产品包装电子教案4

哈尔滨市第一职业高级中学校 电子教案电子教案 学科 学科 平面设计综合实战平面设计综合实战 年级 年级 10 级级 平面设计班平面设计班 教师 教师 尹揆尹揆 哈尔滨市第一职业高级中学校哈尔滨市第一职业高级中学校 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题平面设计综合设计实践 香烟盒包装设计授课时间授课时间2012 年年 5 月月 16 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握Photoshop等设计工具的使用 技能 过程与方法过程与方法 案例导入 案例分析 案例拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 培养学生平面设计能力 加强审美 情趣 教学重点教学重点实施产品包装的设计与制作教学难点教学难点 熟悉产品包装制作 工序要求 教学方法教学方法任务驱动任务驱动教具准备教具准备多媒体网络教学 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入新课导入新课 2 2分钟 分钟 复习上节 巧克力产品包装设计制作的过程 进行新课进行新课 7070 分钟 分钟 1 1 布置任务布置任务 任务任务 1 1 仿制 仿制 根据实际包装样式制作一款香烟的产品包装根据实际包装样式制作一款香烟的产品包装 数据如下 数据如下 烟盒尺寸烟盒尺寸 长 长 12mm 75mm12mm 75mm 宽 宽 55mm55mm 高 高 21mm21mm 款式 硬盒揭盖式款式 硬盒揭盖式 文字说明 文字说明 吸烟有害健康吸烟有害健康 SMOKINGSMOKING ISIS HARMFULHARMFUL TOTO YOURYOUR HEALTHHEALTH 戒烟可减少对健康的危害戒烟可减少对健康的危害 QUITQUIT SMOKINGSMOKING REDUCESREDUCES HEALTHHEALTH RISKRISK 红云红河烟草 集团 有限责任公司出品红云红河烟草 集团 有限责任公司出品 烟气一氧化碳量烟气一氧化碳量 14mg14mg 烟气烟碱量烟气烟碱量 1 2mg1 2mg 烤烟型烤烟型 焦油量焦油量 12mg12mg 导入由 3dsmax 制作的 图片 问 如何制作图示效 果 通过网络下发任务制 作数据文件 根据学生情况对学生 进行分组 教师指导完成 学生观看 参与讨论 打开制作任 务制作文件 阅读文件要 求 学生分组制 作 提出制作方 案 复习巩固 已有的产 品包装设 计内容为 本节课打 下基础 根据市场 实际要求 对学生进 行实战演 练 提升 学生符合 就业市场 的职业技 术能力 哈尔滨市第一职业高级中学校 二 进行制作二 进行制作 样本 三 小结 四 后续拓展制作 任务任务 2 2 创意 创意 数据如下 数据如下 烟盒尺寸烟盒尺寸 长 长 97mm97mm 宽 宽 55mm55mm 高 高 19mm19mm 款式 硬盒揭盖式款式 硬盒揭盖式 文字说明 文字说明 吸烟有害健康吸烟有害健康 SMOKINGSMOKING ISIS HARMFULHARMFUL TOTO YOURYOUR HEALTHHEALTH 戒烟可减少对健康的危害戒烟可减少对健康的危害 QUITQUIT SMOKINGSMOKING REDUCESREDUCES HEALTHHEALTH RISKRISK XXXXXX 烟草 集团 有限责任公司出品烟草 集团 有限责任公司出品 烟气一氧化碳量烟气一氧化碳量 14mg14mg 烟气烟碱量烟气烟碱量 1 2mg1 2mg 烤烟型烤烟型 焦油量焦油量 13mg13mg 引导学生思路进行指 导 引导学生技术帮助 引导学生总结制作工 序过程 布置任务要求 构思讨论制 作思路 及制作细节 开始设计制 作 自我总结 根据要求自 创意制作包 装 锻炼学生 实际动手 能力 培 养学生职 业能力素 养 巩固所学 锻炼学生 独立设计 能力 使 学生符合 市场更高 要求 板板 书书 设设 计计 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间2011 年年 9 月月 5 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 演示讲解以下内容 一 视窗区 该区域是我们的主要工作区 默认状态下 该区域由 Top 顶 视图 Front 前 视图 Left 左 视图 Perspective 透 视 图等四个视图组成 对于其中的三个正视图 顶 前 左视图 我们还可以根据需要 将它们转换成相对应的另外三个正视图 Bottom 底 Back 后 Rift 右 视图 同时 在场景中 建立了各类 Spot 聚光灯 或 Direct 平行灯 和 Cameras 摄象 机 的情况下 可以将各视图转换成相应的灯光视图和摄象机视图 如在所有的正视图中使用了视窗控制区里的 Arc Rotate 视 角弧形旋转控制按钮 则相应的正视图便可转换为 User 用户 视 图 而且所有视图的位置可以改变 各个视图可以通过快捷键来完成它们之间以及与其它视图之间 的转换 各视图的名称及其之间的转换方法 快捷键 如下 T Top 顶 视图 B Bottom 底 视图 L Left 左视图 U User 用户 视图 F Front 前 视图 P Perspective 透 视图 C Camera 摄象机 视图 在选定的视图中单击鼠标右键将该视图激活 在按相应的快捷 键 即可实现视图的转换 同时也可将鼠标放在相应视图的名称上 演示讲解识记 学习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 哈尔滨市第一职业高级中学校 单击鼠标右键 然后在弹出的快捷菜单中选择 View 子菜单下的相 关视图名称 也可完成视图的互相转换 另外 将光标放在各视窗的交界线处 拖曳鼠标 便可自由改 变各视窗的尺寸 要想恢复默认状态 可在各视窗交界线处单击右 键 选择 Reset Layout 重置布局 命令 即可恢复 二 视窗控制区 视窗控制区各图标用于控制视窗中所显示图形的 大小和状态 如图 1 1 所示 应熟练掌握并运用它 以便提高工 作效率 图 1 1 视窗控制区 三 动画控制区 3DS MAX 系统具有强大的动画制作功能 可以制作出各种动 画 动画制作过程十分简便 绝大部分参数的调节过程都可进行动 画记录 动画记录控制区如图 1 2 所示 图 1 2 动画记录控制区 本区域主要用来进行动画的记录 动画帧的选择 动画的播放 以及动画时间的控制 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 教师巡视 指导 学生练 习学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题标准三维几何体建模 沙发授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 24 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能掌握基本几何体建模方法 过程与方法过程与方法演示教学 边讲边练 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解基本几何体教学难点教学难点三维空间能力 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 在 3ds max 7 0 中提供了一些标准三维几何体 如长方体 柱体等 还有一些比较复杂的几何体 称为扩展几何体 如倒角长方体和胶囊体等 这些几何体称为基本几何体 3ds max 7 0 的基础建模是通过使用系统内置的标准基 本体工具和扩展基本体工具来创建一些基本的三维物体 在本例中我们将学习用标准几何体和扩展几何体来创建三 维模型 熟悉各种几何体的参数 标准体工具可创建长方体 圆锤体 球体 几何球体 圆柱体等 10 种三维形体 扩展基本体包括 异面体环结构 切角长方体 切角圆 柱体 油罐 胶囊 纺锤 球棱柱 环形泼 棱柱和软管 等 一 基础建模的创建 创建 创建面板 几何体 单击面板中工具按钮选择需 要创建的几何体 在视图中通过鼠标的点 拖 放三个步 骤来完成 二 沙发造型的制作步骤 演示讲解识记 学习 通过对 3ds max 基 本建模 的操作 熟悉 3ds max 的 基本按 钮的适 用 哈尔滨市第一职业高级中学校 1 自定义规格 自定义 单位设置 公制 厘米 2 创建基本模型 创建 几何体 扩展基本体 切角长方体 3 具体创建 建模 在顶视图中用点 拖 放创建一个切角长方体 4 设置参数 设置长 宽 高及相应参数 5 复制基本体 按住 shift 键拖动 复制出另一个长方体作底座 6 设置参数 设置长 宽 高及相应参数 7 堆积 调整两个长方体之间的位置 让坐垫放在底座正上方 8 复制 调整位置 按住 shift 键拖动 分别复制出切角长方体作靠背 扶 手 设置长 宽 高及相应参数 摆放在合适的位置 9 创建支脚 创建 几何体 标准基本体 圆柱体 10 建模完成 学生实训学生实训 制作沙发 教师巡视 指导 学生练 习 板板 书书 设设 计计 基本几何体建模 基本几何体 沙发制作 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 修改器 香蕉 授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 25 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能掌握 修改器 建模 过程与方法过程与方法演示教学 边讲边练 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点修改器的使用方法教学难点教学难点了解修改器功能 教学方法教学方法案例分析法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 1 修改面板的构成部分 名称和颜色 修改器列表 修改器 功能按 钮 参数 面板 2 修改器 列表中的挤出修改器 挤出是一种将二维图形转化为三维模型的编辑 方法 挤出的原理是依照二维图形为轮廓 制作 出相同形状 但厚度可调节的三维模型 3 弯曲修改器 弯曲是二维图形依据顶点分段沿某一轴进行弯 曲 4 网格平滑 将编辑后的网格进行细化 使三维表面更加光滑 演示讲解识记 学习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 修 改器命 令列表 哈尔滨市第一职业高级中学校 5 弯曲的 香蕉 制作步骤 1 创建多边形 2 修改其参数 3 挤出 拉伸多边形得到立体图形 4 右键 转换为 可编辑网格 顶点 编辑顶点 5 改变柱体的形状 6 取消 顶点 编辑 弯曲 柱体 7 进一步完善对象形状 8 处理顶 面 挤出 作为柄 9 网格平滑 10 再次修改 建模完成 学生实训学生实训 香蕉香蕉 教师巡视 指导 学生练 习学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 修改器 修改器列表 香蕉的制作 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题对象的控制 挂钟授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 27 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能掌握 对象控制 建模方法 过程与方法过程与方法案例引导 讲练结合 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 对象的控制包括对象的选择 变换 复制和成组对象 的选择是至关重要的 只有在选择后 才能执行需要的 操作 建模时 也离不开对象的移动 选择 缩放等 一 对象的复制 关系 复制 实例 参考 对象复制的方法 1 使用菜单命令复制 2 移动 变换复制方法 3 镜像对象 二 对象的组合 方法 选择多个图形 组 组合 三 阵列介绍 阵列变换的主要用途是大批复制对象 如制作阳台等 阵列变换实际上有三种类型 阵列 快照复制和间隔工 具 阵列的操作方法 选择被复制对象 工具 阵 列 命令 设置阵列维度等参数 演示讲解识记 学习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 哈尔滨市第一职业高级中学校 1D 2D 3D 代表的含义是直线 平面和空间 四 对齐介绍 对齐的目的是调整两个或多个物体在空间的位置 对齐参数的设置 对齐位置 当前物体 目标物体的 设置 五 挂钟的制作步骤 1 创建表壳 2 修改参数 3 创建钟盘面 4 成组钟壳和钟盘 5 创建中心对齐 6 添加成组 7 制作刻度 8 调整轴中心 9 阵列复制刻度 10 四棱锥指针 11 复制时针 12 创建挂环 13 添加组合 学生实训学生实训 制作挂钟 教师巡视 指导 学生练 习 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 对象的控制 挂钟 对象控制 挂钟 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 二维制作 高脚杯 授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 31 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能掌握车削 倒角命令 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点车削的操作方法教学难点教学难点车削画线 教学方法教学方法案例分析法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 常用的二维对象拉伸为三维对象的修改器 挤出 剖面倒角 车削 修改器 一 倒角 修改器 作用 对二维图形进行拉伸变形 且在拉伸的同时添 加有形或者图形的倒角 剖面倒角 在拉伸时需要 提供一个路径作为轮廓线 二 立柱的制作步骤 1 创建星形图形对象 2 修改其参数 3 档条线做轮廓线 4 调整剖面轮廓线 5 倒角剖面 拉伸立柱 6 再次拉伸柱体 完成建模 注 建模完成后 轮廓线不能删掉 三 车削 修改器 使用 车削 制作模型 类似现实生活中的陶器制作 将物体沿着轴心旋转一周 用模具塑造出轮廓 演示讲解识记 学习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 车 削 倒 角命令 哈尔滨市第一职业高级中学校 车削 的参数介绍 度数 焊接内核 翻转法线方 向中 X Y Z 按钮轴向 对齐 分别以线条的坐标最小 值 中心 最大值作为选择轴心 四 高脚杯的制作步骤 1 创建轮廓线条 2 车削 成三维图形 3 设置图形的参数 4 再次调整轮廓线 5 圆滑模型 6 渲染输出 学生实训学生实训 利用车削完成高脚杯制作 拓展实训拓展实训 利用倒角完成立体文字制作 利用倒角完成立体文字制作 教师巡视 指导 学生练 习 培养 学生实 际操作 动手能 力 板板 书书 设设 计计 二维制作 高脚杯 高脚杯制作 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题二维图形的绘制与编辑授课时间授课时间2011 年年 11 月月 1 日日 授课类型授课类型新授课学时 4 知识与技能知识与技能二维图形的绘制与编辑方法 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点二维图形的绘制与编辑方法教学难点教学难点空间能力的培养 教学方法教学方法案例分析法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 二维图形的绘制与编辑 利用几何体建模虽然能够直接建立三维物体 但是要将现实 生活中千变万化的物体构造出来 仅使用这些几何体是远远不够的 在 3ds max 的实际应用中 利用二维图形形成三维物体也是常用的 一种方法 而二维图形的创建与编辑又是二维图形应用的基础 4 1 基本概念 二维图形被绘制到单个平面内 这个平面又由创建该图形的视 图定义 1 二维图形基本术语 二维图形是由一条或多条样条曲线 Spline 组成的对象 样 条曲线是由一系列点定义的曲线 样条曲线上的点称为顶点 Vertex 每两个顶点间的曲线称为线段 Segment 2 二维图形的用法 二维图形通常用来作为三维建模的基础 对二维图形应用 Extrude 挤出 Lathe 旋转 Bevel 倒角 和 Bevel Profile 倒角轮廓 等编辑修改器将它转换成三维图形 二维图形 的另外一个用途是作为物体的运动路径 3 标准的二维图形 3ds max 8 为用户提供了 11 种样条曲线类型 分别是 Line 线 Rectangle 矩形 Circle 圆形 Ellipse 椭圆 Arc 圆 演示讲解识记 学习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍二 维图形 的绘制 与编辑 方法 图 4 1 顶点 线段 样条曲线 线 圆形 圆弧圆环 正多边形 文本 椭圆 矩形 星形 螺旋线 截面 样条曲线 图 4 2 二维图形创建面板 哈尔滨市第一职业高级中学校 弧 Donut 圆环 NGon 正多边形 Star 星形 Text 文本 Helix 螺旋线 和 Section 截面 如图 4 2 所 示 4 Start New Shape 开始新图形 选项 在二维图形创建面板上有一个 Start New Shape 开始新图形 选项 参考图 4 2 选择 Start New Shape 复选项则每个创建的图 形都是一个新图形 一个独立的对象 如果取消这个选项可以创建 复合图形 创建的多个二维图形是一个对象 4 2 创建二维图形 4 2 1 Line 线 1 Line 线 的创建 按钮是用来绘制多种形状的曲线工具 按下此按钮 在视图中单击鼠标 建立了线段的起点 移动鼠标 再次单击鼠标 创建下一个顶点 创建完所有的顶点后 单击鼠标右键退出创建状 态 如果线条的最后一个顶点与第一个顶点重合 系统就会弹出一 个对话框 如图 4 3 所示 如果要建立一个闭合的曲线 单击 是 即可 默认状态下 鼠标单击方式可以创建直线段 按住 Shift 键可 以创建水平或垂直直线段 用 Line 工具也可以画曲线 主要由曲 线上顶点类型决定曲线的属性 Creation Method 创建方式 卷展 栏中默认单击鼠标创建的顶点类型为 Corner 尖角 如图 4 4 所示 如果选择顶点类型为 Smooth 平滑 则单击鼠标可创建曲线 另 外 默认 Line 线 创建时拖动鼠标创建顶点为 Bezier 贝塞尔 类型 也可以选择 Corner 或 Smooth 类型产生不同类型的顶点 从 而可以调整曲线的属性 另外 也可以在 Keyboard Entry 键盘输入 卷展栏中 通过 键盘输入点坐标的方式创建样条曲线 输入 X Y Z 值后点击 Add Point 增加点 按钮 在视图中就创建了顶点 再次输入数值 点击 Add Point 按钮 两个点之间出现一条线段 按此方法继续输 入数值 就可以建立用户需要的线条形状 单击 Close 按钮创 建一条封闭曲线 最后单击 Finish 按钮创建一条样条曲线 2 主要参数 参数设置如图 4 4 所示 教师巡视 指导 学生练 习 学生实 际操作 图 4 3 绘制直线 哈尔滨市第一职业高级中学校 1 Rendering 渲染 卷展栏 默认状态下 二维图形渲染时不可见 Rendering 渲染 卷展 栏包含了生成可渲染对象的选项 如果样条曲线成为可渲染的对象 则会把该样条曲线转换成可在视图或渲染器中查看的三维对象 默 认情况下 可渲染样条曲线用一个 12 边的圆形作为横截面 可以 进一步设置横截面的形状为圆形或矩形 Thickness 厚度 可渲染样条曲线的直径 Sides 边 横截面的边数 最小值为 3 可创建三角形的横 截面 Rectangle 矩形 横截面为矩形 可设置矩形的长 宽 角 度和纵横比等参数 2 Interpolation 插补间距 卷展栏 Steps 步幅 值决定了两个顶点之间包括多少个片段 例如 圆默认为 4 个顶点 Steps 值为 0 的圆形每两个顶点之间为一条片 段 Steps 值为 2 的圆每两个顶点之间有三条片段 对于由直线构 成的图形 Steps 值为 0 但对于有许多边构成的图形如圆 椭圆 螺旋线等 Steps 值会影响其形状 步幅值越大则曲线越平滑 Optimize 优化 减少与形状有关的所有额外点和片段 产 生更简单的样条曲线 Adaptive 适配 自动设置步幅数以便产生平滑的曲线 对 于直线片段 步幅数为 0 如图 4 6 为创建的文本字 5 第 1 个 5 为 默认选择 Optimize 后的效果 直线段部分只用一个片段表示 第 2 个 5 为未选择 Optimize 最后一个 5 为选择 Adaptive 后的效果 学生实训学生实训 利用二维建立学校实习楼模型 图 4 4 Line 线创建 参数 渲 染 在渲染中 启用 在视图中 启用 径 向 建立方 式 初始类 型 尖 角 平 滑拖拉类 型 贝塞尔 键盘输 入 增加 点 闭合 完 成 厚 度 边 角 度 矩 形 长 度 宽 度 角 度 纵横 比 矩 形 矩 形 插 补 步 幅 优 化 适 配 哈尔滨市第一职业高级中学校 板板 书书 设设 计计 二维图形的绘制与编辑 二维图形的绘制与编辑的方法与操作 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题复合对象授课时间授课时间2011 年年 11 月月 3 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能掌握 复合对象 内容 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 复合对象介绍 变形 散步 一致 连接 水滴网格布 尔 地形 放样 网格化 一 布尔运算原理 布尔运算工作集 交集 差集 并集 切 割 拾取布尔 拾取操作对象 B 参考 复制 移动 和 实例 四个参数 操作对象 是场景中参与布尔运算的所有物体 切割的方式 将与物体 B 重合的内部面删除 优化 分割 移除内部 移除外部 二 机器零件的制作过程 1 创建星形 2 挤出 齿轮形状 3 创建圆柱 调整关系 4 复制圆柱 5 选择齿轮对象 进行布尔运算 6 拾取操作对象 B 演示讲解识记 学习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 哈尔滨市第一职业高级中学校 7 取消布尔 转换为可编辑网格 8 对其他孔进行布尔运算 三 放样 将二维图形作为三维物体的横截面 沿着 一定的路径 生成三维模型 放样方法 1 选择 截面图形 再 获取路径 2 选择 路径 再 获取图形 按钮 四 放样建模的应用 显示器的制作过程 1 创建二维截面 矩形 2 绘制显示器模型 3 圆滑编辑模型 4 创建放样路径 5 放样截面图 6 调整放样图形 放样图形拟合变形 学生实训学生实训 显示器制作 教师巡视 指导 学生练 习学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 复合对象 放样 连接 变形 水滴网格 散步 布尔 一致 地形 网格化 教教 学学 后后 记记 教案教案 审阅审阅 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间2011 年年 9 月月 20 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解识记 学习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 哈尔滨市第一职业高级中学校 教师巡视 指导 学生练 习学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 教案教案 审阅审阅 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间2011 年年 9 月月 21 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解识记 学习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 哈尔滨市第一职业高级中学校 教师巡视 指导 学生练 习学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 教案教案 审阅审阅 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间2011 年年 9 月月 23 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间2011 年年 9 月月 27 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间2011 年年 9 月月 28 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间2011 年年 9 月月 30 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间2011 年年 10 月月 8 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 10 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 13 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 17 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 18 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 20 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念 培养 学生三维技术动手操作能力 教学重点教学重点了解 3dsmax 功能教学难点教学难点 了解 3dsmax 功 能 教学方法教学方法案例分析法 探究式学习法教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 教学教学 内容内容 教师教师 活动活动 学生学生 活动活动 设计设计 意图意图 导入新课导入新课 复习上节内容复习上节内容 进行新课进行新课 学生实训学生实训 利用 茶壶 模型 熟悉掌握 视图区 视图控制 动 画控制 三个内容 演示讲解 教师巡视 指导 识记 学习 学生练 习 引导 启发学 生动脑 积极思 考 介绍 视图 区 视 图控制 动画 控制 学生实 际操作 板板 书书 设设 计计 界面各区域简介 视图区 视图控制区 动画控制区 教教 学学 后后 记记 系部主任系部主任 签字 签字 年年 月月 日日 教案教案 审阅审阅 教务主任教务主任 签字 签字 年年 月月 日日 哈尔滨市第一职业高级中学校 课课 题题 界面各区域简介 授课时间授课时间 2011 年年 10 月月 24 日日 授课类型授课类型新授课学时 2 知识与技能知识与技能 掌握 视图区 视图控制 动画控制 过程与方法过程与方法导入 分析 拓展 总结练习 教教 学学 目目 标标情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念