语文人教版四年级下册27 鱼游到了纸上

鱼游到了纸上鱼游到了纸上 第一课时 长兴县实验小学 贺香芳 一 教学目标一 教学目标 1 正确认读生字词语 能结合课文内容理解 清澈见底 赏心悦目 举止特别 忘我 境界 一丝不苟 融为一体 等词 2 研读青年观鱼和画鱼的重点句段 通过有感情地朗读体会 感受青年学画的态度和品 质 并仿写句子 3 初步懂得做任何事情都要勤奋专注 勤于观察 刻苦练习的道理 二 重点 难点二 重点 难点 1 重点 研读青年观鱼画鱼句段 感受青年的态度和品质 2 难点 仿照画鱼句子的写法写一段话 三 教学过程三 教学过程 课前谈话 很多同学都爱画画 你喜欢画什么呀 指生说 你知道吗 有许多画家都 喜欢画各种动物 植物 你能说出一些吗 结合生说出示 徐悲鸿画马 齐白石画虾 李苦禅画鹰 戴嵩画牛 郑板桥画竹 简介 他们的画就像活的一样 令人赞叹 可以上课了吗 一 揭题导入 初知游到纸上 一 揭题导入 初知游到纸上 1 今天我们要认识一位青年 他也爱画画 特别喜欢画金鱼 看老师来写课题 板书 鱼游到了纸上 提示 游 右边不写成反文 齐读题 2 出话 课文中有一句话 也是这个意思 出示 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 指读 3 出画 就是这幅画 出示金鱼图 看着图猜猜为什么是游到了纸上而不是画到了纸上 让我们跟随作者的视线一起走进课文 走近这位青年 二 初读文本 梳理初步印象 二 初读文本 梳理初步印象 1 请你自由读课文 学会生字新词 想想这位青年给你留下了怎样的印象 2 认读三组词语 清澈见底 赏心悦目 举止特别 忘我境界 一丝不苟 融为一体 齐读 指读 3 观察这三组词语 分别写什么 环境 观鱼 画鱼 4 说说青年给你留下了怎样的印象 观鱼专注 画鱼仔细 板书 观鱼 画鱼 是的 课文写了青年观鱼画鱼的情景 让人印象深刻 三 抓句品读 感受青年形象 三 抓句品读 感受青年形象 1 请同学们再读课文 用 画出青年观鱼的句子 用 画出青年画鱼的句 子 读读体会体会 2 汇报交流 观鱼 句子你找到了哪些 结合生答出示二句 观鱼 句子你找到了哪些 结合生答出示二句 1 研读第一句 他老是 呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着 从来不说一句话 轻轻读读这句话 你感受到什么 从哪里体会到的 随机点红 呆呆地 静静地 老是 为什么会这样啊 随机评价 是啊 观察金鱼需 要静下心来看 呆呆地 说明他看得入迷了 他是那样的全神贯注 指名读 齐读 2 他告诉我 每个星期天 一看就是一整天 忘了 忘了 指名读句子 从句子中你读懂了什么 他来得很勤 什么时间来 是的 每个星期天 出示 假如这个星期天 风和日丽 他就这样 假如这个星期天 寒风凛冽 他也 假如这个星期天 烈日炎炎 他仍然 不管春夏秋冬 不论严寒酷暑 为了画好鱼 他都要来玉泉看金鱼 此时此刻 你想对 这位青年说些什么 请你带着这种感受读 指二生 而且一来就是一整天 从早到晚这一整天他都在干吗 观察金鱼 他忘了 忘 了 他也忘了 还忘了 真是废寝忘食 这是一种怎样的专注啊 如果用文中的一个词来形容 你会用哪个词 板书 忘我境 界 3 出示二句 青年勤于观察和鱼游到了纸上有没有关系 让我们再来感受他的勤奋专 注 齐读句子 画鱼 画鱼 1 是的心中有鱼 才能画好鱼 来看看他是怎么画的 说说你找到的画鱼的句子 2 交流 1 出示 他有时 有时 仿佛金鱼在纸上游动 这是一段动作描写 板书 动作 请你读一读 用心去感受他的动作 如果让你来评 一评他画得怎么样你会用哪个词 他用了两种手法 点红 工笔细描 挥笔速写 说说 你的理解 补充图片 是怎样把这个方法写清楚的 先说方法 再写怎么做的 可以用上比喻等手法 你觉得应该怎样读 指二生读 评议引导齐读 读出变化 让我们看到了一个画技高超 的青年 比较出示 他一会儿浓墨涂抹 一会儿轻笔细描 很快就画成了 画家和牧童 他有时工笔细描 有时 说说有什么不一样 不但写出画法 还写出怎么画的 更具体生动 点出具体部分 仿写 任选一个话题写 写作文时 他有时专心思考 有时又奋笔疾书 讨论时 她一会儿积极发言 像 一会儿专注地倾听 交流评议 作者就是这样 具体写出了画鱼的情景 出示一起读 引读 哟 金鱼游到了 他的纸上来啦 指读 此时你是什么样的心情 一起读 哟 这段描写 让我们感受到了青年画技的高超 2 课文中还有这些话 整体出示 7 8 9 段 显色 7 8 段 这些句子也在写青年画 鱼 你读出来了吗 有正面描写 也有侧面描写 人们的惊叹 正是对他画技的赞扬 板书 读读品品 我们把课文读懂了 齐读 围观的人越来越多 大家赞叹着 讨论着 唯一没有任何反应的是他自己 他好 像和游鱼已经融为一体了 质疑 有人说因为他是聋哑人 所以没有做出任何反应 你赞同这种说法吗 自由 发表意见 理解融为一体 反复朗读这段话 四 课内延伸 积累写作方法 四 课内延伸 积累写作方法 1 我们跟随着作者的视线 初步认识了这个青年人 下节课 我们将进一步深入了解他 感受他的品质 2 读读背背描写青年观鱼画鱼的句子 板书 鱼游到了纸上 观鱼 忘我境界 画鱼 动作 正面 侧面 人教版四下 2727 鱼游到了纸上鱼游到了纸上 西湖有很多地方可以观鱼 我喜欢花港 更喜欢 泉白如玉 的玉泉 玉泉的池水清澈见底 坐在池边的茶室里 泡上一壶茶 靠着栏杆看鱼儿 自由自在地游来游去 真是赏心悦目 茶室的后院还有十几缸金鱼呢 那儿也 聚集着许多爱鱼的人 有老人 有孩子 也有青年 就在金鱼缸边 我认识了一位举止特别的青年 他高高的身材 长得很秀 气 一对大眼睛明亮得就像玉泉的水 说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因 为他爱鱼爱到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着 金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 一个星期天 我到玉泉比平时晚了一些 金鱼缸边早已挤满了人 多数是 天真活泼的孩子 这些孩子穿着鲜艳的衣裳 好像和金鱼比美似的 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 一个女孩惊奇地叫起来 我挤过去一看 原来是那位青年在静静地画画 他有时工笔细描 把金鱼 的每个部位一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快 地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 围观的人越来越多 大家赞叹着 议论着 唯一没有任何反应的是他自己 他好像和游鱼已经融为一体了 我仍旧去茶室喝茶 等到太阳快下山了才起身往回走 路过后院 看到那 位青年还在金鱼缸边画画 他似乎忘记了时间 也忘记了自己 你真专心哪 我忍不住轻声问他 没想到他头也不抬 理也不理我 好骄傲的年轻人 我正想着 眼睛落到他胸前的厂徽