二年级语文上册 (2)

二年级语文上册二年级语文上册 我为你骄傲 第一课时 我为你骄傲 第一课时 教学目标 1 会认读生字 9 个 理解 立刻 攒起来 等词语的意思 2 读通课文 有感情朗读 4 自然段 3 猜测事情结果 体会我的诚实和责任心 4 领会 我为你骄傲 的深刻含义 同时感受老奶奶的这份宽容心 教学重难点 重点 目标 1 2 3 难点 目标 4 教学过程 一 揭题 析题 1 揭题 读题 2 析题 通过预习 小朋友们知道课文讲得是谁为谁感到骄傲 师板 老奶奶 我 补充题目 生齐说 3 过渡 我 到底做了什么了不起的事而让老奶奶感到骄傲呢 二 一读课文 检查字词 出示要求 1 用自己喜欢的方式自由读课文 读准字音 边读边标出自然段 把生字词 语画出来 多读几遍 2 同桌互读 检查读音 3 和小伙伴说说课文讲了一件什么事 1 生自主学习 2 检查反馈 A 认读生字词 出示 光滑玻璃破碎攒起来信封道歉信箱顿时 指名读 生带读 开火车读 齐读 B 根据下面的提示说说课文写了一件什么事 出示 一个风和日丽的下午 我和小伙伴不小心 我把卖报纸的 并写信向老奶奶 第二天 老奶奶 指两名说 齐说 三 品读 4 自然段 感受我的诚实和有责任心 1 经过初读课文 你喜欢课文中的 我 吗 喜欢他的什么 师随机板 诚实 2 回读课文 4 段 课文哪些句子让你感受到了他的诚实 把这样的句子画下来 再读读 细细地体会体会 3 交流 1 我决定把送报纸的钱攒起来 给他修理窗户 三个星期过去了 我已经攒了 7 美 元 齐读 A 读了这句话你有什么问题要提吗 预设 a 攒 什么意思 b 7 美元是多少钱 c 为什么攒 7 美元钱需要三个星期 B 师以引说的方式总结 我三个星期才攒了 7 美元 说明攒钱真是 很不容易 虽然攒 钱不容易 但我还是坚持把赔玻璃的钱给 攒起来了 从这句话里我们可以看出我真是个 诚实的孩子 同学们 根据你的理解把这句话里读一读 自由读 指名读 师预设点拨 点拨后可再请一两名学着读一读 A 你把 决定 读出了重音 读出了你陪钱的决心 B 你把 三个星期 读出了重音 读 出了攒钱真是不容易 C 你把 7 美元 读出了重音 读出了你攒够钱的喜悦心情 齐读 2 我把钱和一张便条装进信封 在便条上向老奶奶说明了事情的经过 并真诚地向 她道歉 A 自由轻声读 说说我的便条上写了什么 指名说 师引说 写了一是说明事情的经 过 二是真诚道歉 B 引发想象 便条上会怎么写呢 试着说一说 生点评 主要看有没有把两件事说清 楚 出示 开头提示 敬爱的老奶奶 您好 同桌说一说 推荐班上交流 C 师小结 虽然事情已过去了很久 但我的诚心我的诚意一定能够打动老奶奶 得到她 老人家的原谅 4 把 4 自然段连起来读 再次感受我的诚实 并思考 从这段中除了让你感受到小男孩 的诚实之外 你还感受到了什么 师随机板 知错就改勇敢负责任 生若讲不出来 教师需加以引导 四 发挥想象 猜读结果 当老奶奶看到这封信时 会有什么反应 你能猜一猜吗 五 品读 6 7 自然段 1 其实 课文还有两个自然段写了结果 师范读 老奶奶说得一点东西是什么 指名 说 2 出示图片 默读 老奶奶为什么要给 我 这些东西 并写 我为你骄傲 呢 引说板书 A 老奶奶认为我的 比这 7 美元要可贵的多 B 老奶奶为我 的 写下了这句 3 小朋友 老奶奶仅仅给我的是饼干 7 美元和一张便条吗 想想 老奶奶还给了我什么 师板 原谅 自信 宽容 4 师小结 小朋友们 学了这篇课文 让我们感受到人与人