握运算顺序 包括带有小括号的 能正 确计算 2 在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识 培养学生观 察 比较及发散思维的能力 3 在解决实际问题的过程中 回忆和巩固含有小括号的算式的 运算顺序 4 在计算的过程中 逐步培养学生认真看题 耐心细致计算的 良好习惯 四 重点难点 1 理解并掌握含有小括号的混合运算的运算顺序 2 熟练进行简单的整数四则混合运算 五 教学方法 教法 情境教学法 练习法 学法 自主 合作 探究的学习方式 六 教具与学具 多媒体课件 七 教学过程 一 引导谈话 导入新课 师 我们学习了有关乘法的计算 神奇的计算工具和一些有趣 的算式 发现数学世界真是奇妙无比 其实在数学计算中 还有许 多运算规律 你们想去研究 学习吗 师引入新课 从这节课开始 我们就来一起探索和学习一些有关数学计算的规律 板书课题 3 买文具 教师 前面我们学习了加 减 乘 除四种运算 我们把它们统称为四则运算 如果 含有两种或两种以上的运算 叫做混合运算 加 减 乘 除的混合运算也叫做四则混合 运算 把这些运算混合到一道题里 应先算什么 后算什么呢 这节课我们就来探讨整数 小数四则混合运算顺序 二 互动新授 探索新知 1 创设情境 交流算法 1 课件出示教材第 47 页情境图 让学生仔细观察情境图 在小组内交流自己从图中获取的数学 信息 指名汇报 师根据生答进行梳理 课件呈现 1 从图中可以直接获取哪些信息 计算器 铅笔盒 圆珠笔 足球的单价 2 从图中还可以间接地获取哪些文具的单价 每盒钢笔的价 钱和每副羽毛球拍的价格 2 课件出示问题 买 3 个计算器和一支钢笔要多少元 让学生独立尝试解答 教师巡视检查 教师根据巡视 有选择地选取用分步方法和综合方法计算的两 名学生进行汇报 师根据生答进行板书 分步算式 22 3 66 元 24 4 6 元 66 6 72 元 综合算式 22 3 24 4 66 24 4 66 6 72 元 4 3 质疑 这个综合算式既含有乘法 也含有加法和除法 这 位同学算得正确吗 学生在小组内讨论交流计算顺序 指名汇报交流结果 师根据生答进行点拨 板书 在既有加 减又有乘除的算式里 要先算乘除 后算加减 4 刚才这位同学的计算正确吗 还可以怎样计算 指名汇报 师根据生答进行小结 刚才这位同学的计算是正确的 但他把乘和除这样的同级运算 分成了二步进行 在书写上比较繁琐 我们也可以同时进行计算 使过程更为简练 师板书算式 22 3 24 4 66 6 72 元 5 即时练习 完成教材第 48 页 练一练 第 2 题 全班齐练 两名学生板演 全班交流 集体订正 6 先说出下面各题的运算顺序 再计算 课件出示教材第 47 页下面计算式题 35 65 40 5 12 153 83 8 96 6 15 9 让学生在小组内交流 这样的算式应该先算什么再算什么 指名说一说每一个算式的运算顺序 5 师根据生答 概括小结 课件出示 1 在加减乘除混合计算的式题里 要先算乘除后算加减 在 只有乘除或只有加减时 按从左往右的顺序进行计算 2 在有小括号的算式里 要先算小括号里面的 再算小括号 外面的 三 指名汇报 师生共同小结 板书 在含有括号的算式里 要先算小括号里面的 再计算中括号里的 最后算括号外面的 四 巩固练习 成教材第 49 页 练一练 第 4 题 全班齐练 指名说出自己的计算过程 全班交流 集体订正 引导交流 看一看计算的过程和结果 想一想 发现了什么 指名汇报 共同小结 上下两道题数据相同 看上去很相似 但运算顺序改变了 计算的过程和计算的结果都不同 师追问 由此你想到了什么 指名说说 师点拨 由于括号能改变运算顺序 所以在计算含 有括号的计算题时要看清题目 以免出错 五 课堂小结 今天我们学习了什么 你能总结一下四则运