宜宾市高中2011级生物期末质量检测题

生物试题 第 1 页 共 9 页 宜宾市高中 2011 级第三学期教学质量测试题 生 物 本试题卷分为第 卷和第 卷两部分 考生作答时 须将答案答在答题卡上 在本试 题卷 草稿纸上答题无效 满分 100 分 考试时间 90 分钟 考试结束后 将本试题卷和答 题卡一并交回 第第 卷卷 选择题 50 分 注意事项 注意事项 1 选择题必须使用 2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上 2 本部分共 25 小题 每小题 2 分 共 50 分 3 每小题只有一个选项符合题目要求 1 下列有关内环境稳态及其调节的叙述中 错误的是 A 绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 B 内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 C 内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 D 内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行 2 水是体液中的重要成分 但一次性过量饮水又会造成人体细胞肿胀 功能受损 下列缓 解措施中正确的是 A 促进抗利尿激素的分泌 B 增加细胞内液的离子浓度 C 静脉输入 0 9 的生理盐水 D 静脉滴注高浓度盐水 1 8 NaCl 溶液 3 寒冷环境中人体会发生骨骼肌不自主战栗 这时机体的状态是 A 机体散热明显减少 B 下丘脑的分泌功能增强 C 皮肤血流量增加 D 骨骼肌产热减少 4 右图所示为测定 A B 两个神经元之间兴奋传递的实验装置 电流表的两 极搭接于神经纤维膜表面 图中 ab cd 若用适度刺激分别刺激 b c 处 会发生的现象是 A 刺激 b 点 B 神经元上膜电位由 外负内正 迅速变为 外正内负 B 刺激 c 点 A 神经元上电位由 外正内负 迅速变为 外负内正 C 刺激 b 点 灵敏电流计发生 2 次方向相反的偏转 D 刺激 c 点 灵敏电流计发生 2 次方向相同的偏转 5 下列关于人和高等动物生命活动调节的叙述 正确的是 A 人和高等动物生命活动调节的方式是神经 体液调节 B 人和高等动物体内的激素都是蛋白质 C 兴奋在反射弧的神经上的传导是双向的 D 人体失水过多或摄取的盐过多 垂体释放的抗利尿激素增加 6 科学家破解了神经元 沉默突触 的沉默之谜 此前发现 在脑内有一类突触只有突触 结构而没有信息传递功能 被称为 沉默突触 请你推测科学家对此项研究所取得的成果 生物试题 第 2 页 共 9 页 最可能是 突触小体中没有细胞核 突触后膜缺乏相应的受体 突触前膜缺乏相 应的受体 突触前膜不能释放相应的神经递质 A B C D 7 稀盐酸直接注入狗的血液中 不会引起胰液分泌 切除通向狗小肠的神经 只留下血管 向小肠内注入稀盐酸 会引起胰液分泌 对这一结果的解释是 A 这个顽固的神经反射仍然存在 是因为小肠上微小的神经难以剔除干净 B 盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 C 盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质 该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液 D 盐酸被小肠吸收 经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 8 有一基因突变的老鼠 只要按时喂食并且不让其剧烈运动 它就能维持正常生命活动 当它进食后 血糖浓度会轻微上升 然后下降至一个恒定状态 然而只要让其剧烈运动或 禁食一餐 它的血糖浓度就会迅速下降 进而昏迷 突变老鼠出现上述状况的原因最可能 是 A 胰岛 B 细胞受损 B 体内缺乏胰岛素 C 无法将血糖转换成肝糖原 D 体内细胞缺乏胰高血糖素受体 9 下列关于机体免疫调节的叙述 正确的是 A B 细胞受到淋巴因子的作用后 可增强清除靶细胞的能力 B 吞噬细胞摄取和处理病原体后 可将抗原呈递给浆细胞 C 幼儿注射卡介苗 肺结核疫苗 后 体内可产生抗体和记忆细胞 D HIV 攻击人体 T 细胞后 可使人体完全丧失免疫功能 10 一学生高考前体检 体检报告中的肝功能检验结果显示 乙肝抗原呈阴性 乙肝 抗体呈阳性 他未曾注射过乙肝疫苗 就此结果向你咨询 你的解释是 表示有 表示没有 A 他体内带有乙肝抗体 说明一定也有乙肝病毒 需要到医院就诊 B 他体内没有乙肝病毒 但含有乙肝抗体 一定是母亲怀孕时传递的免疫力 C 他体内没有乙肝病毒 但含有乙肝抗体 说明他可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 D 他体内没有乙肝病毒 但含有乙肝抗体 这是亲代遗传的免疫力 11 一种无毛变异小鼠 先天性无胸腺 常作为医学生物学研究中的实验动物 下列表述 中错误的是 A 无胸腺变异小鼠细胞免疫功能异常 体液免疫功能正常 B 无胸腺变异小鼠应饲养在无菌环境中 C 无胸腺变异小鼠对异体组织无排斥反应 D 人类癌细胞易在无胸腺变异小鼠体内增殖 12 酒驾 醉驾 常常造成特大交通事故 将受到严惩 醉酒之人往往语无伦次 呼吸急 促 行动不稳 以上生理活动分别与下列哪些结构有关 A 大脑 脑干 小脑 B 大脑 大脑 脑干 C 大脑 下丘脑 小脑 D 大脑 小脑 脑干 13 下列关于植物激素的叙述 错误的是 生物试题 第 3 页 共 9 页 A 细胞分裂素能促进细胞分裂促进生长 C 生长素能促进果实发育使未授粉的谷物增 收 B 脱落酸能抑制马铃薯发芽 D 赤霉素施用过多会引起水稻植株疯长 14 右图表示生长素浓度与植物某部位生长的关系 以下选项中与图中的 P 点相对应的是 A 燕麦胚芽鞘向光弯曲生长时 尖端下部的背光侧 B 豌豆幼苗横置时 茎弯曲部位的近地侧 C 燕麦胚根背光弯曲生长时 根弯曲部位的向光侧 D 正常豌豆植株的第一侧芽 15 下表所示为五类植物激素的部分生理效应 促进作用 抑 制作用 下列叙述错误的是 种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 A 同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同 B 在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素 赤霉素和细胞分裂素 C 表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果 D 表中结果说明乙烯既能疏花蔬果 也能抑制落花落果 16 数学模型可用来描述一个种群的数量变化或种群的性质 关于种群增长的数学模型有 曲线图和数学方程式 下列关于种群 J 型增长的讨论 错误的是 A 数学方程式模型可表示为 Nt N0 t 表示第二年种群数量与第一年的倍数 B 曲线图中的 K 值是固定的 C 种群 J 型增长的条件是食物和空间充裕 气候适宜 没有敌害等 D 种群增长过程中种群出生率始终大于死亡率 17 以下关于群落演替的叙述 不正确的是 A 围湖造田活动对群落演替有影响 B 演替过程中群落的物种组成不断变化 C 次生演替的速度一般比初生演替的速度快 D 弃耕农田中发生的群落属于初生演替 18 如右图所示 种群甲表示一种鹰的数量变化情况 那么对乙的判断 准确的是 A 乙种群是鹰的天敌 B 乙种群与鹰为共生关系 C 乙种群与鹰没有关系 D 乙种群能为鹰输入能量 19 下图表示某生态系统中食物网的图解 下列相关叙述正确的是 生物试题 第 4 页 共 9 页 A 图中共含有五条食物链 桉树 合欢树属于生产者 B 叶状虫属于初级消费者 第一营养级 C 该生态系统中袋鼬所含的能量最多 D 属于第三营养级的生物只蜘蛛 蜜雀等 20 下列有关生态系统功能的叙述 不正确的是 A 生态系统中物质循环发生在种群和无机环境之间 B 生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的前提 C 生态系统中能量流动是物质循环的动力 D 生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 21 生态系统的结构与功能包括 生产者 分解者 消费者 非生物的物质和能量 食物链和食物网 物质循环 能量流动 信息传递 A B C D 22 下图 1 是一个人工设计的生态系统图示 图 2 是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定 量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图 下列叙述不符合生态学观点的是 A 该生态系统能量经过了多级利用 提高了系统总能量利用效率 B 合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量 C 蚯蚓种群数量达到 K 2 值时 种内斗争最激烈 D 食用菌和蚯蚓属于分解者 它们促进了生态系统中物质循环的进行 23 为了改善生态环境 若将大面积的退耕地封闭起来 随着时间的推移 将会发生一系 列的生态变化 下面列举的情况中除哪项外 均是未来生态变化的趋势 A 营养级的数目增加 B 生态系统的恢复力稳定性不变 C 群落的结构复杂化 D 生态系统的抵抗力稳定性增加 24 生态系统的信息传递具有重要意义 其中的信息既有物理信息 又有化学信息和行为 信息 下列属于物理信息的是 A 生态系统中生物代谢产生的生长素 抗生素 B 蜜蜂发现蜜源时就会通过 舞蹈动作 告诉 同伴去采蜜 生物试题 第 5 页 共 9 页 C 花朵鲜艳的色彩 D 松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰歉情况 25 为了能提高一个生态系统的稳定性 下列措施可行的是 A 在草原生态系统中减少捕食者和寄生者的数量 B 在森林生态系统中使生产者和消费者的数量保持不变 C 在农田生态系统中给予施肥灌溉 D 在海洋生态系统中禁渔 第第 卷卷 非选择题 50 分 注意事项 注意事项 1 必须使用 0 5 毫米黑色墨水的钢笔或签字笔在答题卡上题目指示的答题区域内作答 答在试题卷上无效 2 本部分共 5 小题 共 50 分 26 10 分 下图中 A B C D 表示人体的体液 a b c d 表示某些结构 据图分析 回答问题 1 病理条件下 组织水肿的直接原因是由于甲中 填字母 的含量增多 相对于 周围环境 此时该处的渗透压 平衡 较低 较高 2 合称为 与 在成分上的主要区别是 中含有较多的 的直接内环境是 3 红细胞中的氧被组织细胞利用经过的途径为 用图中的数字表示 至少穿 过 层膜结构 组织细胞中 CO2不断向外扩散的原因是 4 通过 调节网络的作用 正常机体内环境能够保持相对稳定状态 但这种调节 是有限的 如长期处于高温环境中 导致体温不断升高 从而 进而影响细胞 代谢 27 9 分 下图是人体血糖调节的示意图 请分析回答 1 物质 和 分别是 2 在调节血糖浓度时 胰岛素的调节效应是 与 表现为 作用 3 糖尿病病人的胰岛 B 细胞受损 导致胰岛 素分泌不足 此时组织细胞内可利用的葡萄 生物试题 第 6 页 共 9 页 糖的量 同时病人尿液中氨等含氮废物增多 是因为 4 在正常情况下 血糖浓度维持在 g L 当血糖浓度降低时 肝脏中的肝糖元 会快速地 也会转化为葡萄糖 28 8 分 右下图是神经元网络结构示意简图 神经元 都是兴奋性神经元 和 神经细胞一样 肌肉细胞在受到适宜的刺激后 也能引起细胞膜电位的变化 图中 B 处表 示神经 肌肉接头 其结构和功能与突触类似 请回答 1 给神经元 一个适宜刺激 由于 内流 使神经元 兴奋 进而引起其神经末梢释放的 进入 随后与突触 后膜上的 结合 导致神经元 产生兴奋 2 若给骨骼肌一个适宜刺激 在 A 处 能 不能 记录到 膜电位的变化 原因是 3 若在 A 处给予一个适宜刺激 在 C 处 能 不能 记录到 膜电位的变化 原因是 29 13 分 下图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果 图二表示利用幼 根研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路 请回答下列问题 1 生长素是由植物生长旺盛部位产生的 例如 写出两处 由图一所示实验结果得出的重要结论是 此实验的对照组是 中培养的幼苗 图二所示实验的结果是 经过一段时间后 组的 空白琼脂 块能使去掉尖端 的胚芽鞘继续生长 2 科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长 原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧 化酶的活性 从而促进了生长素氧化为 3 亚甲基氧代吲哚 而后者没有促进细胞伸长的作 用 现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料 请完成下列实验方案 以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关 步骤 1 将小麦幼苗平均分为甲组和乙组 步骤 2 给予甲组 光照 给予乙组 光照 步骤 3 观察两组幼苗的 并测量 的含量 预测实验结果 30 10 分 建设生态文明 是关系人民福祉 关乎民族未来的长远大计 根据下图甲 碳循环示意图 和图乙回答相关问题 生物试题 第 7 页 共 9 页 1 据甲图可知 生态系统物质循环 具有 性 碳元素以 形式往返于无机环境和生物群落之间 2 节能限排 避免温室效应是 各国的共同义务 根据甲图提出一项 实现 低碳 减少温室效应的措施 3 将无法回收的有机废物进行发酵处理 实现垃圾资源化 无害化 是建设生态文明的 内容之一 该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分 4 过程 指 从微观上看 过程 主要在细胞内 细胞器 中进行 5 若图甲中的生物种群间的食物关系如图乙所示 设 E 种群干物质中的能量为 1 1010kJ B 种群干物质中蕴藏的能量是 2 108 kJ D 种群干物质中蕴藏的能量是 2 5 108 kJ 当 A 只捕食 C 时 能量传递效率按 20 计算 则 A 获得的能量是 kJ 6 某景区水域生态系统水体受到污染 其中浮游藻类大量繁殖 请利用生物间的捕食 竞争关系 提出一个生物治理方案 以消除藻类的危害 生物试题 第 8 页 共 9 页 宜宾市高中 2011 级第三学期期末教学质量测试题 生物参考答案 一 一 选择题选择题 50 50 分分 1 5 CDBCD 6 10 DCDCC 11 15 AACDD 16 20 BDDDA 21 25 DCBCC 二 非选择题 二 非选择题 5050 分 分 26 每空 1 分 共 10 分 1 B 较高 2 细胞外液 内环境 蛋白质 血浆 3 6 组