语文人教版四年级下册15　一个中国孩子的呼声

一个中国孩子的呼声 教学设计 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 2 有感情地朗读课文 3 理解信的主要内容 体会作者所要表达的真挚情感 4 通过学习课文 树立热爱和平 维护和平的信念 教学重点 理解信中 我 的呼吁 体会 我 对父亲的深切怀念 对和平的无比渴望 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 图片展示 引导质疑 师 同学们 当你在和平环境中享受着幸福 安宁的生活时 你可曾想到还有许多 人因为战争正挣扎在死亡线上 今天就让我们一起去倾听一个中国孩子面对战争所发出的 呼声吧 板书课题 齐读课题 师 看到这个课题 你有什么问题要问吗 生 这个中国孩子是谁 生 他发出怎样的呼声 生 他为什么发出这样的呼声 二 初读课文 解决质疑 1 同学们都是善于提问的孩子 接下来 请大家快速 自由朗读课文 去文中寻 找这些问题的答案 2 课文读完了能回答刚才问题吗 1 这个中国孩子是谁 你是从哪儿知道的 雷利 课文的注释 这篇课文其实 是当时北京二中学生雷利写的一封信 那收信人是谁呢 联合国秘书长加利先生 联合 国秘书长是联合国组织的最高行政长官 联合国最主要的宗旨就是维护世界和平与安全 发展国际友好关系 有人知道现任联合国孔径书长是谁吗 现任秘书长是韩国的潘基文 2007 年 1 月 1 日上任 2 他发出了怎样的呼声 他呼吁什么 板书 救救孩子们 要和平不要战争 3 他为什么发出这一呼声 因为他的爸爸作为联合国的一名军事观察员 在执行维护和平行动中壮烈牺牲了 所以作者发展出这样的呼声 指引板书 救救孩子们 要和平不要战争 三 突破重点 读中感悟 一 同学们 你们爱自己的爸爸吗 跟爸爸在一起一定发生过许多快乐的事情 能跟老师讲讲吗 学生述说快乐 听了同学们刚才的述说 老师感觉你们真幸福 我这呢 也有几幸福的画面 我们 一起瞧瞧 出示课件 快乐时光 爸爸多爱儿子呀 一家人放着汽球多幸福呀 一手拉 着妈妈 一手拉着爸爸 漫步在沙滩 幸福吧 爸爸还教女儿踢足球呢 要出门了 爸爸 背背 这一幕幕多幸福呀 可这一切对于雷利来说 却永远失去了 他再也不能拉着爸 爸漫步沙滩 再也不能让爸爸教自己踢足球了 1 再也不能 再也不能此时的雷利 他的心情是怎样的呢 伤心 悲痛 2 雷利带着悲痛写下的信 哪些地方让你感受最深呢 1 课件出示 两年多来 我们全家沉浸在失去亲人伯巨大悲痛中 我至今都忘不了 爸爸临上 机前对我和妈妈那深情的目光 为什么这句话中让你感到悲痛 从这句话中你感受到了什么 能说一说吗 两年 巨大 至今都忘不了 时间长 程度深 难忘 说后读 师 是啊 两年多来 700 多个日夜夜呀 可失去父亲的巨大悲痛雷利至今都忘不 了 他忘不了什么 他忘水了爸爸那深情的目光 忘不了曾经与爸爸的约定 他们约定 了什么 课件介绍蓝盔及维呼部队 小结 多么美好的约定啊 可我们等来的失去父亲的噩耗 这是怎样的悲痛啊 来 让我们带着这份悲痛读一读课文的这话 全班齐读 还有哪些语句让你感受深刻 2 课件出示 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩上回来的 我们如约捧着鲜花 接 到的却是爸爸那覆盖着国旗的贵体 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 a 为什么从这句话中你感受到 看到灵柩 看到遗体 知道爸爸死了 怎能不痛 看到爸爸牺牲时 流了那么多血 又怎能不痛 师 本来我们如约捧着鲜花去接爸爸 心里会想些什么 哇 爸爸就要回来了 他肯定给我带蓝盔了吧 很高兴 可是他如约归来了吗 请看大屏幕 课件出示灵柩 回国 配低回的哀乐 引读 我们接到的是 爸爸那覆盖着国旗的遗体 我们看到的是 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 我们高兴去接爸爸 想到了会看到这样的情景吗 没有 一看到这样的情景 妈 妈会说些什么 做些什么呢 雷利又会说些什么 做些什么呢 这所发生的一切是多么令人肚肠寸断呀 让我们拿起书 带着这份痛再来读一读这 段话吧 全班齐读 3 爸爸没有如约归来 可是爸爸真的失约了吗 没有 他给儿子带回了一顶蓝 盔 爸爸带回来的仅仅是一顶蓝盔吗 不 还有对和平的渴望 师 是啊 我们读懂了爸爸未了的心愿 雷利也听见了爸爸深情的嘱托 所以他告 诉加利先生 9 引读 啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听 见 他呼唤的是和平 和平 和平 同学们读得不错 愿意再读一遍给我听吗 愿意读 的读 老师听到三个 和平 读得一个比一个大声 你们为什么要这样读呢 因为人们 非常渴望和平 表达了人们非常渴望和平的强烈情感 谁愿意带着我们的体会再来读一读这句话 女生读 还有让你感受触很深的句子吗 爸爸是一个怎样的人呢 4 课件出示 我的爸爸精通四国语言 是一位出色的经济学硕士 本来他应该为人类作出更大 的贡献 却被战争夺去了宝贵的生命 从这段话中你知道了什么 爸爸十分优秀 感到心痛 可惜 你能读出这份心痛 这份可惜吗 比赛读 我们为雷利心痛 因为他失去了这样一位出色的父亲 我们更为国家惋惜 因为爸 爸的牺牲让国家痛失英才 二 是谁夺去了父亲的生命 是战争 是谁带给雷利这重重的悲痛 是战 争 是谁 是战争 师 我从你们的眼中读出了仇恨 恨战争 板书 恨 战争 你们在雷利的信 中读出来了吗 从哪可以看出雷利恨战争 请看大屏幕 课件出示 今天 我们中国孩子虽然生活在和平环境中 但是世界并不太平 不少地区还弥 漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 小组读 1 哪一个词让你感受到雷利特别恨战争 罪恶 子弹上往往带着血腥味 2 不少地区还弥漫着战争的硝烟 不顾这不安宁的世界 你能说出哪些地方还在发 生战争吗 伊拉克 阿富汗 3 看到 战争 二字你仿佛看到什么 听到了什么 看到了硝烟弥漫 听到了 炮声隆隆 你们真会读书 能从简单的文字里读出动人心魄的画面 4 老师也收集了许多工作令人揪心的画面 让我们来看一看娇嫩的和平之花受到怎 样的威胁 播放课件 随着一声巨响 楼塌了 多少个生命在瞬间消散 人类的文明就这 样被自己摧残 战争真给人们带来了穷的灾难 无辜的人们因为战争变成了如此的模样 可怜的孩子 一声声呼唤 妈妈你在哪呀 难道他们的人生就这样开始了吗 战争毁灭了 多少家园 让多少家庭妻离子散 以前的学校变成了一片 废墟 孤独的老人苦苦哀求 求求你们了 别再打仗了 5 看了刚才那一幕幕揪心的画面 你们想说些什么 为了维护和平 我们该做些什 么呢 三 我们读懂了雷利心中对战争年代的仇恨 那你体会到他心吕有怎样的渴望呢 他渴望和平 他热爱和平 对 他爱和平 所以他在文中写到 引读 敬爱的加利先生 在此 我代表我的家庭 代表所有 的中国孩子 通过您向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要父亲 为了母亲不 再失去儿子 为了妻子不再推动丈夫 为了孩子不再失去父亲 全世界应该一致行动起来 维护和平 制止战争 让那已经能够听到脚步声的 21 世纪 为战争敲响丧钟 让明天的世 界真正成为阳光 鲜花和爱的人类家园 这段话说得多好啊 我们一起再来读一读 读 出对和平的热爱与渴望 我相信 整个国际社会一定会听到雷利的呼吁 指读板书 救 救孩子们 要和平不要战争 四 深究课题 领悟主旨 师 这仅仅是一个中国孩子的呼声吗 生 不 这是所有中国的孩子的呼声 师 这仅仅是中国孩子的呼声吗 生 不 这是全世界孩子的呼声 师 这仅仅是孩子们的呼声吗 生 不 这是全世界热爱和平的人民的呼声 师 让我们代表全世界爱好和平的人民的呼声 让我们代表全世界爱好和科的人们再一次高声呼吁 指读板书 救救孩子们 要和平不要战争 师 老师听到了对战争年代的谴责 对和平的呼唤 这是所有