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文档简介

课时导学案课时导学案 课 题2 桂林山水 课 型精读课 年 级四年级主备人万志莉审核人 学习目标1 能认识 8 个生字 会写 11 个生字 能正确读写词语 2 能读通课文 3 了解作者的语言表达特点 模仿课文例段 学习用相同的句式写 一段话 教学重难点重点 重点 1 能认识 8 个生字 会写 11 个生字 能正确读写词语 难点 难点 2 能模仿课文例段 学习用相同的句式写一段话 教学准备预习任务 认真读课文 感受桂林山水的美 教 学 过 程 第一课时 学习 环节 学生学习老师指导课前修改 多元 引入 激发兴趣 引入新课 1 学生欣赏桂林山水图片 2 说说你的感受 引导学生进入图文描绘 的桂林山水的美景之中 出示图片 教师进 行范读 对图文进行整 体感知 然后让学生谈 感受 检查 预习 1 学生自读课文 把课文读通顺 方法 自读 解决读音疑难 自己提 出不会读的词语 句子 组内成员互 助学习 教师适当点拨 2 自主识字写字 读词理解 1 看拼音写词语 b l n u i sh l n x n 1 提出自读要求 组 织学生自读课文 2 教师充分预设学生 易读错的生字或多音字 帮助学生记住字音 字 形 zhu n ku w i f n w l 2 正确漂亮的书写文中生字 观察 生字的笔画和结构 并在后面组词 3 自己勾画 读文中的词语 并主 动积累词语 学中 探究 1 下列句子的修辞方法判断正确的一 组是 比喻 拟人 夸张 排 比 1 漓江的水绿得仿佛那是一块无暇的 翡翠 2 一座座山峰拔地而起 像老人 像 巨象 像骆驼 3 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 4 春天像个含羞的小姑娘 悄悄地来 到了我们的身边 A B C D 1 教师指导学生怎样 辨别句子的修辞手法 交流 点拨 体验发现 点拨引领 各小组选派代表展示小组合作的成果 作者描写漓江水的三个特点时 用了 三个结构特点相似的分句 我们把这 样的句子叫做 排比句 你能不能 用这样的方法来说说下面的句子呢 1 告诉学生排比句的 特点 2 指导学生写排比句 教室里真静啊 静得 公园里的花真香啊 香得 乡的村口长着一棵大树 那树可真高 啊 那树可真粗啊 那树可真茂盛啊 拓展 延伸 1 自评 本节课掌握了哪些知识 没 有掌握的知识有哪些 2 学生交流本节课所学的知识要点 对所学内容进行回顾 小结 1 教师及时掌握反馈 情况 有针对性的对没 有掌握的同学进行点拨 引导 2 师评 对完成得好 的小
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