一年级音乐下册《我有一双勤劳的手》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 一年级音乐下册一年级音乐下册 我有一双勤劳的手我有一双勤劳的手 教教 学设计学设计 下学期教案 第四单元劳动最光荣 教学内容 1 唱 劳动最光荣 我有一双勤劳的手 快 乐的小木匠 懒惰人与勤快人 2 听 铁匠波尔卡 3 动 粉刷匠 悯农 教学目标 1 学生在听赏 演唱等音乐活动中感受到活泼 欢快的情绪 体验到创造财富的愉快 并产生把自己 的手变成一双勤劳 能干的双手的意识与愿望 2 通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动 感受劳动歌曲的特点 使学生的想象力得到发展 鼓 励学生大胆的运用自己的双手进行创造 并从中体会 到成功的快乐 3 学生学会用欢快活泼有弹性的声音唱歌 能熟 练的背唱 劳动最光荣 有表情的演唱 我有一双 勤劳的手 快乐的小木匠 懒惰人与勤快人 并学会用简单的节奏为歌曲伴奏 通过简单的二声部 说唱练习 使学生初步感知多声部音乐的艺术魅力 第 2 页 共 4 页 第一课时 教学内容 听 唱 我有一双勤劳的手 动歌表演 我有一双勤劳的手 教学目标 本节课通过舞蹈 手语以及手工活动 使学生了解人类的双手不但能劳动 从事艺术活动 还能传达情感 使学生有把自己的手变成一双勤劳 能干的双手的意识与愿望 教学过程 一我们的双手会做事 1 音乐律动 手操 拍手 转手 举手 压 手指 做小螃蟹 小鸡嘴 2 导语 师 刚才我们的双手做了很多动作 那你知道在生活中手还能干什么呢 学生自由回答 师 小小的一双手怎么可能会做这么多事情呢 老师不太相信 有的小朋友只会用嘴巴说 根本就不 会做 那你们一定要做给老师看了我才能相信你们 下面我们分小组准备 看哪个小组想出来的动作最多 哪个小组的小朋友最能干 3 小组讨论 背景音乐 我有一双万能的手 第一组 劳动的 扫地 擦窗 第 3 页 共 4 页 第二组 生活的 吃饭 穿鞋子 第三组 工作的 司机 警察 第四组 艺术的 舞蹈 手工制作 第五组 运动的 跑步 游泳 第六组 游戏的 手影 老鹰捉小鸡 4 个别表演 每小组上来排一横排一个一个表 演自己想出来的动作 下面的同学模仿 5 集体表演 随着 我有一双万能的手 表演 手可以做的动作 6 学唱 我有一双万能的手 二我们的双手会说话 师 小朋友的双手真能干 可以做这么多的事情 那你知道不知道手还可以讲话呢 生活中那些人是要 用手来讲话的 聋哑人 那他们为什么一定要有手 讲话呢 因为他们听不见 讲不出话来 有些 小朋友一生出来就是聋哑人 他们从小就生活在无声 的世界中 没有人讲话 没有音乐听 自己有许多话 要说却不会说 真可怜呀 如果你遇到这样的小朋友 也不能去歧视他 我们还是要跟他们交朋友 用我们 的爱去帮助他们 三能干的双手做游戏 1 宣读游戏规则 第 4 页 共 4 页 老师给每个小组准备了四道题目 每小组就分别
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