第二章第三节--植物体的结构层次(教案)

第 1 页 共 6 页 植物体的结构层次植物体的结构层次 教学设计教学设计 课题课题第三节第三节 植物体的结构层次植物体的结构层次 教学教学目标目标 一 知识目标 1 描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的 2 说明植物体的结构层次 细胞 组织 器官 个体 3 识别植物的几种主要组织 二 能力目标 运用空间想象能力说明植物体的结构层次 三 情感态度目标 初步形成植物体是一个整体的生物学观点 教学重难点教学重难点 一 教学重点 1 描述植物体的结构层次 细胞 组织 器官 个体 2 识别植物体的几种主要组织 二 教学难点 1 分生组织的概念 细胞特点及分布 2 植物体结构层次的语言描述 教学教学设计设计思路思路 本节内容主要阐述三个方面的问题 一 绿色开花植物有六大器官 二 植物的几种主要组织 三 植物体的层次结构 本节课按照从宏观 到微观的层次来进行教学 首先回顾动物体的结构层次 引出课题 接着观察已结果的金钱桔 盆栽 带花的菊花完整植株 白菜植株等植物体 说出构成它们的各部 分名称 在学生交流中达成对植物体的结构层次宏观认识 由六大器 官构成 再以番茄果实为例组织学生探究器官的组成 先让学生观察切 开的番茄果实 观察表皮 果肉和种子及果肉内一条条黄白色的脉络 再让学生观察品尝番茄的果皮 果肉细胞的差异 展示番茄的果皮 果 肉及细丝三部分的显微照片 让学生观察比较 番茄果实不同部位的细 胞在形态结构上各有什么特点 它们各有什么功能 通过观察比较分析 得出结论 植物的器官也是由不同的组织构成 之后引导学生观察课本 第 2 页 共 6 页 中 植物的几种主要组织 图 组织学生展开讨论 引导学生描述植物 的几种主要组织及它们是如何形成的 最后让学生描述植物体的结构层 次 比对动植物体结构层次的异同点 从而形成相关的知识框架 教学准备教学准备 多媒体课件 已结果的金钱桔盆栽 带花的菊花完整植株 白菜植 株 甘蔗 番茄 每组一个 小刀 每组一把 等 第 3 页 共 6 页 教学过程教学过程 教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动 引入新课引入新课 展示 PPT 图片 提问 动物体的结构 层次由微观到宏观是怎样构成的 展示 PPT 动物体的结构层次 质疑 构成动植物的基本单位都是细 胞 那么植物体与动物体的结构层次是一 样的吗 这节课 让我们对植物体进行探 讨和研究 展示 PPT 课题 回答 动物体的发育由一 个受精卵开始 通过细胞分裂 分化形成组织 组织形成器官 器官形成系统 进而形成了动 物体 探究新知探究新知 一 绿色开花植物有六大器官一 绿色开花植物有六大器官 展示实物 观察思考 你所观察的植 物都有哪些器官 它所具有的器官都完整 吗 阅读教材 P63 完成填图 思考 你 认为完整的绿色开花植物应该具有哪些器 官 多媒体展示油菜植株及其器官 说明 植物有六大器官 是对绿色 开花植物而言 有些植物不具备六大器官 如藻类既没有根 茎 叶 也没有花 果 实和种子 常见的松 柏 杉虽有根 茎 叶 但没有果实 绿色开花植物并不是 在发育的每一阶段都同时拥有这六大器官 提问 绿色开花植物六大器官各有什 么功能 多媒体展示器官 功能 观察讨论回答 金钱桔盆栽 根 茎 叶 果实 种子 花已凋落 菊花植株 花 茎 叶 根 种子和果实还没有形成 白菜植株 根 茎 叶 花 果实 种子还未形成 观察 讨论 归纳 完整 的绿色开花植物应具有根 茎 叶 花 果实 种子六大器官 第 4 页 共 6 页 组织学生用线将左边的器官和右边对 应的功能连起来 提问 如果将这六大器官按照功能不 同分为两类 该如何分呢 过渡 绿色开花植物由六大器官组成 这些植物器官又是由什么构成的呢 二 植物的几种主要组织二 植物的几种主要组织 一一 探究植物器官的组成探究植物器官的组成 1 分发洗净的番茄果实 观察番茄果 实由哪几部分组成 2 观察番茄表皮和果肉 有无区别 品尝番茄果皮和果肉的口感有何不同 3 观察比较番茄的果皮 果肉及细丝 三部分的显微照片 从上面的观察中你能说出植物体的器 官是怎样构成的吗 提问 植物的组织是怎样形成的 提 示学生根据 番茄的果皮 果肉及细丝三 部分的显微照片 去思考 过渡 植物有哪些主要组织 各组织 的作用是什么 它们都分布在植物的哪些 完成连线 回答 可分为营养器官 根 茎 叶 和生殖器官 花 果实和种子 仔细观察果实的结构 回 答 有果皮 果肉 种子和一 些黄白色丝状物 回答 番茄表皮和果肉是 由不同的细胞组成的 果皮不 易嚼烂 说明组成它的细胞排 列紧密 且细胞壁较厚 而果 肉汁多味甜 易嚼 说明组成 它的细胞壁薄 液泡大且细胞 间排列疏松 得出结论 植物的器官是 由不同的组织构成的 回答 植物的组织也是由 形态相似 结构和功能相同的 细胞联合在一起形成的 学生阅读归纳各组织的分 布和功能 第 5 页 共 6 页 部位呢 二二 植物的几种主要组织植物的几种主要组织 指导学生阅读教材 观察几种主要组 织的彩图 思考 植物体有哪些主要组织 这些组织的作用如何 分布在植物体的哪些部位 引导学生归纳几种组织的分布及其功 能 多媒体展示相关内容 出示甘蔗茎实物 提问 吃甘蔗之前我们首先要削皮 削掉 的皮中有哪些组织 削皮之后吃甘蔗甘甜的汁 这是什 么组织呢 吃完剩下的渣属于什么组织 过渡 学习了植物体的六大器官和几 种主要组织 你们是否能描述一下植物体 的结构层次 三 植物体的结构层次三 植物体的结构层次 1 分生组织 分布在茎 尖 根尖等部位 具很强的分 裂能力 能不断分裂产生新细 胞 再由这些细胞分化形成其 他组织 2 保护组织 分布在各 器官表面 具保护功能 3 营养组织 分布在各 器官 具储藏营养作用 4 输导组织 分布在各 器官中的导管 筛管 具运输 养分作用 5 机械组织 分布在各 器官 支撑作用 思考回答 保护组织和机械组织 营养组织 输导组织和机械组织 学生板书描述 植物体的 结构层次由微观到宏观依次为 细胞 组织 器官 植物体 第 6 页 共 6 页 PPT 展示 植物体的组成 提问 动物体与植物体的结构层次相 比 有哪些异同点 完成 动物体 植物体结 构层次比较表 课堂小结课堂小结 一 绿色开花植物有六大器官 二 植物的几种主要组织 1 探究植物器官的组成 2 植物的几种主要组织 三 植物体的结构层次 巩固练习巩固练习PPT 课件展示相关习题 结束语结束语 我们知道了植物体 动物体以及人体大多是由多细胞构成的 那么在 生物圈中有没有整个身体只由一个细胞构成的生物呢 关于这个问题 下 节课我们再来研究 布置作业布置作业课本 P65 练习 1 5 板书设计板书设计 第三节第三节 植物体的结构层次植物体的结构层次 一 绿色开花植物有六大器官 营养器