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文档简介

课时目标 1 会认读本课中 螺 谙 2 个生字 会写 亭 庭 潭 螺 谙 5 个生字 理解 闲 厌 谙 等字词在诗句中的意思 2 能用自己的话说出 独坐敬亭山 中诗句意思 并由诗 句想象画面 3 有感情朗读 背诵 默写古诗 教学过程 一 谈话导入 创设氛围 1 师 祖国的千山万水是那么多姿多彩 那奔流不息的 江河 那连绵起伏的丘陵 那高耸入云的雪峰 那辽阔 的草原 真是江山如画 假期里 很多同学都去旅游了 祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海里留下了深刻的 印象 今天让我们和唐朝的著名诗人们一起去游览祖国的大好 河山 游览之余 我们还要从三首古诗中感受下古代大诗人 笔下的山山水水的样子 首先 李白带我们到安徽省宜州市 郊区游览 敬庭山 2 师 老师想向同学们请教一个问题 有谁知道李白是 个怎样的人么 谁来告诉大家 你是怎么知道的 简介作者 李白 701 762 字太白 后人称为 诗仙 是唐代伟大的浪漫主义诗人 他写了大量歌颂祖国河山 揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌 他的诗对后人有深远的 影响 3 师 大家说的真好 老师听了大家的介绍 对李白的 了解更加清楚了 李白一生写了很多诗 这节课我们再 学习他的一首诗 独坐敬亭山 板书课题 独坐敬亭 山 二 初读识字 引入意境 1 解题 独坐 是什么意思 题目是什么意思 独 自一人坐着看敬庭山 2 学习生字 亭 字的读音应该注意什么 3 学生用自己喜欢的方式朗读古诗 要求 1 把诗 读通 读顺 2 个人读 小组读 全班读 三 理解诗意 想象意境 1 自主合作 学习古诗 要求 1 读诗 找出不理解的词语 2 结合上下诗句理解词语的意思 3 学生不理解的地方可以小组交流讨论 2 检查合作学习的情况 1 指名读 2 学生汇报 众鸟高飞尽 孤云独去闲 众鸟 鸟儿们 高飞尽 都飞远了 孤云 孤独的白云 独去闲 独自飘来飘去悠闲自在 相看两不厌 只有敬亭山 相看 对着 厌 满足 3 指名完整叙述古诗大意 天上几只鸟儿向远处飞去 直到看不见影子 天上的 那片云儿也悠闲地飘向远方 此时此刻 只有敬亭山和我 互相看着 怎么看都不觉得满足 3 背诵古诗 想象意境 1 背诵古诗 2 请同学们边背诵边闭上眼睛边想象诗的画面 四 总结方法 师生共同总结出学习古诗的方法 解诗题 知作者 抓字眼 明诗意 多通读 悟
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