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文档简介

花的勇气花的勇气 教学设计教学设计 一 谈话导入谈话导入 二 了解故事背景 二 了解故事背景 1 介绍作者 PPT1 PPT1 展示展示 2 PPT2 介绍维也纳 三 学习生词 三 学习生词 过渡语 在学习课文之前 老师先要检查一下同学们的预习 情况 这些词语你会读吗 1 PPT 出示生词 点名读一遍 纠正读音 然后再由一人 带读 2 这些词语读得真不错 接下来的是一组四字词语 谁来带 大家读一遍 点名带读 四 自读课文 四 自读课文 1 这是一篇略读课文 要求同学们通过自学自己读懂课文 请自由朗读课文 并思考以下问题 PPT 出示问题 2 学生自由朗读 师下位指导 五 略讲课文 五 略讲课文 1 我们先来解决第一个问题 PPT 出示 2 1 一开始 作者来到维也纳 给他的第一印象是什么 失 望 从课文的哪些地方可以看出 生回答 因为作者的失望 所以他对同行的小吕说了一番话 谁来读 一读 3 作者没有看见花 感到很失望 但是接下来 他看见花了吗 生答 从课文中的哪些地方可以看出他看见了花 想一下 这段话写了小花的什么 大家一起朗读一遍 你读出了作者怎样的心情 请大家带着这样的心情再一起朗读一遍 4 过了几天 作者要离开维也纳了 他还没有看见草地上的 花 此时作者的心情又是如何 生答 从课文中的哪些地方可 以看出 生答 5 作者真的带着遗憾离开了吗 你体会到作者什么样的心情 从哪些地方可以读出这样的 心情 请大家带着这样的心情齐读一遍 在你眼里 花的原野是怎样的 6 作者在惊奇的同时 也在感叹那些花儿的气魄 在文中哪里 7 小小的花朵面对生命都能如此充满勇气 那我们要怎样去面对生 活 六 小结 拓展 六 小结 拓展 1 看完了这些有勇气的小花 想一想 哪些植物也可以称 得上是有勇气的呢 2 联系生活实际 你认为还有哪些人或事是有勇气的呢 七 作业设计 七 作业设计 1 摘抄优美段句 感受作者的语言美 2 有感情地朗读课文 八八
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