关于学生语文课堂学习情况的调查问卷分析报告

关于学生语文课堂学习情况的调查问卷分析报告 本次问卷调查设计选择题 17 题 自主性回答题 3 题 参加调查人数 40 人 收回问卷 40 份 问卷内容统计如下 一 调查内容 本次调查内容重点是对小学生在语文学习中表现出的兴趣趋向 知识掌握 自主学习能力 学习方式方法等四个方面进行调查 二 调查结果分析 一 对学生学习兴趣趋向的调查与分析 第 1 5 属于这方面内容的调查 从统计分析的数据看情况还是比较乐观 的 如下表所示 不喜欢上的语文课类型课外阅读 问卷问卷 内容内容 认为学 习语文 很快乐 认为学 习语文 很重要 喜欢 语文 老师 阅读 课 口语交 际课 习作 课 复习练 习课 识字写 字课 喜欢一般 答案答案 率率 100 100 100 20 15 40 40 5 40 60 1 这些数据足以看出学生们对学习语文有较强的兴趣 他们都认为学习语 文很重要 并是件很快乐的事 对语文老师也具有强烈的爱的倾向 兴趣是 最好的老师 以后要从兴趣入手 继续培养学生热爱语文 热爱学习的好品 质 2 向纵深再看 学生最不喜欢上的语文课就是复习练习课和习作课了 回 顾以前所进行的复习练习课 大都是背课文 默课文 写词语 默词语 这些 形式太死板 学生常常在复习中身心疲惫 复习效果反而达不到理想的要求 以后在学习中要改进方式方法 而习作课 一向被学生认为是最头疼的课 以 后要多引导他们走进生活 多观察 多动手动脑 勤练笔 逐步提高他们的表 达欲望和写作水平 3 课外阅读方面 只有 40 的孩子喜欢并经常选择适合自己课外读物看 60 的孩子只是偶尔读一些课外读物 这就造成了他们在语言表达上的不均衡 语言表达上较好的同学往往更爱读书 表达上就更优秀 形成一种良性循环 而语言表达上一般的同学 对课外阅读的兴趣不大 势必影响着他们的表达能 力提不上去 就以上数据分析来看 在语文教学中 仍要致力于提高学生学习语文的兴 趣 要创造性地开展有效学习活动 发展他们的学习动机 去接受并乐于参与 到各种类型的语文教学中 另外要指导好他们的课外书籍阅读 特别是诱发他 们课外阅读的主动性 积极性 使得他们爱阅读 爱语文 爱表达 爱创造 二 对学生学习状况和知识掌握的调查与分析 第 6 8 属于这方面内容的调查 如下表所示 学习中最大的困难学习状态 学习效果自己学习上存在不足 问卷问卷 内容内容 说不出 想说的 内容 不会写 作文 学过后 遗忘很 快 很努力 学习效 果很好 很努力 但学习 效果一 般 现在开 始我要 努力学 习 基础 知识 掌握 阅读 理解 文章 写作 中 知识的 灵活运 用上 答案答案 率率 60 45 55 25 75 95 10 65 45 35 1 从以上数据分析来看 25 的学生在学习上很努力 学习效果很好 75 的学生认为自己很努力了 而学习效果一般 近 95 的同学表示要从现在开始 努力学习 这些数据说明 学生的学习存在差异性 其实他们都在前进 只 是有人快一点 有人则慢一点 而且他们都有努力上进的劲头 在他们的心灵 中都点燃着 想成为一个好学生 的火花 因而我们要爱护这点火花 在学习 中特别是复习教学中要注意教学的层次性 让不同层次的学生都能享受得到成 功的甜蜜 2 目前 学生认为在学习中存在的困难主要有 说不出想说的内容 不会 写作文 对知识遗忘较快 自己在学习上存在的不足主要是阅读理解方面 写 作方面和对知识的灵活掌握运用上 以后 在教学中要多进行这些方面的训练 创设有效教学情境 教给学生学习方法 分析理解的技巧 在复习指导中 也要进一步灵活训练 使学生扎实掌握各类知识 三 对学生自主学习能力的调查与分析 第 9 17 属于这方面内容的调查 如下表所示 表 1 自主预习复习情况作业情况 问卷问卷 内容内容 认为自主 预习复习 有帮助 主动去预 习复习 被动去预 习复习 独立认 真完成 与同学一 起讨论 到做好的 同学那里 抄一下 答案答案 率率 100 10 90 55 40 5 1 自主预习复习情况 1 能主动预习复习的学生只占 10 教师布置就进行预习复习的学生 占 80 不预习复习或偶尔预习复习的学生占 10 可见学生在自主预习复习方 面几乎是被动的 2 学生的预习复习情况与学其习成正相关 即学习成绩好的学生 预 习复习方面做得好 2 作业情况 学生完成作业的情况总体上是好的 55 的学生能够自己独立认真完成 40 的 学生能与同学讨论完成 但不容乐观的是仍有 5 的学生存在抄袭作业现象 表 2 自主学习情况 不懂问题解决课堂学习状态听课方法小组学习上课之前学习准备 问卷问卷 内容内容 查 资 料 请教 老师 同学 记下 来上 课听 以听 老师 讲为 主 发呆 或开 小差 参与 到活 动中 思考 感受 边听 边想 边记 和老 师同 学讨 论 发表 意见 共同 讨论 从不 发表 意见 自觉读书自觉准备 答案答案 率率 40 55 5 40 10 50 25 60 95 5 35 45 1 课堂表现 1 40 的学生主要以听老师讲为主 能参与到学习活动中与老师同学 互动的学生占到 50 60 25 的学生能做到边听 边想 边记 有近 10 的 学生课堂上处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课 以上数据说明 学生在听课时的思维不甚活跃 课堂上不能比较积极地学习 2 在被调查的学生当中 学习成绩好的学生边记边想 能抓住重点记 笔记 学习成绩差的学生懒惰 不动脑筋 记笔记时抓不住重点 老师要求记 什么就记什么 不要求时就处于发呆或思维停止状态 2 课前课后表现 1 从数据中可以看出 多数学生自主解决问题的能力还是很强的 95 以 上的学生能够通过查阅资料或向别人请教来解决难题 在小组学习中大都能够 大胆发表意见 参与讨论 2 在自觉读书和自觉准备方面学生表现一般 他们大都在班长或老 师的督促下去读书学习 课前准备也不充分 可见学生在自主学习方面的习惯 还有待于进一步养成 四 对学生学习语文方式方法的调查与分析 关于学习方式方法的问卷共三道自主回答题 通过分析学生回答情况 可 以看出 1 关于喜欢老师用怎样的方式上课方面 70 的学生希望老师能够做到宽 容 微笑 运用幽默风趣的语言 40 的学生喜欢老师在课堂上多讲故事 多拓 展 多运用 PPT 视频 电脑 投影等现代教学设施 丰富他们的知识 情感 20 左右的学生喜欢老师多提问 由浅入深的设计问题 并且允许学生不拘形 式的回答问题 给他们创造思考的氛围 发展他们的想象能力 看来 大部分 学生喜欢宽松的 没有压力的学习环境 而希望加强课堂训练的则是一部分成 绩较好 能力较强的学生 2 关于自己喜欢怎样的学习方式方面 70 以上的学生喜欢与同学进行交 流学习 可以是讲故事 做游戏 同学之间进行讨论等等 3 关于想用什么方式来复习学过的知识方面 学生的回答大都是练习字词 练读课文 和同学交流一些难题 重新看看做过的笔记等等 可见他们对复 习的理解还只是局限于一些基础知识方面 三 研究结论 通过对问卷调查的结果进行分析得知 学生对语文的学习现状是不容乐观 的 首先 很多学生没有养成良好的自主学习习惯 如 不能能动性地听讲 不能主动预习与及时复习学过知识 缺乏主动学习的好品质 其次 他们在学 习过程中产生了许多困难 各方面能力均有欠缺 这亟待于通过有效 扎实的 复习来解决 第三 学习的方法上还存在着一些问题 如 虽然多数学生的学 习态度是认真的 基本上能完成各项学习任务 但学生主动学习 探索知识的 还不多 较多的停留在教师所布置 所要求的任务上 带有一定的被动性 另 外 学生在学习上存在差异 他们对教师的讲解呈现出的理解是多元的 对知 识掌握的程度也是参差不齐的 在以后的复习教学中 要注意有效的层次性教 学 让每个学生学有所得 从问卷也可看出 学生对语文学习是很感兴趣的 大多数学生希望经历活 泼灵动 轻松自由的语文课堂 因此 在以后的语文教学中 要力求给学生创 造能激发他们能力和潜力的学习环境 让他们在其中快乐 自由地发展 四 针对问卷调查下一步的实施措施 1 积极探索切实有效的教学方式特别是复习教学的方式 就知识而言 对学生无新鲜感 所以课堂上学生极易无精打采或发呆 老 师的引导此时就极为重要 把学生散碎的知识点系统 条理化 变 死水 为 活水 充分调动学生学习的积极性 可以根据不同的内容采取灵活多样的 教学方法 使学生产生浓厚的学习兴趣 能够主动积极思维 从而有效的掌握 知识 2 充分调动学生学习的兴趣 在教学过程中去 要注意激发和培养学生的学习兴趣 使学生怀着一种高 涨的情绪去进行学习和思考 既然学生喜欢宽松的 没有压力的学习环境 我 们就可以采用直观的教学方法 设计一些渗透游戏成份的教学形式 让学生在 玩中学 同时注重采用激励性的评价语言 设计多样而开放性强的练习 教给 学生学习方法 提高学生的学习能力 3 要有耐心和爱心 留给不同层次的学生充足的消化知识的时间 设计 的练习能由浅入深 具有代表性 关爱每一个学生 走进学生的心灵深处 特 别要关心 关注学习上的弱势群体 培养他们的积极性 矫治消极面 塑造他 们健康的学习心理 让不同层次的学生都能享受得到成功的果实 4 强化复习 把复习的主动权还给学生 如 每学完一课让学生写一份 复习心得 总结自己在学习中的新收获和成功的复习方法 让学生每人出一 份小作业题 在全班内互相解答等 这样的开放式复习 学生自身受益 其他 同学受益 教师也了解到更多的学情信息 使教学