语文人教版四年级下册11蝙蝠和雷达

新新 进进 教教 师师 亮亮 相相 课课 教教 案案 1111 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 知知识识与能力目与能力目标标 正确流利地朗读课文 品味精炼准确的语言 过过程与方法目程与方法目标标 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 情感情感态态度与价度与价值观值观 激发学生热爱科学 乐于阅读科普文章的兴趣 教学重教学重难难点 点 1 感悟和体验三次科学试验的过程 2 理解蝙蝠夜间探路和雷达工作的原理 教学准教学准备备 多媒体课件 三次试验表 仿生学小资料 教学教学过过程 程 一 复一 复习习引入 引入 1 开火车认读词语 2 齐读词语 二 初探蝙蝠和雷达的二 初探蝙蝠和雷达的联联系 系 1 教师引入 同学们 请看屏幕 指着图片 一种是动物 一个是探 授课人授课班级授课时间课 题授课地点 高春燕四 三班2016 3 29 11 蝙蝠和雷达 第二课时 四 楼 会议室 测装置 他们是两种完全不同的事物 他们之间到底有什么联系呢 现 在请同学们快速从文中找出那句既写了蝙蝠 又写了雷达的一句话 2 学生打开课本找句子 教师相机引导并以课件出示 3 针对这个句子 请学生提出有价值的问题 三 三 细读细读第三段 体会蝙蝠灵巧的第三段 体会蝙蝠灵巧的飞飞行本行本领领 过渡语 同学们 连那么先进的飞机都是从蝙蝠的身上得到启示 才解决了夜间安全飞行的问题 那蝙蝠的本领一定很厉害吧 1 自由读第三自然段 画出写蝙蝠飞行本领高超的句子 2 蝙蝠在夜间是怎样飞行的 指生汇报 出示出示课课件 件 蝙蝠在夜里飞行 还能捕捉飞蛾和蚊子 而且无论怎么飞 从来 没见过它跟什么东西相撞 即使一根极细的电线 它也能灵巧地避开 3 文段中有一个关联词语 即使 也 你能口头说一句话 吗 4 指导朗读 蝙蝠夜行的本领真厉害 我们读的时候 该用什么样的语气来读呢 敬佩 佩服 全班齐读 5 读到这里 你心里产生什么疑问了吗 生说 难道他的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西 吗 四 小四 小组组合作 解密科学家的合作 解密科学家的试验试验 过渡 是呀 蝙蝠真是太厉害了 蝙蝠究竟是靠什么来探路的呢 让我们一起来学习 4 5 6 自然段 1 小组内齐读 4 5 6 段 2 小组讨论并填表 小组自主 合作 探究讨论完成 试验顺序 试验方法试验结果实验证明 第一次 第二次 第三次 3 汇报交流 l 第一次试验是如何做的 结果怎样 证明了什么 用一段连 贯的话说一说 2 第二次 第三次科学家是怎样做试验的 3 根据表格说一段完整的话 说清楚科学家是如何进行三次试 验的 结合课件演示 4 师 三次不同的试验证明了什么 生 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴 和耳朵配合起来探路的 5 老师稍稍地修改了一下这个结论 你们发现少了什么 去掉 行吗 为什么 师 配合起来 强调了嘴和耳朵是分工合作的 缺一不可的 五 学五 学习习第七自然段 解决蝙蝠探路的秘密第七自然段 解决蝙蝠探路的秘密 过渡语 现在 我们明白了 蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的 到底它们是怎样配合呢 下面我们带着这个疑问齐读第 7 自然段 1 生齐读第 7 段 2 现在知道了吧 到底蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的 哪位同学 来说说 3 提问 学生边回答 老师边板书 学生试着用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的 出示文字 片段 口头完成填空 蝙蝠的 里发出 一遇到 就 蝙蝠的 里 蝙蝠就立刻改变飞行的方向 4 哦 原来蝙蝠夜间飞行的秘密就是用嘴和耳朵配合 通过发出 和接收超声波来飞行的 为了解开这个秘密 科学家容易吗 不容易 文段的哪一句让你体会到这一点的 A 指名答 你的回答很精彩 我们看看这两个句子 B 比较句子 科学家经过研究 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 科学家经过反复研究 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 C 从 反复 终于 你感受到什么 5 那我们一起来读一下 用语言来把科学家的艰辛读出来啊 六 学六 学习习第八自然段 解决二者第八自然段 解决二者联联系 系 过渡 科学家发现了蝙蝠飞行的秘密 并模仿它 给飞机装了什么 雷达 那么 雷达究竟是怎样工作的 它与蝙蝠之间到底有什么联系 呢 我们来学习第八自然段 1 请同学们按照前面的学习方法自学课文第 8 自然段 课件出示 自学提示 1 边默读课文第 8 自然段 边用 划出重点语句 仿照板书上的蝙蝠探路图 画一画雷达工作的原理图 并口头说出雷 达的工作原理 2 他画得对吗 那请你说一说雷达是怎么工作的 3 对比两个示意图 得出蝙蝠和雷达之间的联系 我们来对比一下两个示意图 进行一次脱口秀的游戏 看看你能 不能得出蝙蝠和雷达的联系 出示出示课课件 件 雷达的天线就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 师 同学们太聪明了 看来 同学们对蝙蝠和雷达的关系一目了 然 学到这儿 你们想说些什么 谈谈你的收获或者提出你的疑问 七 七 总结总结升升华华 激趣拓展 激趣拓展 1 学习 蝙蝠和雷达 这篇课文 你有什么收获 预设 2 同学们 由蝙蝠获得启示发明雷达解决了飞机在夜间飞行安全 的问题 这就是属于近代的一门科学 仿生学 在我们现代生活中 还有很多由动物身上获得启示而进行的小发明 你们搜集到了吗 介绍自己知道的有关仿生学的资料 用 人们从 身上得到启 发 发明了 的句式来说 3 同学们的课外知识很丰富 我也搜集了一些资料 你们想看吗 一边看 一边猜并大声说出由这些小动物你能想到什么 师播放课件 生边看边说 师总结 大自然就是这样神奇而美好 大自然还有很多很多的奥 秘 你们想发现吗 就请同学们从现在开始 多观察 勤思考 认真发 现和创新 作作业业布置 布置 1 向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系 2 完成练笔 蝙蝠的自述 采用