影子研修的心得体会

影子研修的心得体会影子研修的心得体会 耳濡目染 硕果累累耳濡目染 硕果累累 理论从实践中来 实践检验理论 两者是相辅相成的螺旋似上升 和循序渐进的过程 我们在培训的第一阶段 通过名师和教授的精 彩生动的讲解 使我们引入了很浓的教学研究氛围中 有人总结的 真好 把复杂的讲成简单的 那是教师 把简单的讲成复杂的 那 是教授 本来平时犹如家常便饭的一些视而不见听而不闻的东西 通过教授的分析和讲解 其中的学问还是令人难以想象 比如说 任务型教学中任务两个字是再也普通不过的一个名词 好像连小学 生都可以理解 但是在任务型教学中的任务不是简单的自己要做的 一种义务范畴 至今我对任务型教学方法的理解也是不确切和模糊 的 但是我知道这种教学方法起源于印度 也是被全世界的语言学 习研究者和教学者所认同的一种行之有效的教学方法 主要是通过 任务的安排和组织来实现语言教学的目标 还学到了培养学生综合 语言运用的方方面面的要素 在初步掌握这些教学各方面的理论知 识的基础上 我带着疑问 带着观察的心情 本着谦虚学习和交流 的态度 以饱满的精神和火一样的热情投入了影子研修的学习活动 虽然这边的英语教学和我们那边的有些不一样 首先作为教育对 象的学生文化背景和母语不一样 但我也不赞同这边的学生比那边 的聪明的说法 客观地讲 我们那边的学生学习英语相对于这边不 易 因为传授语言的过程中多了一个环节 所以学生在目的语言方 面掌握的自然比这边的学生少一些 但是他们在学习英语的过程中 得到的可能更多 因为教学本身涉及三门语言 从心理学上讲 一 般人的智商都差不都 只有少数的早超和晚超例外 所以我相信我 们那边的学生也能学好英语 只要通过我们的教学活动激发他们的 学习动机 培养他们的学习兴趣 只是能流利地说出三门语言的时 候 有些大器晚成和不坚持的无奈 通过影子研修的学习 我领略 到了优秀教师流利地道的英语表达能力和高效科学的现代教学方法 这些优秀的老师是我学习的榜样和奋斗的目标 现代多媒体教学工 具的充分利用和给教学带来的高效率也是值得我学习和借鉴的地方 以前我们在上学的时候 在上课时双手放在背后 聚精会神地听教 师讲课 学生成了教师灌输知识的容器 好多时候学生完全处于被 动状态 抑制了学习者的主观能动性 教学效率也就自然低下 而 目前在影子研修期间被我们听过课的老师 在班级里面所扮演的角 色完全是服务于学生学习的引导者和监督和组织者 教学活动本身 充分调动学生的积极性 让每一名学生得到参与教学活动的机会 做到了教学面向全体学生 在教学活动中让学生自己感知和体验知 识 课堂气氛相当的活跃 一些教师英语表达流利自然 当然了 我也知道 冰冻三尺非一 日之寒 的道理 所以我也要坚持不懈地努力和朝着这一方向奋发 图强 要为学生创造学习语言的环境 让学生感觉到流利说出一口 英语的魅力 从而使我的学生也在潜移默化之下形成自己的奋斗目 标 爱上学习英语 兴趣是第一个老师 一旦学生对英语产生了兴 趣 离学好英语也就不远了 总之 影子研修期间的耳濡目染不仅扩大了我的视野 同时提高了 我自己的英语教学水平 所以是硕果累累