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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 对待工作有较强的责任心 工作认真负责 2 能刻苦钻研教材 学习教学方法 虚心向其他教师请教 尽最大努力提高教学水平 能较好的把握教材 能根据学生实际灵活处理教材 有扎实的专业知识和基本功 3 能在平常的课堂上抓好落实 尽量让学生在课中掌握好所学的技能技术 并在课外 活动中善于应用 4 指导过学生参加化学知识竞赛 并取得了较好的成绩 在优生培养方面有一定的心 得 1 随着年龄的增长 对工作失去了上进心 比较安于现状 2 工作中对问题的考虑不够全面 与同事交往太过直率 3 与学生的交流方面有待提高 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 有学习的机会和有很多经验丰富 专业知识扎实 组织能力强的同事可以相互学习 威胁 挑战 威胁 挑战 教学业务水平的提升 教学能力的再创新 以及教学效率的提高 必须克服惰性更勤于钻研 学习新知识 去获 取更多知识和技能 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 1 努力学习课堂教学理论 学习新课程新理念 提高自身的理论素养 2 多听其他老师的课 要珍惜每一次听课的机会 把自己当成学生一样 积极吸取周围其他老师先 进的东西 3 注意处理好教师与学生的情感交流 让学生参与课堂教学 4 指导朗读要得法 5 加强与学生家长的联系与沟通 停 劣势 停 劣势 1 多读书 多学习 使自己具备精深的专业知识和广博的文化视野 努力提升教育教学水平 认真上好每一节课 养成写课后小结 反思的习惯 做好家长工作 树立服务意识 5 积极参加每年举行的各种教师培训 6 不断进行新的教学理你和教学方法的学习和探究 不断的与同行老师进行学习交流 向经验丰富 的老师学习教学教法 利用网络知识 丰富 累积教学经验 从而提高自己的专业能力 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 有学习的机会和有
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