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二年级数学下册二年级数学下册 小小图书馆 三位数笔算减法 小小图书馆 三位数笔算减法 教 学目标 1 探索并掌握三位数减法的计算方法 并能正确地计算 2 能结合具体情境进行估算 判断计算结果的对错 逐步养成验算的习惯 3 能结合具体情况提出问题 并能运用所学知识解决一些简单的实际问题 教 学重 难 点 掌握三位数减法的计算方法 并能正确地计算 教 学准 备 教具 投影片 小黑板 学具 计数器课 时 教 学 过 程 课件导入 课外小组的同学非常喜欢读书 他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分 看 它们正聚精会神地学知识呢 玩中学 1 看一看 引导学生根据统计表发现问题 并提出问题 1 你们知道 小小图书馆 的藏书情况吗 出示统计表 谁能说说 从表中你知 道了什么 2 根据表中的信息 你能提出哪些有价值的数学问题呢 先独立思考 再与小伙伴们说一说 过渡 今天我们共同研究三位数减法的计算方法 2 算一算 探索并掌握三位数减法的计算方法 1 解决 故事书比连环画多多少本 独立思考 列出算式 指名汇报 教师板书 236 118 看算式 试着估算出得数的范围 指名说说估算的过程 进行计算 236 118 怎样计算呢 请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流 以小组为单位在班内汇报 交流 2 提一提 进一步引导学生提出求 两种书的差 的问题 根据藏书情况表 你能提出哪些求差的数学问题吗 指名回答 教师板书 让学生尝试利用已有的知识解答出来 指名汇报的数 并说出计算过程 3 试一试 探索减法验算的方法 1 出示前两幅图 说出图意 2 结合实际讨论 找回 32 元对不对 3 总结减法验算的两种方法 4 完成教材第 57 页的试一试 并用自己喜欢的方法进行验算 4 议一议 探索笔算减法中连续退位的算理 1 讨论 300 97 怎么算呢 以小组为单位进行讨论 看看那个小组的方法最多 最简便 2 各小组间交流 汇报 要求学生汇报时说出计算过程 3 强调 笔算减法时 尤其是计算被减数末尾连续有几个 0 的退位减法 个位不够 减 十位是 0 要从不为 0 的数位上退位 0 退 1 后看作 9 减 4 看黑板 选择自己喜欢的算法再来说一说 5 想一想 根据自己的学习过程总结笔算减法的法则 1 自己结合学过的百以内数得比算减法法则 试着总结出万以内数的笔算减法法则 2 在小组内交流 完善笔算减法的注意事项 3 班内汇报 在用竖式计算减法时要注意什么 4 在下面记一记 5 运用笔算法则和应注意的问题独立完成第 58 页的试一试中的题目 并互相交流 计算方法 6 议一议 讨论加法算式验算方法 1 出示 747 87 独立计算出来 2 可以用什么方法验算呢 与同伴互相交流 3 汇报验算方法 学中做 1 完成教材第 59 页的第 1 题 2 完成教材第 59 页的第 2 题 1 通过动物卡片游戏 练习三位数的减法 2 还利用这四个动物卡片 练习列出三
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