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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教师这个事业 喜爱学生 对教育有一份执着的追 求和责任感 2 教学中语言幽默 把课堂教学任务与游戏相结合 有针 对性地对每个学生进行引导 鼓励与批评相结合 3 喜欢英语教学 在团队中有很强亲和力 能很好的适应 外界环境 4 课堂上关注学生的学习状态 重视与学生的课后交流 注重学法指导 1 没有真正让学生参与到课堂合作探究 以 后要培养学生的释疑解惑能力 有利于达到课 改目的 2 还需要不断地更新观念及教学方法 3 做事有时过于严谨 不愿冒险 学习欠主 动 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 有机会参加学校安排的各项教学和教研活动 可以有效地 提升自己的教育教学水平 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以进步的思 想去适应时代的发展 欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促 进教师的专业成长 有机会来到教育资源和教学条件较好的学校 多多锻炼自 己 1 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情 况 2 教育战线的新老交替 教育者的知识结构 的变化 3 服惰性更勤于钻研 学习新知识 去获取 更多知识和技能 4 处理好工作时间与培训的关系 不能顾此 失彼 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 重视理论学习 积极参与教研活动 培训 认真学习交流 2 在校期间 利用课余时间 熟悉我国现行的教材 利用网络资 源 了解我国城乡的教育现状 3 重视专业培训 抓住本次研修机会 努力提高自己专业知识 更新观念 提升教学水平 完善教学中的薄弱环节 让自己的课堂 更精彩 4 认真备好每一节课 多听课 多观摩 利用网络学习新知识 虚心接受别人的建议 改善教学 1 扬长避短 化解威胁因素 考虑过去 立足当前 着眼未来把 握机遇 2 课堂效率仍待提高 3 就目前的课改还有待加强 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住学校每一次组织的研修机会 尽量去提高自己 积极参加学校的各种教育教学活动 努力争取实践机会 巩固所学 知识 培养独立自主的品质 养成自立习惯 学会独立解决现实生 活中遇到的问题 3 通过观摩及研修 不断借鉴同行及其他专业老师的教学经验 积极向他们请教 充分利用网络上的教学资源辅助教学 充分利用网络上的教学资源辅助教学 1 在工作中需找成就感 增强自我责任感 2 树立正确的教师心态 人生观和价值观 3 按计划安排教学工作 严格督促自己 增强自我束缚
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