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乡下人家乡下人家 教案教案 新和县第二小学新和县第二小学 刘海霞刘海霞 教学目标 1 正确认读本课生词 掌握多音字 冠 率 2 有感情地朗读课文 背诵积累优美段落 语句 感受乡村生活的美好 3 体会作者善于抓住最平凡的事物 最普通的场景来描写乡村生活特点的写法 学习作者对动植物生动形象的拟人化描写 教学重点 1 带领学生品味优美语言 积累精彩片断 2 了解课文内容 走近乡下人家 感受田园诗情 激发学生对乡村生活的兴趣 和热爱 教学难点 有感情地朗读课文 背诵积累优美段落 语句 感受乡村生活的美好 教学准备 多媒体课件 课时安排 第一课时 教学过程 一 课前欣赏歌曲 走在乡间的小路上 顺势导入新课 老师发现咱同学都陶醉在这乡间小路上了 是不是这图片 这歌声还勾起了我 们有些同学甜美的回忆呀 你想起了什么 这乡村生活呀真有说不完的情趣 下面就让我们跟着作家陈醉云优美的笔触一起走进乡下人家 一起领略这悠闲 惬意的乡间生活 齐读课题 二 请大家速读课文 看看作者为我们描绘了乡下人家哪些美丽的景物 同学们看 作者就是通过抓住乡村生活中这些最平凡 最普通却又独具特色的 景物描写出乡下人家的特点 让我们感受到乡村生活的美好 这 最美乡下人家 是老师根据课文中的一句话改编的 谁知道是哪一句话 大家将它标记在这个段落的旁边 3 自主学习 组内交流 1 找出你最喜欢的一处风景 美美地读一读 想想从哪些语句感受到乡下人家 的独特 迷人 画下来 并简单写写自己的感受 2 组内朗读交流 智慧共享 班上展示 精品读悟 屋前这长藤绿叶瓜架 不仅是可爱的 别有风趣的装饰 还给乡下人家带来了丰收的喜悦 是呀 一年四季都有鲜花陪伴 这农家小 院真是迷人 鸭子与人类就像朋友一样 和睦相处 真好 这样天高地阔地 吃饭 的确很独特 很迷人 3 重点讲解雨后冒春笋 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的 笋 成群的从土里探出头来 指名说 探 4 重点讲解竹林鸡觅食 从他们的房前屋后走过 肯定会瞧见一只母鸡 率 领一群小鸡 在竹林中觅食 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡 在场地上大踏步地走 来走去 5 重点讲解秋夜催眠曲 秋天到了 纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上 月 明人静的夜里 它们便唱起歌来 织 织 织 织呀 织 织 织 织呀 那歌声真好听 赛过催眠曲 让那些辛苦一天的人们 甜甜蜜蜜地进入梦乡 6 作者用这拟人手法真是出神入化 试着唱一唱 7 同学们看 漫步在乡间小路上 我们一起饱览了乡下人间这么多迷人风景 不仅我们被深深的陶醉了 就连作者也被深深地陶醉了 所以他在文章的最后 发出了由衷的赞叹 四 课堂练笔 学以致用 下面也让我们来学着作者手法写一写 相信咱同学肯定也毫不逊色 眼下 春意正浓 啊 春天真是个 的季节 请结合你的日常观察体验 运用拟人手法 描写一两种春天里的景物 注意 要写出春天的特点 练笔展评 五 布置作业 1 背诵自己喜欢的段落 摘录积累好词佳句 2
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