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第 1 页 共 4 页 最新人教版小学数学六年级下册最新人教版小学数学六年级下册 成数成数 教案设计教案设计 设计说明 本课时是百分数知识的拓展和延伸 学生很少关注农 业中的成数 贸然地与数学知识 课本中的百分数内 容联系起来 欠缺知识间的沟通 所以需要教师规范 指导形成系统的概念 联系生活实际来展开教学 根 据本节课的教学目标和内容特点 特作如下设计 1 复习旧知 为新课的学习作铺垫 温故而知新 在教学中复习旧知 达到与新知间的贯 通 本节课在学习新课之前 设计了三道复习题 其 目的是通过复习让学生回忆把分数和小数化成百分数 的方法 巩固有关百分数的实际问题的解法 通过复 习为新课的学习打好知识基础 2 交流讨论 充分发挥学生的主体作用 学生是学习的主人 在教学过程中要充分发挥学生的 潜能 由于有百分数的应用知识作为基础 因此在本 节教学中没有过多的进行讲解 而是采用师生交流 生生交流的学习方式 让学生通过合作学习 发现问 题并解决问题 体现学生是课堂的主人 促进学生发 展的教学理念 第 2 页 共 4 页 课前准备 教师准备 PPT 课件 学生准备 课前收集的有关成数的资料 教学过程 复习准备 1 把下面各数化成百分数 0 2 1 36 2 李庄去年种小麦 50 公顷 今年种小麦 60 公顷 今年比去年多种百分之几 3 小华家承包了一块菜田 前年收白菜 41 6 吨 去 年比前年多收了 25 去年收白菜多少吨 师 农业收成可以用百分数来表示 有时也可以用另 一种表示方法 这节课我们就来学习成数 板书课题 成数 设计意图 通过复习 为新知的学习作铺垫 探索新知 1 成数的意义 师 在一些新闻报道中 我们经常能听到 增产 两成 减少一成 等描述 这里的 两成 一成 就是我们这节课要学习的成数 第 3 页 共 4 页 1 质疑 什么是成数呢 2 学生交流自己的见解 3 教师明确 成数表示一个数是另一个数的十分之 几 通称 几成 4 举例说明 一成 就是十分之一 二成五 就是十分之二点五 2 把成数改写成百分数 1 课件出示 把下列成数改写成百分数 三成 三成五 七成 九成四 2 小组探讨 找出改写方法 3 指名汇报 先把成数改写成十分之几 再改写成 百分数 3 教学例 2 理解成数的含义 解决有关成数的实 际问题 1 课件出示例 2 某工厂去年用电 350 万千瓦时 今年比去年节电二成 五 今年用电多少万千瓦时 2 学生读题 理解题中的数学信息 3 节电二成五是什么意思 4 学生独立解答 指名学生说解题思路 教师根据学生的思路 板书解题过程 第 4 页 共 4 页 350 1 25 350 0 75 262 5 万千瓦时 答 今年用电 262 5 万千瓦时 师 在列式计算时 我们可以直接把成数改写成百分 数 用百分数进行列式计算 设计意图 首先让学生掌握把成数改写成百分数的
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